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1、小班科学活动：树叶宝宝找妈妈设计意图： 秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。一天课后，带幼儿在幼儿园院子里散步时，一阵秋风吹过大大小小的黄叶从树上纷纷落下，孩子们一下就被满地的落叶吸引住了，他们一边捡地上的落叶一边说：“我的是黄色的”、“我的是小小的”、“我的比你大”，刚好我们班正好展开树叶飘飘的主题活动，所以，我从幼儿兴趣出发设计了这个活动。活动目标： 1在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。 2 能排除大小的干扰，按红、黄、绿颜色对树叶实行分类。 活动准备： 1一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，红色、黄色多些，绿色略少） 2红、黄、绿色三棵树干。3
2、幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。 活动过程： 一、 树叶宝宝问个好区别颜色 1秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？个别提问几名幼儿（绿树叶宝宝）。2那和绿树叶宝宝问个好吧。 3这是什么颜色的树叶宝宝？（红）黄树叶宝宝，方法同上）。 二、树叶妈妈找宝宝巩固颜色，初步感知分类。 1你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到大树下（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位) 2老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。 3老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪
3、里？请把绿树叶宝宝举起来。 游戏重复几次。 三、送树叶宝宝回家颜色对应，操作中学习分类。 1树叶宝宝想念妈妈了，我们送树叶宝宝去找妈妈吧。（出示绿色的、黄色、红色大树树干） 2绿树叶宝宝的妈妈是绿色的大树妈妈，黄树叶宝宝的妈妈是黄色的大树妈妈，红树叶宝宝的妈妈是。（幼儿把树叶按颜色贴在相对应的树干上） 3小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。四、协助大树妈妈在操作中进一步巩固分类。 1秋风吹，又有很多树叶飘落下来，协助大树妈妈，给树叶宝宝按红色、绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子个，个红色、个黄色，个绿色。） 2每个幼儿椅子底下放一个小篮子，里面放24片树叶。 五、活动结束。活动反思：本次活动，紧扣教学目标展开活动，设计结合动静交替的方式，让幼儿通过看一看、比一比、说一说、贴一贴、分一分等多种方式展开活动，培养了幼儿主动参与、操作的能力。在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。能排除大小的干扰，按红、黄、绿颜色对树叶进行分类较好的达到了教学目标。