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1、幼儿园教案2021年中班艺术活动蝴蝶找花教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班艺术活动蝴蝶找花教案反思这是中班艺术活动蝴蝶找花教案反思，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.感知6/8拍节奏的音乐，初步了解乐曲优美、抒情的性质。2.理解歌曲内容，熟悉曲调，并学会演唱。3.尝试根据歌词内容逐句创编动作，体验与同伴边唱边表演的快乐。活动准备：1.蝴蝶找花ppt课件。2.电脑上配套蝴蝶找花音乐。3.幼儿坐成半圆形。活动过程：一、谈话导入，揭示歌曲名称。1.现在是什么季节？（春天）2.提问：春天来了，谁飞来了？（蝴蝶）3.
2、蝴蝶最喜欢找谁做朋友？（花）今天老师要教小朋友一首歌曲，歌曲的名字叫蝴蝶找花。二、学唱歌曲蝴蝶找花。1.电脑上放蝴蝶找花音乐，请小朋友欣赏歌曲一遍，让幼儿初步熟悉曲调。幼儿听完歌曲后提问：听了这首歌你有什么感觉？（很优美、很抒情）你觉得是几拍子的歌曲？（三拍子）其实这首歌曲是六拍子的歌曲，每个小节有六拍。2.教师边演示蝴蝶找花ppt课件，边示范演唱歌曲一遍，以帮助幼儿理解歌词内容。你从歌曲里听到了什么？幼儿说到哪句，就点击出示那张ppt图片。最后集体边看ppt图片边完整朗读歌词。3.幼儿分句学唱歌曲，重点练习第三句相同音乐的连续唱法（如555,666）和第三句最后一拍的附点音符等。4.幼儿随钢
3、琴音乐跟着老师完整演唱歌曲。5.幼儿随钢琴音乐集体完整有表情演唱歌曲。我们以前学过三拍子的歌曲，三拍子的节奏特点是强弱弱，老师出示六拍子节奏图片，帮助幼儿理解六拍子节奏特点是强弱弱次强弱弱。幼儿与老师尝试根据节奏特点有表情演唱歌曲。6.幼儿随电脑上配套蝴蝶找花音乐边打节奏边演唱歌曲。三、引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，体验与同伴边唱边表演的快乐。1.启发幼儿逐句自由创编，谁创编的动作好，其他幼儿跟着一起学习。2.幼儿将动作与歌曲匹配完整表演唱。四、活动结束。今天小朋友都很聪明，学会了演唱歌曲蝴蝶找花，学会了演唱歌曲，以后我们再学习蝴蝶找花的音乐游戏。课后反思：在本次活动中，我做好了充分的准备
4、工作，在物质方面的准备有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴，让孩子充分感受音乐形象，使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都变成一只小蝴蝶飞到花园里，幼儿在听第一遍音乐的时候，我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么，都飞到了什么地方？幼儿在我的神秘口吻的带动下认真地去听，去想象，因此在听完之后幼儿能踊跃举手发言，在接下来的环节，先让幼儿理解乐曲结构，然后让幼儿用拍手的方法打节奏。我看幼儿基本了解了音乐的结构，就让幼儿变成一朵小花，可以有各种各样的造型，然后老师扮演蝴蝶，一起跟着音乐游戏。最后我让幼儿分别扮演花和蝴蝶听音乐表演，并且强调蝴蝶一定要在花儿们说完：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到
5、东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里。这句话之后才能停在花身边；幼儿在游戏中感受到了与同伴游戏的快乐。但是，我活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研老师们的点评后，我也深深感受到要上好一个集体活动不仅要深入钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水平组织教学，要真正确立以以幼儿发展为本的理念，如进行好一个活动首先要来源于幼儿，幼儿要有生活经验和兴趣，如果脱离了幼儿进行一个活动，就不可能取得好的效果。其次，活动的准备中幼儿要有生活经验的准备。在活动的组织过程中，老师要作到师幼互动，生生互动。而在活动中要注重情感的激发，如创造力，想象力，或是成功，快乐等情感，因为情感的目标对幼儿更有长远的价值。优质文档4