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1、五年级上册数学教案-练习二北师大版练习二教学内容：北师大版小学数学五年级上册教材第1920页教学目标：1通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。2使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用，培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际问题。3发展学生的估算意识。教学难点：掌握小数除法的计算方法及其正确率。教学方法：在解决具体问题的过程中，掌握灵活选择合适的方法。教学准备：课件教学过程：（一）、创设情境师：本单元小数除法的学习，已接近尾声，今天我们来看看大家对这一单元的知识掌握情况，一起通过练习二来巩固所学知识。二、探究新知1、出示教材第19页练习二第1题。让学生读题后，直接比较大小，并在小组内交
2、流。师：同学们从中发现什么规律？学生以小组为单位，各人写出一组这样的算式。展示学生完成情况，集体订正。2、出示教材第19页练习二第2题。你们从图中发现了哪些数学信息？学生理解后，独自完成。学生在小组内交流。让学生板演，再集体订正。3、出示教材第19页练习二第3题。先让学生计算出算式的得数，再让学生说说数线上每段是表示多少？让学生动手操作画一画，估一估。投影出示结果。师:是怎样确定商的位置的？4、出示教材第19页练习二第4题。独立计算和验算，再在小组内交流讨论说说每一步的意思。展示学生作业情况。5、出示教材第19页练习二第5题。师：小数混合运算顺序是怎么来计算的？学生说一说。独立完成，集体订正。6、出示教材第19页练习二第6题。引导学生读懂题意，再独立计算。交流说说自己的想法。三、巩固练习1、出示教材第19页练习二第7题。、让学生理解题意，估一估后在小组内交流。让学生说说你是根据什么为标准估计的。、独立完成，展示学生计算结果，集体订正。2、出示教材第19页练习二第8题。引导学生理解题意后，在小组内说说自己的列式，再计算，解答。强调：这里为什么不能用四舍五入法来求近似数？（分别用去尾法和进一法进行计算）四、课堂小结这节课还有不懂的问题吗？说出来交流一下。板书设计：练习二小数混合运算顺序与整数小数混合运算顺序一样去尾法进一法