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1、小动物过桥（双向排序）活动设计背景 幼儿对于基数的概念已经很熟悉，能正确对5个以内的物品进行数量判断。在日常工作中，我们组织幼儿排队或游戏时，部分幼儿喜欢确定自己站在第几位，但多数幼儿对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己所处的位置。 活动目标 1、初步感知5以内序数的含义及在生活中的应用，能够根据提示，沿不同方向给物体排序。 2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。3、发展幼儿的观察能力、判断能力。 教学重点、难点 教学重点：学会对生活中的事物进行排序。 教学难点：从不同的方向找到物体排列的位置。 活动准备活动过程（编者略去） 活动过程教学反思 此次教学活
2、动是中班教学第六课小动物过桥。本活动的目的是让幼儿对序数有初步的了解。我在设计这一课时没有选择活动册上的内容安排，而是选择了现在最受孩子们喜爱的动画片喜羊羊与灰太郎中的“小羊们”为活动素材，安排了：导入“小羊来做客”、新授一：从前往后数从后往前数“我请小羊快坐下”、新授二：从左往右数从右往左数“我请小羊吃青草”、巩固练习：“我和小羊做游戏”、结束：“我和小羊把歌唱”等几个环节。将“小羊们”巧妙的穿插到活动中的每一个环节，小朋友们在活动中一直十分活跃，能很快掌握所学内容。 让小朋友们在愉快和轻松的活动学到知识是幼儿教学的重点也是难点。在和小朋友们快乐学知识的同时我也得到了很大的满足。不过此次活动最大的不足就是没有给更多的孩子表现的机会，在今后的教学中我一定要照顾到全体幼儿，使每一个小朋友都有机会尽情的表现自己。