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1、校长的德育工作总结多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。 使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱， 号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老
2、师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创造郁的人文气息，营造高雅的人文氛围， 使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。学校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。 去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行新课程改革讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座做阳光教师。另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广大教师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。学校制定了“几个一”制度： 一本教育教学理 籍；每人每年 一份教育教学 志
3、；每人有一本（心得）；每学期写一篇教学 文或 ； 每学期有一个科研 。 以此使全体教 参与教学科研活 ，增 意 ，提高科研水平。本学期学校 行国家 子 构建交往互 的 生关系，省 教育校本 程的开 小学生行 的养成等的研究。学校每学期由学生、教 、家 互相参与， 出“ 德高尚”的老 6 人。邀 她 做 言，榜 教 ，促 学校德育和 展。 学科教育人文性， 把人文素 的养成渗透在具体的教学 程中。 此学校各科在每学期开学的前三周，分 在学校范 内开 了多堂研 。如：李珂老 教的社会 古代文明国家、翟小娟老 教的白 、崔占峰老 教的可怕的白色 染在 些研 中， 老 都能在 堂上渗透人文精神的教育，把教 和育人当成不可分割的整体，充分利用 堂 地， 把思想教育 穿到 授知 的全 程， 使学生 堂上不 学到了知 而且学到了做人的道理。教 阳光了，学生才快 。在每周一升旗 式中，一是国旗下 的系列性教育，通 国旗、国徽、国歌等基 知 的 述， 从而增 学生 国旗、 敬国旗、 国旗、 国旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多 化，加入 事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地增强了“讲话”的趣味性。今年教师节前学校将国旗下讲话稿真出版教师心语专集。内容仅供参考