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1、幼儿园元宵节活动总结五篇元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。下面是小编收集整理的幼儿园元宵节活动总结五篇范文，欢迎借鉴参考。幼儿园元宵节活动总结五篇(一)农历正月十五日，是中国的传统节日 元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的“赏花灯、猜灯谜 ”活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。为了让孩子更加了解中
2、国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程元宵节的来历、花灯谣和大家来看灯。活动一：元宵节的来历中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。活动二：花灯谣和大家来看灯这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌花灯谣和歌曲大家来看灯掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内
3、容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。下午我园还开展了 “赏花灯、猜灯谜 ”活动，下午 3 点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。 次元宵 祝活 ，从开始我 就做了充分的准 ，从研究方案开始，老 就一起商 ， 极 ，理念有了很大的更新。以往多以 教的方式 孩子来了解元宵 ，而 次活 我 完全从孩子的角度出 ， 孩子 通 各种感官来了解元宵 ，同 充分挖掘家 源
4、， 他 和孩子一起制作花灯、 花灯、猜灯 ，体 了家园共育是理念。孩子 感受到在幼儿园 元宵 的快 ，也学到了不少本 。在 次活 中我 已有一定的不足，例如没有机会 孩子自己 手制作元宵， 有些家 没有参与到我 的 花灯活 中来，我 体会到在日后的活 中我 需要不断推出更新和新 的活 内容， 新各个活 形式， 孩子 松愉快地度 每一天。幼儿园元宵节活动总结五篇(二)幼儿园走廊上也挂 了孩子 来的花灯：小兔灯，小熊灯， 到成功灯，灯 灯，羊娃娃灯 . 多种多 的花灯， 日的到来增添了 的气息!花灯一挂起，老 就 孩子到走廊上 看花灯 学 元宵 的知 ，“孩子 ，你 知道元宵 是怎么来的 ?”“是
5、怎么来的啊 ?”孩子 看花灯， 听着老 解 元宵 的由来， 趣 厚。瞧! 才一到休息 ，孩子 就又冲到走廊上看花灯了，“哇! 个灯好漂亮啊 ! ”“ 是我 来的，我 和爸爸一起做的，你 了哪一个来啊 ?”“快，我 去那 看一下吧 !那 也有好多不一 的灯啊 ! ”孩子 那鼓 喜 儿 提有多高 了 !孩子 在 花灯的同 也感受到了元宵 的快 ! 境 孩子在 境中感受、欣 、学 了解中国的 日和 文化，充分 了孩子的学 趣，真正寓教于 ， 孩子在玩中学的 利!幼儿园元宵节活动总结五篇(三)放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯 无疑是童年里最快 的 日。在新的一年 开始之 ，我 幼儿园开展了“ 元宵 ”主
6、 教育活 。在活 中 孩子更多地感受到元宵 喜 的气氛，同 能体 在幼儿园 元宵 的愉快，萌 集体、 幼儿园的美好情感。活 一： “好看的花灯 ”。寒假期 ，我园布置家 和孩子共同制作花灯，3 月 1 日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操 、大 展出，同 将准 好的灯 出来。各班 孩子 灯，老 向孩子介 花灯的名称以及花灯的制作方法，或 孩子介 自制的花灯，孩子 神采飞扬，气氛非常活跃。下午家长来接的时候，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。活动二： 3 月 2 日各班开展元宵节主题活动1.小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别
7、的食品 元宵。2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日 元宵节，了解元宵节的来历及习俗 (玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。3.大班：在班上开展 “话说元宵节 ”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。活动三：热闹的龙灯3 月 2 日上午 10 点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最后他们还和每个班的孩子合影留念。活动四： “甜甜的元宵 ”。小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的
8、方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆 ”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。幼儿园元宵节活动总结五
9、篇(四)元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。一、 活动的主题突出、计划详细本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的
10、活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。二、 团结一致、分工协作这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。三、 活动促进了幼儿园的发展这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的行
11、为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。四、 不足之处任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长 ;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密
12、合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。幼儿园元宵节活动总结五篇(五)一年一度的元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们走来了。元宵节是个快乐的日子，更是热闹欢腾的日子。为了让孩子们更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛。今天早上我们世纪星的全体老师和阿姨带领孩子一起搓汤圆、品尝汤圆。下午宝宝班、小小班、小班的小朋友是从家里带来的灯笼，各种各样美极了!唯独我们中班的小朋友是和老师一起用红包动手制作的灯笼，也让大家打开眼界。提着这些大小不一的灯笼我们一起去公园游灯，孩子们提着灯笼在公园里走呀，跑呀，跳呀，到处都荡漾着他们的欢笑声。此次的活动，不仅让孩子们加深对我国传统“元宵节 ”的认识，了解元宵节的一些风俗习惯，也让孩子感受到元宵节的欢乐的气氛，更是激发孩子门热爱民族文化的情感 !感 感