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1、幼儿园 9 月工作 计划大全一、保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活 动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班 级、主题活动实施计划及周逐日活 动计划。3、教师、保育 员共同探 讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常 规。4、教师认真教新生学 习早操，充分利用 场地开展游 戏活动。5、开展 “高高 兴兴上幼儿园 ”等丰富的主 题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活 动的兴趣。二、教研工作(一 ) 制订学期班 级工作计划。(二 ) 研究制定 课题方案。(三
2、 ) 制定班级主题活动内容，及周逐日 计划。(四 ) 本月有两大 节日：教 师节与中秋 节;教幼儿一些关于 这些节日的有关知 识 。(五 ) 参加年段集体 备课活动 。(六 ) 教学内容：健康领域：1、能高高 兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活 动。社会领域：1、喜欢上幼儿园，能适 应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的 环境。3、了解自己，能感受周 围成人的关心和 爱护，爱父母、 爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注
3、意 倾听别人说话，理解 谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口 说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通 话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜 欢观察常见的事物和 现象，并对它们感兴趣。2、在活 动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活 动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌 时学习听前奏，并逐步 对歌曲的开始和 结束作出正确的反 应 。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩 鲜明的美 术作品。三、家长工作1、召开学期家 长会，向家 长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。3、学期初帮助幼儿
4、准备好学习用具以便 让孩子能更好得投入学习。4、接送 时的交谈等形式，了解每位孩子的 兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活 动。5、创设 “共育幼苗 ”家园 栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法一、卫生保健方面1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。3、幼儿能主 动地参与各种活 动，有信心。4、幼儿 乐意与人交 谈，讲话有礼貌。二、课程教学(一 ) 教学目标1、发展幼儿情 绪认知，自我 认知，学 习作记录 。2、培养幼儿看 图讲述及仿 编诗歌的能力。3、幼儿学做个人 计划，会关心他人。4、让幼儿学会看 图
5、讲故事。5、培养幼儿收集介绍资料的能力。6、让幼儿能建立 语言与画面之 间的关系。7、培养幼儿 语言表达、社会交往能力。8、发展幼儿识图能力及分 类与整理能力。9、培养幼儿 测量与比较能力。10、培养幼儿 时间排序与方位知 觉 。(二 ) 课外知识1、儿歌学英语菜地里的歌树叶儿飘我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了 !秋天来了 !不爱学习很贪玩。丝瓜身穿 绿衣裳，数枝儿 摇摇，树叶飘飘。他在学校学英 语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子 飘，你好 再见分不开。 萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。人家早晨 见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，是： gondmorningteacher
6、bai倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，他在早晨 见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃 缝手套。就说：byebye 再拾三片 红叶子， 给布娃娃 缝件小红袄2、古诗采莲曲春 闺思山中唐刘方平唐 张仲素唐王勃落日清江里， 袅袅城边柳，长江悲已滞，荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高 风晚，十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶 飞。3、成语接龙暗箭伤人 -仁至义尽-尽心竭力 -力挽狂 澜- 滥竽充数 -束手待 毙 -避实就虚 -虚情假意 -依然决然 -燃眉之急 -急中生智 -置若罔 闻- 闻风丧胆 -胆战心惊 -惊心动魄 -破釜沉舟 - 周而复始 -矢口抵赖 -来着不拘
7、-拒谏饰非。4、歌曲山谷回音真好听国旗多美丽5、拼音aoeiuubp三、环境创设1、主题墙面：我和老 师(1) 我的自画像 (2) 老师和我的大朋友 (3) 说给老师的悄悄 话 (4) 亲爱的老师、谢谢您 ! 2、活动区设置本月开设 7 个区域，要求幼儿在活 动时，遵守 规则，正确 对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的 坚持性。(1). 美工区1.做月饼 。准 备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。2.画画小 时候的我和 现在的我，体 验其中的变化。要求：希望家 长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、 团、捏的技能。(2) 益智区1.月亮边脸，准备， 月相变化图让幼
8、儿了解从 娥眉月 到 残月 的变化过程。要求：希望家 长帮助幼儿 坚持记录月亮的 圆缺变化，有条件可 带孩子用望 远镜观 察天空。(3) 科学区1.幼儿能 积极主动进行探究活 动 。要求：家 长与幼儿共同收集 资料进行探究活 动。(4) 图书区1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。2.培养良好的 阅读习惯 。要求：幼儿 为家长讲故事，家 长出题目让幼儿创编。(5) 表演区1.为弟弟妹妹准 备表演的 节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏 乐器等。2.活动结束后把道具 摆放整齐。要求：家 长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。(6) 建筑区1.幼儿能在 观察和感受的基 础上，搭建或
9、插接出体现事物典型特征的作品。要求：家 长为幼儿准 备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。(7) 角色区1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。要求：家 长在家中与幼儿 进行角色扮演，游 戏结束后，要求幼儿有秩序地将游 戏材料收放整 齐。四家长工作1、帮助孩子一起收集 证明孩子在 长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并 给孩子讲述他们成长的趣事。2、给孩子讲述一些有关中秋 节的传统故事，并和孩子一起在中秋 节赏月，吃月 饼，尝水果。3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。4、请家长按月计划帮助幼儿复 习所学知 识，并进行监督指导 。5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，
10、能用英文主动大声问老师，小朋友好。健康领域1、会姿 势正确、灵活的 躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替 转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、 边跑边接球。5、灵活的向前翻 滚，会靠手肘移 动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼 卫生习惯，阅读绘画时，身体姿 势正确，能控制用眼 时间，不在强光、弱光下 阅读、绘画。8、初步知道并注意保护牙齿。9、具有初步的自我保护意识和能力。10、提高自身的自律能力。社会领域1、知道四季 变化与人、 动物、植物的密切关系，主动探究人与四季 变化的规律。2、了解空气与水的重要性，知道应防止空气 污染保护
11、水资源。3、认识幼儿园，了解幼儿园的情况，激发入学学 习的愿望。4、养成良好的品德行为习惯 ，有助人 为乐的愿望和情感，关心他人，助成人 劳动，愿为弟弟妹妹做事。积极认真的协5、愿意 为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1、会有表情地 讲述故事、朗 诵诗歌、散文。2、能有 顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用 连贯的语言有顺序的表述自己的想法。数学领域1、会 10 以内数的加减法及会自编 10 以内及加减 应用题。2、学习 20 以内加减法。3、认识球体、 圆柱体、 长方体、正方体。4、会进行图形的分割和拼合。5、认识人民币，并会兑换 。7、认
12、识钟 表、会看日 历 。艺术领域1、喜欢各种音 乐，体会不同音 乐的特点及 优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确 协调的随歌曲演奏 乐器，有欣 赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音 乐节奏准确地做 动作。5、培养幼儿合作 绘画、制做的 乐趣，能用 绘画形式表达自己的愿望，会 较合理的布置画面。6、能利用 废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣 赏和评价自己及同班的作品。幼儿园 9 月工作计划月保教工作 :1、 稳定孩子的情 绪,重点指导孩子的生活常 规。2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力 ,尽快适 应幼儿园的集体生活。3、 与家长配合做好工作。月培养目 标:1、能摆脱对家人的依恋
13、,喜欢上幼儿园。2、愿意和老 师、同伴交往。3、遇到不愉快的或困难的事 ,知道找老 师帮助。4、 在成人的引 导下能用 简单的礼貌用 语 (入园 ,离园时愿意向老 师问候 ,告别) 。5、 喜欢听老师讲故事 ,念儿歌。6、 能听懂生活常 规的指令。7、 能独立地 较平稳地在平地上走。8、 随意地玩球。9、 会拿勺子 ;舀起东西往嘴里送。10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。11、愿意玩大的雪花片( 大积木); 能插 ( 搭 )出较简单 的物体。12、学会正确洗手。13、愿意上床躺下午睡。14、愿意在幼儿园吃 饭,会用小勺吃完自己的一份 饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。15、愿意参加各种游 戏
14、活动。初步学 习听信号做事情 ,如 :进出教室、游 戏、收简单的玩具等。角色游戏 :1、介绍娃娃家的玩的方法。2、学会 摆设 。一、指导思想 以教育部幼儿园指 导纲要为指针，紧紧围绕 本学期市区托幼 办及本园办园务计划，深入 课程改革， 优化幼儿一日活 动，扎扎 实实落实大班班 级、教育教学及保教计划，提高 组织活动和教科研能力。以园本教研 为核心，科研 课题为载 体，立足本园特点， 认真致力于研究教 师实践中的 问题，利用每位教 师的优势，互帮互学，提高教 师的教育教学水平，促 进我园教学 质量的提高。二、工作重点： 1 从一、指导思想以教育部幼儿园指 导纲要为指针，紧紧围绕 本学期市区托幼
15、 办及本园办园务计划，深入课程改革， 优化幼儿一日活 动，扎扎 实实落实大班班 级、教育教学及保教 计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研 为核心，科研 课题为载 体，立足本园特点， 认真致力于研究教 师实践中的问题，利用每位教 师的优势，互帮互学，提高教 师的教育教学水平，促进我园教学 质量的提高。二、工作重点：1 从养成教育入手， 认真观察孩子，用心了解孩子， 树立 “一切 为了幼儿发展 ”的教育理念，建立有利于幼儿 发展的教学模式，努力改善自身的教育行 为，以促 进幼儿身心和 谐发展。2、加强园本教研建 设力度，在 课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于
16、 创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活 动模式，在活 动中进行实质性的探 讨、研究，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年 级组互相观摩研讨活动，做好幼小 衔接的各 项准备工作。4、做好本年 级组的保教 协调工作，以便开展正常有序的教育活 动 。进 一步加 强现代化教育 设施的运用，充分 发挥现 代化教学手段的功能作用，促 进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和 备课时间 的教科研活 动，教研 组成员积极开展 “研 讨课 ”、“研 讨幼儿生活 问题 ”活 动。三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活 动的实效性，教研活 动要紧紧围绕 ：问题的产生 如何解决问题 反
17、思教研活 动过程等，在内容上要形成 专题化、系列化。随 时写出有意 义的教研总结。2、利用 业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学 习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿 杂志，加 强对园本教研的研究。3、平时班与班之 间进行预约交流学习 。探 讨平时教学活 动得失，鼓励教 师勇于发表自己的不同 见解，勇于 创新，按照园 务计划，期末撰写有 质量的教育随笔和案例分析，4、做好家 长工作。设计家长园地版面，做到美 观新颖，题材多样。根据本班幼儿的 实际情况，及 时填写家园 联系手册。本学期 继续召开家 长会和家教座 谈会 ;利用
18、环境创设展示幼儿在园活 动情况，在工作中教 师以平等的 态度唤醒家长的主人翁意 识，激发家长主动参与、 积极合作的 热情，为幼儿园献 计献策，使幼儿园与家庭融 为一体。一、本月工作重点：1.做好秋季 卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足 饮水;预防肠道传染疾病等。2. 配合园部 进行小班教学常 规调研。43.进行班级主题墙饰 布置。4.填写并 发放宝宝成 长记录 ，认真创设好主题墙饰 。5. 做好学期 结束工作 (评选好孩子、填写幼儿 汇报单 、物品整理等 )。二、本月开展以下主 题：主题活动：小朋友 过节了主题目标：知道 “六一 ”是小朋友的 节日，愿意参加幼儿园的各 项活动，感受 过节的快
19、乐，学习用语言表达自己在 节日中的愉快心情。主题活动：冷和 热主题目标：1.亲身体验夏日的炎 热，进一步感知夏天的特征。2.对 “冷、 热的反差 ”、“怎样 降温 ”、“怎样 使人凉快 ”等问题产 生探索 兴趣。3.知道几种夏日保 护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。主题活动：我要升中班啦主题目标：了解中班的小朋友的学 习和生活，懂得升班的光荣和 长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作：1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛 ;送给孩子一件有意 义的礼物。2.建议家长在家不要 让孩子在烈日下活 动太久，活 动时注意防晒。3.培养孩子 爱洗澡的好 习惯 。4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所 节制，以免引起 肠道不适 ;不要接触 过热的东西，以免烫伤。5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。四、环境创设：1.师生齐动 手，布置活 动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活 动室，增添 节日的气氛。2.布置主 题墙饰 ：凉快招 术 。3.做好学期 结束的物品整理工作(报告单等的填写与 发放 )。