《【部编版】统编版三年级语文上册第八单元达标测试卷2(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】统编版三年级语文上册第八单元达标测试卷2(含答案).docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 部编版三年级语文上册第八单元达标测试卷（二）一、基础训练营。1.在加点字注音全对的一组后面打“”，有错的用“”画出来并改正在括 号里。A. 跌（di）倒 大众（zhng） 丢三落（lu）四 （ ）B. 情况（kung） 激烈（li） 联（lin）系 （ ）C. 胸脯（p） 仰（yng）头 秒（mio）针 （ ）2.看拼音，写词语。yo hung（ ）hu zh（ ） kn dng（ ）shu zhng（ ） jio wi（ ） shung tu（ ） 3.选词填空。（填字母）A.陆续 B.继续 C. 连续（1） 上课了，大家（ ）从外面走进教室。（2） 大雨（ ）下了三天三夜，庄稼都烂了。（
2、3） 战斗胜利了，我们还要（ ）清扫战场。4.填写合适的词语。（ ）的姿势 （ ）的目光（ ）的掌声 （ ）的白桦树（ ）地歌唱 （ ）地取出5.仿写词语。慢吞吞（ABB 式）：_ _ _ 一摇一晃（ABAC 式）：_ _ _ 目瞪口呆（含人体器官）：_ _ _ 争分夺秒（含近义词）：_ _ _ 6.按要求写句子。（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句） _1 / 5（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）_（3）敌机不断地在上空吼叫。（改为比喻句）_二、综合展示厅。7.司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了 别人落水，你该怎么办？ _ 8
3、.学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出 来。_ 三、课本直通车。9.按课本内容填空。（1） 残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是 _，第二次掌声是_。（2） _年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险， 连续工作了_小时。（3） 灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁 是一个_的人，男孩是一个_的人。 （4）_，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子 10.判断，对的打“”，错的打“”。（1） 司马光一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。（ ）（2） 灰雀的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。（ ）（3） 白求
4、恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。（ ）（4） 默读时用手指着读，是提高速度的好方法。（ ）（5） 所有目字旁的字，都表示“看”的意思。（ ）四、阅读检阅台。2 / 511.课内阅读。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的 那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到， 英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个 小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了 热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲 台。（1）在文中找出下列词语的近义词。猛烈（ ）
5、慢慢（ ）（2）“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。 _ （3）结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？ _ （4）英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。 掌声是_，能_；掌声是_，能_。12.课外阅读。巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的 时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的 一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xi ）气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈 妈的话，他
6、看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说： “辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急， 我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束（sh）强烈的光，可是怎 么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。3 / 5他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手 中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。（1）量词巧搭配。一（ ）竹竿一（ ）镜子一（ ）阳光（2）给加点的字选择正确的
7、解释。泄气（ ）A.排出 B.走漏 C.放松一束强烈的光（ ）A.量词 B.捆绑 C.限制（3）请用“_”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。 （4）这篇短文中的董辉是一个（ ）。1 勇敢的孩子。2 聪明、机智的孩子。五、习作百花园。13.关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。 关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。参考答案： 一、1.A.lulB.liliC.2. 摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿3. （1）A （2）C （3）B4. 示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷5.示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫自由自在 越飞越高 自言自语面目
8、全非 目中无人 耳闻目睹眼疾手快 千辛万苦 千变万化6.（1）英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。 （2）烟雾把小庙淹没了。（3）示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。4 / 5二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以救人的工具 进行搭救。8.略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样就不会遗漏了。 三、9.（1）同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬（2） 1939 白求恩 六十九个（3） 爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵知错就改、诚实（4）与人善言 伤人以言10.（1） （2） （3） （4） （5）四、11.（1）热烈 渐渐（2） 示例：凝视 注目 瞩
9、目 俯视（3） 英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑， 甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。 （4）示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振奋精神 12.（1）根 面 束 （2）A A（3） 他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他 手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被 阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。（4） 五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也 可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要 具体，感情要真挚。 例文略。5 / 5