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1、九年级(下）体育科教学工作计划 一、教学目的和任务以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意 识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入 到体育锻炼中去。二、教学重点和难点本学期所教的是九年级，占多大数，绝大多数学生身体健康，无运动技能障 碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素 质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指 标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教 材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的 关键。他们的身体素质
2、各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。 如：何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得 好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好 动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她 们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体 育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。三、教材浅析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育 卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让 每个学生都发展成为德、
3、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育 与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。 五、教学中要注意的一些问题1、 适时了解、分析学生的学习信息。2、 营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、 根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主 体地位。4、 根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维， 培养学生的主动性、创造性。6、 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，
4、变被动为主动。7、 认真备好课，向课堂 45 分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节 课的学习中。8、 课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起 到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。9、 课后做到及时反思总结。六、教学中德育思想的渗透方法体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注 意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志， 更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪 律，诚实、机智、积极进取的心理品质。七、教学进度安排表*2018 年 2 月 24 日周次
5、123456789时间2 月 26 日-3 月 2 日 3 月 5 日-3 月 9 日 3 月 12 日-3 月 16 日 3 月 19 日-3 月 23 日 3 月 26 日-3 月 30 日 4 月 2 日-4 月 6 日 4 月 9 日-4 月 13 日 4 月 16 日-4 月 20 日 4 月 23 日-4 月 27 日教学内容体能恢复体能训练、腿部力量训练 选项选择，选项练习、速度耐力训练训练选项、增强耐力 1 训练选项、增强耐力 2 训练选项、增强耐力 3 训练选项、增强耐力 3 讲解中考要求、事项备考、中考课时22222221备注10111213141516171819204 月 30 日-5 月 4 日 5 月 7 日-5 月 11 日 5 月 14 日-5 月 18 日 5 月 21 日-5 月 25 日 5 月 28 日-6 月 1 日 6 月 4 日-6 月 8 日 6 月 11 日-6 月 15 日 6 月 18 日-6 月 22 日 6 月 25 日-6 月 29 日 7 月 2 日-7 月 6 日 7 月 9 日-7 月 13 日