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1、4.3牛顿第二定律 学案【学习目标】1理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义。2知道力的国际单位“牛顿”的定义。3会用牛顿第二定律进行计算。【知识梳理】1牛顿第二定律的内容和公式牛顿第二定律的内容是：_，_。在国际单位制中，力的单位是_。它的定义是使质量为_的物体，获得_的加速度的力，叫做1 N。即1牛顿=_。当物体受多个力作用时，物体的加速度跟所受_成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟_相同。 牛顿第二定律的公式为_。2牛顿第二定律的意义牛顿第二定律的物理意义在于建立了物体的加速度与_及_之间的定量关系。从而把运动和力结合起来，建立了力与运动之间的桥梁，知道物体的运动规律可以研
2、究物体的受力情况，知道物体的受力可以预测物体的运动。【典型范例】例1 关于牛顿第二定律的下列说法中，正确的是 （ ）A物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定，与物体的速度无关B. 物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定，与速度方向无关C. 物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D. 一旦物体所受合力为零，则物体的加速度立即为零，其运动也就逐渐停止了例2在光滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则（ ）A. 物体同时具有加速度和速度 B. 物体立即获得加速度，速度仍为零C. 物体立即获得速度，加速度仍为零D. 物体的速度和加速
3、度均为零例3 一物体在空中从静止开始下落, 在5s内下落75m，物体受到的阻力恒为4N,求物体的质量是多少？(g=10m/s2)【基础训练】1从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个微小的力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（ ）A牛顿第二定律不适用于静止的物体B桌子的加速度很小，速度增量极小，眼睛不易觉察到C推力小于静摩擦力，加速度是负的D桌子所受的合力为零2下列对于牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解中，正确的是（ ）A由可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B由可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度
4、成反比C由可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比D由可知，物体的质量可以通过测量它所受的合外力和它的加速度而求得3在牛顿第二定律的表达式F=kma中，有关比例系数k的下列说法中，正确的是（ ）A在任何情况下k都等于1Bk的数值由质量、加速度和力的大小决定Ck的数值由质量、加速度和力的单位决定D在国际单位制中，k等于14下列说法正确的是 ( )A.由a=v/t可知,a与v成正比,a与t成反比B.由a=F/m可知,a与F成正比，a与m成反比C.a、F、v的方向总是一致的D.a、F、v的方向总是一致的5质量为m的物体放在粗糙的水平面上，受到水平拉力F的作用，物体的加速度为a;当水平
5、拉力增加到2F时,加速度应该()A.等于2a B.大于2a C.小于2a D.无法判断6钢球在无限深的油槽中由静止开始下落，设油对球的阻力正比于其速率，则球的运动状态是（ ）A先加速后减速最后静止 B先加速后匀速C加速度减小到零时速度最大 D加速度减小到零时速度最小7一个质量为1kg的物体受到两个大小分别为2N和3N的共点力作用，则这个物体可能产生的最大加速度大小为_，最小加速度大小为_。8一个物体受到F1=4 N的力，产生a1=2 m/s2的加速度，要使它产生a2=6 m/s2的加速度，需要施加多大的力？9 质量为50 kg的物体放在光滑的水平面上，某人用绳子沿着与水平成45角的方向拉着物体
6、前进时，绳子的拉力为200 N，物体的加速度是_。在拉的过程中突然松手，此时物体的加速度是_。10一辆质量为3103 kg的汽车，以10 m/s的速度前进，受到的阻力为车重的0.02倍，关闭发动机后汽车要经过时间_才能停止。11位于水平地面上质量为m的木块，在大小为，方向与水平方向成a角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运动若木块与地面之间的动摩擦因数为m，求：木块的加速度12用2N的水平拉力正好使木块在水平地面上做匀速直线运动，现用4N的水平推力，使木块在2s内速度从2m/s增加到6m/s，则木块通过的路程是多少？木块的质量是多少？木块与地面的动摩擦因数是多少？（g=10m/s2）高考资源网()版权所有：高考资源网()