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1、老师个人研修计划个人研修计划模板工作计划老师个人研修计划个人研修计划模板 - 工作计划随着新课程标准的实施，课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。因此，提高教师自身素质，又提了新的日程。 业务学习和课堂教学研究是教师提高自身业务和研究学习的载体。 为了不被时代淘汰， 我们要脚踏实地抓好业务学习，通过自主学习，满足现代教育教学的需要，以全面提高教学质量。1 、加强学习，掌握先进的教育理念和教育理论。2 、进一步掌握新形势下，教育工作的基本规律和基本方法。3 、了解新形势下学生学习的发展动向和最新研究成果。
2、4 、将掌握的理论变成教学的实际能力。根据自身情况，我主要将学习内容分为地理学科理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性” 开展自学和研究课而教育科学研究， 个人修养方面，也要一些有益的自学活动。1 、进一步学习和自觉遵守学校的各项规章制度。2 、学习师德公约，提高教师的职业道德素养。3 、多听教学水平较高的教师上公开课， 通过集体备课交流学习等形式，提高自身的业务水平和教学能力。4 、认真学习新课程标准中改革要求。5 、大胆尝试创新，使育教学有新的突破。6 、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，更新思想观念。7 、强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。通过不断地个人自学，保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念; 以过程为主，提高能力 ;以实践为主，开展创新。在认真学习教育教学理论书籍的基础上，结合每一个专题进行自省、 自查、找到自己存在的问题。在学习过程中，深入研究并认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机结合起来。在理论上得到提高，并结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求，创设各种情境，对课堂教学内容进行优化组合，争取获得最佳教学效果。模板 , 内容仅供参考