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1、幼儿园安全用 药教案优秀范文让幼儿了解一些 药品的常 识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全 观念，提高幼儿自我安全保 护意识。下面是小 编为大家准 备的，希望你 们能喜欢。活动目标：1、懂得生病 时要根据医生的 诊断服药，不可以乱吃 药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活 经验，增强自我保护意识。 活动准备：收集一些常 见的药品：创口贴、含片、板 蓝根、感冒 药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。 活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的 兴趣。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去 给小鹿输液了没在家， 请小猴子 给它看门，小猴子看着小松
2、鼠 难受的样子，便从药柜里拿了一盒 药说上次我感冒 时象医生就是 给我吃这样的药，病就好了， 现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。提问：(1) 小松鼠能吃 这种药吗 ?为什么 ? 幼：不能，因 为吃药必须让大人看着。幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。(2) 你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做 ? 幼：不能，打 电话给爸爸妈妈。幼：叫自己 认识的邻居带着去医院。 幼：打 120 。小结：药物种类很多，每一种 药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常 见的药品，并能 对症下药。出示红药 水、创口贴：这个红红 的水有什么用 ?这个胶布又有什么用呢 ?( 磕破
3、皮擦的，贴伤口的。 ) 出示眼 药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀 ?有什么用 ?(眼睛不舒服 时点的眼药水)3 、幼儿共同 讨论生病吃 药时要注意些什么 ?(1) 要听医生的 话。(2) 吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃 药。小结：不同的病会有不同的治 疗方法，如果生病乱吃 药，病会越来越 严重，如果没病吃药，反而要生病。的方法是 对症下药，生什么病吃什么 药。要是不知道生的什么病， 应该到医院找医生看。4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。教师出示关于 药品的是非 图片，幼儿以 举手表示 对 错 如：咳嗽 应该吃退烧药 。眼药水可以解除疲 劳。只要生病都可以吃感冒 药。5、情
4、景表演小医院现在一起到我 们班 爱心小医院请小朋友 们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。活动目标1、懂得生病 时要根据医生的 诊断服药，不可以乱吃 药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活 经验，增强自我保 护意识。3、知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃 药。4、知道 药是治病的， 认识几种常 见的药品，并能 对症下药。活动准备收集一些常 见的药品：创口贴、含片、板 蓝根、感冒 药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。重点和难点：1、重点：知道用 药常识 。2、难点：设计小药箱。活动过程1、通过故事导入，引起幼儿的 兴趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的
5、厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去 给小鹿输液了没在家， 请小猴子 给它看门，小猴子看着小松鼠 难受的样子，便从药柜里拿了一盒 药说上次我感冒 时象医生就是 给我吃这样的药，病就好了， 现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。提问：(1) 小松鼠能吃 这种药吗 ?为什么 ?幼：不能，因 为吃药必须让大人看着。幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。(2) 你自己在家生病了能随便找 药吃吗，应该怎么做 ?幼：不能，打 电话给 爸爸妈妈。幼：叫自己 认识的邻居带着去医院。幼：打 120 。小结：药物种类很多，每一种 药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种
6、常 见的药品，并能 对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用 ?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的，贴伤口的。 )出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用 ?(眼睛不舒服 时点的眼 药水 )3、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。由教师出关于 药品的是非 题目，幼儿以 举手表示 “对 ”“错”如：咳嗽 应该吃退烧药。眼 药水可以解除疲 劳。只要生病都可以吃感冒药。4、幼儿共同 讨论：乱吃 药会怎么 样?生病吃 药时要注意些什么 ?(1) 要听医生的 话。(2) 吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿 药、自己吃 药。小结：通过讨论使幼儿
7、明白不同的病会有不同的治 疗方法，如果生病乱吃 药，病会越来越严重，如果没病吃 药，反而要生病。的方法是 对症下药，生什么病吃什么 药。要是不知道生的什么病， 应该到医院找医生看。7、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。教师出示关于 药品的是非 图片，幼儿以 举手表示 “对 ”“错”如：咳嗽 应该吃退烧药。眼 药水可以解除疲 劳。只要生病都可以吃感冒药。8、情景表演游 戏小医院。出示白大褂、听诊器：玩游 戏现在一起到我 们班 “爱心小医院 ”请 小朋友 们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。活动延伸设计家庭小 药箱：重点 强调实用、准 备及时，不求多 ;突出小 药箱
8、的实用性。活动目标：1、了解随便吃 药的危险性，懂得生病 时要根据医生的 诊断服药，不可多服或 误服，了解多服或 误服的危害性。2、分享制作小 药箱的快 乐 。活动准备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的 实例。2、制作小 药箱的材料： 纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事 导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我 们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各 样的药品。这些药呢，都是我 们小朋友的爸爸 妈妈拿来给老师的，然后老 师帮小朋友 们做好服 药记录 ，饭后给小朋友按量服用， 这样小朋友就不会吃 错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就
9、 让老师给小朋友 们牛牛乱吃 药的故事。二、教师讲述实例，引 导幼儿分析 实例1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种 妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒 时妈妈 就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把 这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起 药想吃。2、幼儿 讨论：牛牛能吃 这种药吗 ?为什么 ?答：不能，因 为(1) 吃药必须在大人的看 护下吃药(2) 因为病情不一 样，上次是感冒，这次是肚子不舒服 (3) 吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种 药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至 还有生命危 险。3、如果你是牛牛，你会怎么办?(1) 打电话给 爸爸妈妈。(2) 叫邻居的叔叔阿姨 带你去医院。(3) 打 1204. 教师总结三、教师讲述乱吃 药而导致不良后果的 实例1、讨论：生病吃 药时要注意些什么 ?(要听医生的画，吃 药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿 药、自己吃 药 )2、请幼儿当医生， 说说怎样吃药才安全 ?四、制作小 药箱