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1、幼儿园中班音乐活动：铃儿响叮当 活动目标： 初步感受歌曲铃儿响叮当活泼欢快的特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。 活动准备： 幼儿欣赏过歌曲摇篮曲、观看过滑雪橇的画面和录；PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程： 一、比较欣赏，初步感受1. 欣赏、回忆歌曲摇篮曲 引导语：今天老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这个首。（PPT1 左喇叭）提问：宝贝们这首歌曲叫什么？听了有什么感觉？ 小结：摇篮曲是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是（妈妈哄）宝宝睡觉时听的歌。 2欣赏、感受歌曲铃儿响叮当 提问：我们再来听听另一首歌曲，它和摇篮曲有什么不一样？ （PPT1 右喇叭）提问：这首歌曲和摇篮曲有
2、什么不一样？ 小结：听上去快快的、很开心很快乐的，我们能够叫它欢快。 提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢？（PPT1 右喇叭）（跟着歌曲的节奏开心地做动作）教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫（PPT2）铃儿响叮当，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏，模仿表现1. 理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的铃儿响叮当，你听到歌曲里唱了些什么？ （教师清唱）提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的？（PPT2喇叭, PPT3-22）提问：小朋友是怎样开心地滑雪的呀？谁来做做这个动作？ （个别示范-动作要求-全体模仿）小结： 滑雪-身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。 滑雪橇-坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。 2. 模仿、表现师：-你们真棒！看，老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜欢的，让我们一起来滑雪。准备好了吗？让我们唱着铃儿响叮当一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦！