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1、居民生活社区的环境调查一、实践活动目标 1思想品德目标 (1)通过对社区的调查，使学生了解自己生活的社区，培养学生热爱生活环境的情感。(2)通过实践活动，培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。(3)通过实践活动，对学生进行环境道德教育，培养以人为本的环境意识，增强学生的责任感。(4)通过实践活动，培养学生不怕困难，勤于思考，敢于创新的精神。2实践能力目标(1)通过实地考察，培养学生观察、分析、解决问题的能力。(2)培养学生正确使用测量用具，观测仪器的能力。(3)培养学生查阅、分析资料的能力和对调查结果的整理、分析能力，开发学生的潜在能力。(4)使学生初步了解社区规划设计的思路和方法。(5)培养
2、学生合作调查、社会交际能力以及运用所学知识解决社会实际问题能力，初步掌握人际交往的礼节、方法和技巧。3知识目标(1)学会知识迁移，运用已有的知识解决实际问题。(2)了解与活动相关的环保及规划知识。二、实践活动重点1使学生能够亲身感受社区，懂得热爱环境，保护环境。2培养学生的各种实践能力。三、实践活动难点1在活动中培养学生的动手、动脑能力，开发学生的潜在能力。2实践活动中的未知性、突发性。四、实践活动方法调查法、综合分析法等五、实践活动过程1准备过程：(1)制定详细的计划：确定活动内容、活动地点、时间等(2)采点制定活动方案。(3)培训骨干，布置活动方案。(4)资料、工具的准备。2活动过程：(1)分组、实地考察。(2)记录实地考察的结果。(3)总结成果：整理、核实、分析、讨论调查的数据和内容、撰写调查报告3考核测评：(1)自评。(2)组评。(3)教师和考核小组综合评价。4汇报调查结果。