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1、神奇的树活动目标1.根据图书的题目和画面实行思考，能够用完整的语言表述自己的想法。2.根据图片故事情节变化中发现树的变化，培养幼儿仔细观察的习惯。3.通过故事感受大自然的神奇。活动准备PPT、故事角色的装扮材料、音乐活动过程一、问题导入。1、师：老师今天带来了一本书（出示手上的书），请大家观察一下这本书的封面，猜猜这本书讲的是关于谁的故事？2、幼儿讨论并回答。（可能有个别幼儿识字的会直接说出书名）3、师：哦，原来这本书叫神奇的树，一棵树有什么神奇的地方呢？4、幼儿自由讲述教师就幼儿的讲述内容做一个小结：大家的答案都不一样，现在，我们一起来看看，这棵树到底有什么神奇的地方。二、幼儿观看PPT，教
2、师从旁引导幼儿观察并实行讲述。1、图一：请幼儿观察树的样子，并请幼儿说出叶子的颜色，树上除了叶子还有什么，并推断出现在是什么季节。2、图二：请幼儿观察树的样子发生了什么变化？为什么会这样？你觉得树现在的状态像是在做什么？3、图三：请幼儿观察树的样子发生了什么变化？图中出现了什么，它们在干嘛？有了这些东西（小鸟），树的心情是怎么样的？4、图四：这时候，树的本身和周遭环境发生了什么变化？图中的小朋友在干嘛？为什么呀？这个时候，树看起来像是什么东西（以此来推断出现在的季节是夏天）5、以此类推，请幼儿把图五图十二的内容讲述出来。6、图十三：请幼儿看看树发生了什么变化，引导幼儿观察树、小朋友的表情，猜猜他们现在的心情是什么样的，并说说为什么。7、看完正本绘本内容后，教师提问：现在，请大家说说这棵树有什么“神奇”的地方。8、幼儿讨论并自由讲述。三、故事表演。现在我们一起变成这课神奇的树吧。（教师请幼儿分别扮演书中的各种角色表演故事）表演结束后，教师小结：原来树的样子是会根据天气与气候的变化而变化的，它会跳舞、会唱歌、会穿不同的衣服，真神奇啊。你们想一直看到这么神奇的景象吗？那就让我们一起保护我们的大自然，让树一直生存在我们的身边。