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1、2017-2018 学年三年级上册数学教学计划一、班级情况分析：三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高 学生的解决问题能力和实践能力创造了条件 .二、教材分析：本学期教材内容包括以下内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角集合和总复习等。具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多 样化、改变学生的学习方式，体
2、现开放性的教学方法等特点。三、本学期教学的主要目标要求：（一）知识和技能方面1. 会笔算会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。1. 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行 估算1. 初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物 体的长度，并会进行测量。5.认识长度单位千米，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建立
3、1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克；认识时 间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （二）情感与态度方面1. 在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积 极参与生动、直观的教学活动。2. 能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的 信心。能够发现数学活动中的错误，并及时改正。3. 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 四、教学的重点、难点：教学重点：测量、万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步认识、
4、 倍的认识。教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。五、本学期提高教学质量的具体措施：1.重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2.培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3. 让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4. 运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5.引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能 力。6. 重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7. 注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下 扎实的知识基础。6. 让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。七、教学进度：时、分、秒 3 课时万以内数的加法和减法（一） 5 课时测量 7 课时万以内数的加法和减法（二） 5 课时倍的认识 多位数乘一位数 数字编码 长方形和正方形 分数的初步认识 数学广角 总复习 总课时 3 课时13 课时1 课时6 课时5 课时3 课时5 课时56 课时