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1、认识 1120 各数教学内容：教科书第 8283 页，想想做做第 16 题。教学目标：1、使学生在摆小棒、数数、读数等活动中，初步感知计数单位“一”、“十”，初步理解“10个一是 1 个十”、 “2 个十是 20”。知道 1120 各数的大小、顺序，直观理解 1120 各数 的意义。2、 使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程，体会数在日常生活中的广泛应用，培 养初步的估计意识，发展数感。3、 使学生在认数活动中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的自信心，增加对数学学 习的情感。教学重点：理解“10 个一是 1 个十”，掌握 1120 各数读法。教学难点：建构“10 个一是 1 个十”。
2、教学具准备：课间、小棒；学生每人带小棒 20 根，皮筋 2 根。教学过程：一、尝试数数，导入新知小朋友们，今天我们要进行男女生的比赛，看哪一队得的花多。1、前面我们认识哪些数（0、1、2、3、）师：好的，前面我们认识了 0-10 这十个数；2、 你知道一年有多少个月吗？（一年有 12 个月）3、 你们知道前三排有多少个小朋友吗？（请前三排小朋友举起右手）（18）4、 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。古诗里面一共有几个字？（ 20）小结：像 12、18、20 这样的数经常出现在我们的生活中。小朋友，你们想和他们交朋友吗？ 今天老师就和喜洋洋和大家一起来接着认数。（板书课题：数数、
3、读数）二、主动探索，领悟认数（一）“10 个一是 1 个十”1、请小朋友数出 10 根小棒，在桌面上摆成一行。（请小朋友在上面演示摆一摆）师:一根小棒表示 1 个一，这里一共有几个一呢？（1 个一，2 个一，3 个一）2、 教师演示数出 10 根小棒捆成一捆的过程。然后学生跟着做。3、 PPT 再演示一遍这个过程，数出是几根小棒？虚线框里有几个一？（10 个一，多找几 个小朋友说一说“虚线框里有 10 个一。”）“10 个一”就是 1 个几呢？（学生回答）（板书）（跟老师说）4、那么 12 根可以怎么摆呢？能有一下子就看出来（先摆一捆再摆两根。合起来是 12 根 小棒）注：有些小朋友还会将 1
4、2 根小棒排成一排。这里找小朋友演示两种摆法并进行对比。 （二）认识 11-20 各数1、 用这种摆法，你能用小棒摆出 11 吗？师：你摆了几捆和几根？（PPT 展示）2、 请小朋友带添两根，提问：你摆了几捆和几根？（一捆三根）追问：一捆三根表示几？（一捆和三根表示 13）3、提问：18 怎么摆呢？请你摆一摆（学生操作）追问：你摆了几捆和几根？（学生回答，再演示）4、除了屏幕上的这些数，还有一些十几的数我们没有摆，下面请小朋友合作一下，女生报一个十几的数男生摆一摆。下面交换。再用 PPT 展示其余的几个数用小棒怎么摆。 （三）“2 个十是二十”19 再往后数是几呢？（20），会不会用小棒摆一摆
5、？（学生操作）(实物投影)提问：为什么两捆小棒就是 20？追问：一捆小棒有几个十？两捆小棒有几个十？（板书：2 个十是 20），反问：20 里面有 几个十呢？看着屏幕从 11 数到 20，在生活中，你有没有遇到过这些数？三、巩固深化，应用拓展1、小游戏小朋友你们这是有心人，发现生活中这么多 11-20 的数，喜洋洋说你们真棒。下面啊我 们一起来做个小游戏，老师抓一把小棒，你们来猜猜大约有多少。师拿，生猜，教师用“太多了”、“太少了”、“多了”、“少了”等语言来评价学生猜测的正确 程度。 数小棒，验证。2、 想想做做第 4 题（1）课件出示草莓图。谈话：图上的草莓你看看比 10 多还是少？请认为
6、比 10 多的举手，认为比 10 少的举手。 那你估计一下是多少个？（指名估计）在书上指着数一数，看看自己估得怎么样？估多了还是估少了？怎样才能让别人一眼看出来是多少呢？（数一个勾一个，数到十个圈一圈）课件演示（2）课件出示小花伞图。谈话：图上的伞估计一下，认为超过 20 的举手。到底是几把呢？请你指着数一数，数满十 个圈一圈。对学生的估计评价：估计时先要确定一个范围，然后想一想大概是多少。3、放苹果。你们学的真棒，现在喜洋洋遇到一个问题。村长让喜洋洋将苹果按顺序放进盒子里。如果先 放 1 号苹果，下面应该放几号苹果呢？（开火车，并显示数轴）3、 显示直尺，从小到大，从 0 数到 20。从大到小，从 20 数到 0。4、隐藏直尺，提问：谁能从 7 数到 17？（男生数）谁能从 11 数到 20？（女生数）。再显示直尺，哪些数比 10 小？比 10 小的数在数的哪一边？哪些数比 10 大？在 10 的哪一边？比 7 大，比 15 小的数有？13 离 8 近一些还是离 16 近一些？为什么？（13 与 8 差 5 个一，13 与 16差了 3 个一。）四、全课小结这节课你认识哪些数？还知道了什么？再读一读五、板书设计：认识 1120 各数10 个一是 1 个十2 个十是 20