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1、小学二年级下册音乐喜鹊钻篱笆教学设计教学目标:1. 在聆听、演唱、律动等音乐实践活动中能够让学生感受体验音乐作品的舞蹈特 点,激发学生对少数民族音乐的热爱。2. 能够运用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱并背唱歌曲喜鹊钻篱笆。 3.能够运用小组合作,引导学生自主学习歌曲并能进行合作表演,发展学生的合 作精神和实践能力。教学重点 :能够运用小组合作,用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱好歌曲,并能合作 表现歌曲。教学难点:小组自主合作学唱歌谱教学方法 :情境教学法、体验教学法、小组合作法、律动法教学过程:一、激发兴趣、引入课堂1. 听音乐进教室。2. 学习彝族的舞步。3. 听喜鹊钻篱笆伴奏音乐做
2、律动。二、技趣相融,情感铺垫1. 观看视频,感受彝族的风光。2. 与彝族朋友的呼唤发声练习。3. 了解“阿西里西”“求赌斗”的含义。三、学唱歌曲,体验情感1. 初听歌曲,感受歌曲情绪。2. 复听歌曲,随歌曲用身体乐器伴奏。3. 再听歌曲,随歌曲进行律动。4. 小组合作,学唱歌谱。5. 小组展示学习成果并开展小组评价。6. 引导学生随琴完整演唱歌谱。7. 学唱歌词(1)随琴唱; (2)解决歌词难点; (3)再次随琴演唱; (4)处理歌曲; (5)用活泼欢快的情绪演唱歌曲。8. 小组合作“我爱记歌词”。9. 小组展示背唱歌曲。10. 学生随琴背唱歌曲。11. 学生随音乐边律动边演唱歌曲。四、合作创编,拓展体验1. 学生分小组讨论尝试做喜鹊钻篱笆的游戏。2. 进行小组展示与小组评价。3. 欣赏视频民歌版阿西里西。五、结束课堂听喜鹊钻篱笆音乐手拉手出教室。六、教学后记同学们的学习能力很强,气氛也很好,同学们很开心