《2021年中班音乐活动罐子的声音教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中班音乐活动罐子的声音教案反思.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园教案2021年中班音乐活动罐子的声音教案反思幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年中班音乐活动罐子的声音教案反思这是中班音乐活动罐子的声音教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音，发展听觉能力3、让幼儿感受声音给人带来的快乐活动准备：装有黄豆、弹珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干，空音筒两个，标记牌，黑板活动过程：一、听一听，摇一摇师：小朋友们好!老师今天给你们带来一个好玩的东西，想知道是什么吗?师：看看，这是什么?这是一个音筒(摇一
2、摇)问：这个音筒里有东西吗幼：没有师：为什么你们认为没有东西呢幼：因为没听到声音师(打开盒盖)：我打开来让你们看一看，到底有没有东西，唉，真的没有东西师：把眼睛藏起来(换音筒)再听一下，有声音吗?幼：有师：再听听这两个，有没有声音?幼：有师：为什么会有声音呀幼：因为里面放了东西二、听一听，猜一猜师再分别摇：听听看，声音相同吗?幼：不相同师：为什么呀幼：因为装的东西不一样师：老师在这些罐子里装了三个宝贝，这是什么宝贝呀?(标记牌)幼：弹珠宝宝师：这个呢幼：黄豆宝宝师：还有呢幼：大米宝宝师：我们一起来找弹珠宝宝好吗，听仔细点师(摇)：这会是什么宝宝呢?猜猜看幼： 宝宝师：看一看，我先偷偷的看一看(
3、依次找到大米宝宝，黄豆宝宝，并把它们发出的声音记在心里)师：我来验证一下，看看你们是不是记在心里了师(摇)：什么宝宝幼：弹珠宝宝、大米宝宝、黄豆宝宝三：听一听，玩一玩师：老师要来变魔法了，和老师一起来变，魔法魔法变变变师：看，老师变出了好多音筒，请宝宝们依次上来取一个音筒，用大拇指按住盖，摇一摇，听听有没有声音，如果有，就回到座位上去玩一玩师：你们的音筒都有声音吗幼：有师：保护好，如果它一直发出声音的话，它的嗓子也会疼的，好，我来请一个小朋友告诉我，他是什么宝宝师：你是什么宝宝呀，摇给大家听听看幼：大米宝宝师：好，摇一摇你们的音筒，是大米宝宝的就过来和他做朋友。请大米宝宝坐到一起(同上找到弹珠
4、宝宝和黄豆宝宝坐到一起)师：都有自己的好朋友了，我们一起来玩个游戏师拿标记牌：大米宝宝摇一摇黄豆宝宝摇一摇弹珠宝宝摇一摇(加快速度)师：接下来我们要换个方式玩了，老师要用音乐来唱，唱到什么宝宝，什么宝宝就摇一摇，等一句歌词唱完之后才能摇哦。(幸福拍手歌的歌调)师：大米宝宝请你摇一摇，弹珠宝宝请你摇一摇，黄豆宝宝请你摇一摇，黄豆宝宝请你摇一摇大米宝宝请你摇一摇，大米宝宝请你摇一摇，大米宝宝请你摇一摇，大米宝宝请你摇一摇(一段一遍如上)我们大家一起摇一摇，我们大家一起摇一摇，我们大家一起摇一摇，我们大家一起摇一摇。师：这些宝贝们发了这么久的声音，有点累了，我们把它们送回家好吗师：这里是它们的家，请
5、你们分类放好四;延伸活动师：老师在思考一个问题，是不是所有的东西放到罐子里都能发出声音呢?听一听，有没有声音?幼：没有师：音筒里没有声音就代表没有物品吗?我来找找看，这师什么呀?有东西唉幼：纸巾师：原来呀，并不是没声音就代表没有东西，有些东西放到音筒里也是没有声音的，比如说什么呀?幼：纸巾师：回家后和爸爸妈妈一起找一找，看看听听哪些东西放进罐子里有声音，哪些东西放进罐子里没有声音，好吗小朋友们再见!教学反思：本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。不足：可能在最后加上一些品德教育效果会更好一些。（如：声音虽然好听，但在别人休息或工作的时候，我们不能发出太大的声音，以免影响别人……）优质文档5