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1、幼儿园教案2021年中班音乐活动声音的舞会教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班音乐活动声音的舞会教案反思这是中班音乐活动声音的舞会教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、幼儿发展状况分析：本班孩子对有趣的事非常好奇，求知欲很强。喜欢探索生活中有趣的事物。声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。其教育资源来源丰富，生活中的大部分物品，我们都能使其发出声音，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。这样就能给幼
2、儿一个实际操作的机会，让幼儿获得切身的体会。幼儿园教育纲要提出教育工作者应提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。相信此活动能很好的体现纲要的这一精神。二、 教学目标：引导幼儿了解声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的物品发出不同的声音。引导幼儿探索使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。 辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。三、教学准备:1、音乐：小鸟飞；声音准备：鸟叫声；刮风打雷下雨声；锯木声；电流声、一些优美的音乐等。2、小鸟头饰若干；篮子、笑脸和哭脸若干。3、提供多种物品，如：打击乐器、书、纸、各种不锈钢餐具等。四、教学过程：（一
3、）、音乐小鸟飞进场，感知大自然的声音。今天天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好！引出大自然的声音（鸟叫声，打雷声等）。（二）、感知身体发出的声音森林里举办音乐会，要邀请鸟宝宝参加。但要考验鸟宝宝谁最能干,看看那个鸟宝宝能让身体发出好听的声音。让幼儿大胆尝试并说出身体的哪些部位可以发出声音。1、感应节奏× × ×× ×2、请幼儿结合身体拍打出节奏（三）、感知物体的声音1、小鸟妈妈出示一件生活中常见的物品，请幼儿说说它能不能发出声音。2、请幼儿自由挑选物品，鼓励幼儿探索并大胆尝试如何让手上的物品发出声音。3、请幼儿结合物体拍打出节奏|
4、×××××。4、小结：声音是通过振动而产生的。而自然界、物体和人本身都会发出声音。（四）、音乐游戏：看谁的耳朵最厉害区分乐音与噪音。请幼儿静听一组声音，如果觉得好听的请举一个笑脸,如果不好听请举一个哭脸。并请幼儿说说为什么要举笑脸哭脸。教师小结：1、动听悦耳，让人感到舒服的声音叫乐音；刺耳难听，让人感到难受的声音叫噪音；让幼儿知道噪音对我们身体的危害，在生活中应如何减少噪音的产生。2、让幼儿举出日常生活中的噪音，引出三轻教育。（说话轻、走路轻、搬动物品轻）（五）、退场：邀请小鸟们拿起物品跟着鸟妈妈一起去参加声音的舞会结束。活动反思：本次的活动来源于生活中很常见的声音 ，其教育资源来源丰富，生活中的大部分物品，我们都能使其发出声音，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。这样就能给幼儿一个实际操作的机会，让幼儿获得切身的体会。教师通过情景的教学引入激发了孩子的学习兴趣，还注重孩子自发的探索和孩子的亲身体验。这样就能给幼儿一个实际操作的机会，让幼儿获得切身的体会。 结束部分教师还进行了随机教教育，让幼儿知道噪音对我们身体的危害，在生活中应如何减少噪音的产生。优质文档4