2018-2019学年人教版初二数学上册第15章分式单元测试(含答案).docx

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1、22yy2第 15 章分式 单元测试一选择题(共 6 小题,满分 30 分,每小题 5 分)1在式子 , , , ,10xy ,中,分式的个数是( )A52如果把分式B4 C3 D2中的 x、y 都扩大到原来的 5 倍,那么分式的值( )A扩大到原来的 25 倍 C不变B扩大到原来的 5 倍D缩小到原来的3下列分式中,最简分式有( )A2 个B3 个C4 个D5 个4若 10 =25,则 10 等于( )A5已知B,则C 或的值为( )DA1B0 C1 D26 “ 五一”江北水城文化旅游节期间,几名同学包租一辆面包车前去旅游,面包 车的租价为 180 元,出发时又增加了两名同学,结果每个同学比

2、原来少摊了 3 元钱车费,设实际参加游览的同学共 x 人,则所列方程为( )ABCD二填空题(共 4 小题,满分 20 分,每小题 5 分)7科学家发现一种病毒的直径为 0.000104 米,用科学记数法表示为米8若分式的值为 0,那么 x =9分式 ,的最简公分母是 10已知,如图为一日历的一部分,粗线所在的 框刚好框住了 9 个数,设中间的一个数为 x,那 么这 9 个数的和为 ,右下角的数 y 用含 x 的代数式表示为 三解答题(共 4 小题,满分 50 分)11(10 分)化简:( )12(10 分)先化简,再求值,( ),其中 a= 13(16 分)解方程:14(14 分)为了提高产

3、品的附加值,某公司计划将研发生产的 1200 件新产品 进行精加工后再投放市场现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关 人员分别到这两间工厂了解情况,获得如下信息:信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用 10 天;信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的 1.5 倍根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?一选择题1 B2 B3 C4 A5 C6 D二填空题7 1.04 1048 49 2x(x+1)(x1) 10 9x,y 为 x+8三解答题11解:原式=参考答案=12解:原式= =把代入 ,原式=13解:去分母得:3x5=2 (x2)(x+1),去括号得:3x5=2x 4x1,移项合并得:2x=0,解得:x=0,经检验 x=0 是分式方程的解14解:设甲工厂每天加工 x 件产品,则乙工厂每天加工 1.5x 件产品,依题意得=10 ,解得:x=40经检验:x=40 是原方程的根,且符合题意所以 1.5x=60 答:甲工厂每天加工 40 件产品,乙工厂每天加工 60 件产品

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