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1、中班教案恭喜恭喜反思中班教案恭喜恭喜反思【篇一：中班主题活动一：玩具总动员】主题活动：玩具总动员一、家园共育在主题玩具总动员开展中，为了让我们的孩子有更充分的探索和学习的机会，我们充分地利用了家长这一资源，使得我们的活动能够顺利地展开。1、在家里能和孩子一起玩、比较各种玩具，说说这些玩具的不同之处（材料、类型、原理）以及不同的玩法。2、支持孩子带一些玩具来园，鼓励孩子在幼儿园和同伴进行交流和讲述。（注意避免尖锐的玩具，注意玩具的卫生和安全。）3、利用双休日等休息时间带孩子参观玩具店，观察、讨论喜欢什么玩具，说说喜欢的理由（如外型、颜色、玩法等）。4、与孩子一起收集各种废旧材料（罐子、瓶子、盒子
2、、绳子、包装绳等），制作各种玩具，发展孩子动手能力与想象力的同时也能增进亲子情谊。二、活动区域 1 （一）动手区：利用废旧材料、彩泥、各色纸等制作玩具。例如：制作小马、蝴蝶、螃蟹、汽车等。（二）探索区：开展各类棋类活动，探索各种玩具的多种玩法2（三）益智区：利用各种玩具进行数数和分类（三）建构区：创设“游乐场”的环境，幼儿自由构建各类游乐场设施，种植花草等。活动安排：34三、活动方案：活动一：玩具大家玩活动目标：1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。2、体验玩具大家一起玩的乐趣。活动准备：收集各种玩具。活动过程：一、玩具主人介绍玩法。启发：这么多玩具，大家看了都很喜欢，可以怎么玩
3、呢？请你来介绍一下好吗？（鼓励幼儿介绍自己带来的玩具）二、交流讨论。1、启发：大家都想玩，玩具够不够呢？引导幼儿一起数数玩具和班级人数。2、重点设问：（1）玩具不够怎么办？（2）有哪些玩具可以一起玩？人多的时候怎么玩？有哪些规则？三、分享玩具。幼儿自由结伴玩玩具，师注意观察，鼓励幼儿一起玩并用多种方法玩。四、分享玩玩具的经验。活动反思：部分孩子带来了自己最喜欢的玩具，他们高兴地向大家介绍自己的玩具，一边说一边摆弄起来，引得其他孩子也忍不住要试试。但是，5【篇二：中班新年主题活动教案：红红的新年】一、主题背景“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个
4、个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊？“”为什么见面时会说好听的祝贺语？”为什么过年都是红色的？”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵?二、主题目标1.知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。2
5、.尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。3.萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感三、环境创设1.主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹.主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。3，空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。四、家园共育1给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。2.与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。3.请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗4节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。5.和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事五、活动设计活动设计正月里（语言）一）活动目标1.知道正
6、月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3.尝试与他人合作制作花烛(二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等二)活动过程1观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。2.谈话活动，回忆自己过节的情况。(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们
7、都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。(3)正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。（四）活动延伸活动设计二：十二生肖系列活动一采访“你知道谁属老鼠吗”（.）（一)活动目标1继续运用已有经验创编属鼠的符号2.培养孩子大胆采访与记录的能力。（二）活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访（三）活动过程1引出话题：“今年是鼠年
8、，你们知道有谁属鼠吗？”2幼儿议论，说一说谁属鼠3.采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属老鼠？4大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“老鼠”的符号怎么记录？5统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范6.采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。7采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。活动设计：卷炮仗（音乐）（一)活动目标1了解游戏的方法，转化队形走成螺旋形2.喜欢玩游戏，体验游戏的快乐（二）活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。三）活动过程1.开始
9、部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走大圆走一-丁队一队走成双圆走。2活动部分(1)谈话：“过年了，人们喜欢放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理酝解。(2)幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋陲矓形(3)歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”游戏结束，可再站在圆圈上重新开烙开始。3.结束部分。做放松整理动作，幼儿听音乐，边歌边舞活动设计四
10、：恭喜恭喜(综合）(一)活动目标1.学会倒计时，从10-02学习歌曲恭喜恭喜，并能配合上道具表演歌曲，体验过新年的气縛3进一步感受音乐活动的咏阵(二)活动准备1过年装饰物，如中国结、红灯笼、小气球气2.歌曲恭喜恭喜.录音机。三）活动过程1.导入部分：通过谈话，引出活动内容“小朋友，你们发现教室里多了什么？”“请你们猜猜，老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西好吗？”“让我们一起倒计时吧！10、9、8、7、6?o。播放音乐新年好】2学习歌曲。(1)过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话？引出歌名恭喜恭喜。(2)“今天老师带来一首过新年的歌，歌的名字就叫做恭喜恭喜，想听吗？(3)播放歌曲恭喜恭喜一遍，提问幼儿：“你在歌曲里听见了什么？(4)教师清唱歌曲一遍，提问：“你还听见了什么？”(5)教师带领幼儿随音乐念歌词两遍，快、慢各一遍(6)幼儿随磁带演唱歌曲一遍。(7)幼儿随磁带有表情地演唱歌曲两遍。【篇三：中班第一主题活动方案(快乐新年)】主题活动资料上海市宝山安琪儿联合幼稚园2021学年第二学期中二班徐小娟李晓静二月份