《2021年小班数学教案:水果店(区别大小).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年小班数学教案:水果店(区别大小).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园教案2021年小班数学教案:水果店(区别大小)幼儿园名称:XXXX班级:XXXX日期:2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班数学教案:水果店(区别大小)小班数学活动水果店(区别大小)教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在游戏中继续感知分类,认识区别大小。初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学水果店(区别大小)教案吧。幼儿园小班数学教案:水果店(区别大小)活动目标1、在游戏中继续感知分类,认识区别大小。2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。活动准备1、图片:水果22、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。
2、活动过程一、观看图片:水果1.教师:你们看到了哪些水果?2.提问:水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关经验。)二、摆放水果1.教师:今天,我们也来开个水果店,好吗?可是,橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。)2.幼儿分放水果,教师观察。引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。3.教师:现在,水果店里整齐多了。但是,大苹果和小苹果的价钱是不一样的,而且我今天想买大苹果送给朋友,可是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是麻烦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按大小分开放。)4.幼儿按大小分类,最终分成六筐水果。三、游戏:买水果1.教师当老板,幼儿买水果,一人可以买1-3个水果。2.说说自己买了几个大或小的什么水果。优质文档2