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1、第 1 页 20XX 学前班班主任工作总结 特征码 ValMJCfwGgGHLGeYieEt 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的 规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的 体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期 的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习 纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导 自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使 幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进 幼儿的发展。 一、 常规工作： 本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己 讨论形成各项常规的规则，
2、在班级每天选一名班长，每组一个 小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项 生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工 作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单 常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。 特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。 二、 教育工作： 第 2 页 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、 平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵 敏。学会新的徒手操及小器械操。 。学前班幼儿求知欲旺盛，知 识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育
3、教学中，采用 探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极 性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物 卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数 练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展， 有时，我们也让 幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会， 积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的 高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这 些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步 理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试 简单
4、的科学小实验如：“磁铁的特性” 、 “弹性” 、 “声音”等， 知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手 操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故 事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如： 剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作 品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了， 第 3 页 画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现 了绘画方面的创造力。 三、家长工作： 我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记录，互相 交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。学期中 我们还开办了家长学校，帮助家长了解科学
5、的育儿知识，进行 家园经验交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的 教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。学期末我们还开展了 “家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的知 识和技能都高兴得露出了笑脸，并与 孩子们一起进行了游戏。我们的工作得到了家长们的支持和配 合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好 的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。 四、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了 一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起 进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展 预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验 的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性 不够；创造性游戏的开展较薄弱， 幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不 第 4 页 够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的 不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避 短。