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1、中班科学活动：变色鸟活动目标：1、观察颜色混合发生的变化，初步感知变色的规律，并尝试用语言表述自己的发现。2、对颜色混合发生变化的现象产生兴趣，体验变色活动的乐趣。活动准备：物质准备：1、教师材料：媒体材料-变色鸟PPT课件。2、幼儿材料：“小鸟”（透明矿泉水瓶）每人一只，水粉颜料（红、黄、蓝）、小木珠、小勺、橡皮泥、抹布等。知识准备：幼儿已理解常见的各种颜色。活动过程：一、故事导入，感知情境。1、谈话：老师发现你们穿的衣服很漂亮，你们衣服上都有哪些的颜色呢？引导幼儿使用已有经验表述。2、导语：几只小鸟也来找颜色，有一个故事，名字叫变色鸟。3、播放PPT课件（1），讲述故事前部分。幼儿观看多媒
2、体，倾听故事，听懂故事基本情节，教师边讲边提问：小鸟吃了什么颜色的果子，变成什么颜色的鸟？二、创设情境，感知发现（一）给小鸟喂果子，验证故事情节。1、出示“小鸟”，提问：我们这里也有一些小鸟，它们说也想和变色鸟一样变出颜色来，你想变出一只什么颜色的小鸟呢？幼儿表达自己的愿望：“我想变出一只*色的小鸟。”2、教师适当示范（用小勺舀小碗里的彩色珠子放进瓶子里）：老师给小鸟准备了各种颜色的果子，请你选一颗果子喂给小鸟吃。播放背景音乐操作，鼓励幼儿一边“喂果子”一边说：“小鸟，我给你喂*色的果子。”3、引导幼儿互相交流：说说你的小鸟变成了什么颜色的小鸟？幼儿互相交流自己的操作结果及发现。（二）给小鸟再
3、喂不同颜色的果子，发现两种颜色混合后的变化。1、导语：小鸟说果子好吃，它还想吃一颗果子，请你再给小鸟喂一颗其他颜色的果子吧，你会发现什么呢？幼儿第二次操作，观察两种颜色混合后发生的变化。2、提问：（1）你的小鸟又变成了什么颜色？（2）（指橙色色）提问：这个颜色老师有没有给你准备啊？你是怎么变出来的啊？这又是什么颜色？（绿色色、紫色）是哪两种颜色和在一起变出来的？引导幼儿用语言表述自己操作的过程与结果。3、请幼儿观看多媒体课件（2）演示，协助幼儿梳理获得的经验。红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿三、使用经验，尝试变色1、情景创设：还有很多小鸟也想变成美丽的变色鸟（出示画的小鸟），请小朋友根据小鸟
4、头上的颜色用橡皮小泥帮他们变成想要变出的颜色吧！2、幼儿自主选择，要求幼儿按照一定的变色规律实行操作探索，并自由地表达自己的发现。小结：红、黄、蓝三种颜色，每两种颜色和在一起就能变出新的颜色来。播放课件（3）红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿四、拓展延伸，萌生期待播放课件并讲述故事的后半部分，提问：小鸟吃了那么多种颜色的果子后到底会变成什么颜色呢？我们回去试一试，变一变吧！（让幼儿带着对后续操作与探索的期待结束本次活动）附故事：变色鸟（根据绘本变色鸟改编）有一只小鸟，白白的，在蓝蓝的天空中飞，它飞呀！飞呀！白鸟落在一棵红果子树上，吃了一颗红果子，长出了红色的羽毛。第二天又飞来了一只白鸟，飞呀！飞呀！落在一棵黄果子树上，吃了一颗黄色的果子，长出了黄色的羽毛。第三天又一只白鸟也飞来了，它落在了一棵蓝果子树上，吃了一颗蓝色的果子，长出了蓝色的羽毛。过了几天，从远处也飞来一只白鸟。它可贪吃了，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！吃了很多种颜色的果子。大家猜一猜，这只小鸟会变成什么颜色的鸟呢？