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1、学生经常不完成家庭作业如何办？在我们的教学中，最头痛的问题就是学生不完成家庭作业。我们对待这类学生最常用的方法是：一、留下补做；二、回家补做；三、放低要求，减少题量；四、写保证书，家长签名；五、同学互帮。刚开始，这些方法还是挺有效的，但是对于个别比较特殊的学生仍是起不到作用。所以需要采取有效的办法来强化学生养成良好的家庭作业习惯，在班级中逐步形成以认真完成作业为荣，以不即时完成作业为耻的良好学习风气。我觉得能够从这几方面入手：一、从自身出发。首先深入研究教材，尽量使学生理解当堂课上的内容，做到即时消化，使学生能自己完成家庭作业。其次改变了一份作业一统天下的局面，当天的家庭作业中布置应该根据学生
2、的学习情况来分类，也就是平时我们所说的作业的分层，那么优秀的学生能够不做基础方面的习题，可选择B级或C级的习题来完成，一般的学生选择基础的题目，对于学习困难的学生教师利用业余时间给予辅导，如果回家了也能够用电话实行联系。这样，提升了学生课堂作业的质量，激发了学生完成家庭作业的内在动力。再次要有选择地挑选习题，避免机械的重复习题，否则学生会感到无聊。 二、找原因对症下药。学生不完成作业的原因具有多方面，但是更偏向学生没有水平去完成家庭作业，可能题目太多学生失去兴趣；也可能上课没有理解的学生不会做导致不完成；也有可能。种种原因我们不能一概而论，而是认真去找原因想办法，对症下药效果才能明显。 三、建
3、立学生能自己完成家庭作业的信心。一个人只有充满自信地走向人生，他才能对成功充满渴望，才能去拼搏、去奋斗、去开拓，才能主动适合时代的要求。作为教育工作者应该义不容辞地担当起教育孩子的责任，遵循教育特有的规律，有的放矢地实行指导，从小培养他们的良好的作业习惯。 四、对学生的家用作业实行科学、客观的评价。尤其是小学生，他们很在乎老师对他们的看法，所以我们对他们的评价每字每句都会深深地记在心里，并且表现他们以后的学习和生活当中，我们的评价会直接对学生的行为起强化作用。所以教师要时刻注重学生的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，并即时给予夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使其持续进步。当然当他们
4、有所不规时，适当的批评、忠告、建议也不可少。 五、从学生方面入手，我也采取了一些措施。家庭作业对比，让学生自己发现差别。就是说，通过对比使学生找到自己与他人的差别，从而使学生在意识上产生一种需要，那就是努力提升家庭作业的质量，从而缩短与他人的差别。 六、激发学生自查家庭作业的兴趣，培养学生自查家庭作业的良好习惯。能够先教给学生自查家庭作业的方法，学生拿到老师已经批改好的作业后，对做对的作业要总结题解方法，提升解题模式，加以记忆。对做错的题目要认真查找错因，吸取教训，做到“吃一堑长一智”，这样既能够增强学生的自我评价水平，提升家庭作业的准确率，又能够增强学生自觉学习的责任感。七、从家长方面入手。当今这个社会，绝大部分家长都外出打工，留下爷爷奶奶，外公外婆在家带孩子，而他们整天忙于自己的工作或家务事，没有更多的精力来照看学生，再加上隔代教育本身就有问题，存有很多不利于学生成长的因素。为了让学生能很好的完成家庭作业，我要求在外打工的家长们，无论再忙，每天都要抽出一定的时间来督促学生完成家庭作业。现在科学这么发达，这个要求是完全办得到的。家长们也可与老师互通情况，了解学生在校的学习情况及各方面的表现，这样大家共同想办法，齐心协力，找到最好的策略，使学生快乐健康的成长。