《【工作总结】20XX学年度二年级语文教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX学年度二年级语文教学工作总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 学年度二年级语文教学工作总结 特征码 krEtNcTXxgyFtxksCiDP 本学期我继续担任二年乙班的语文老师。在这学期里我和孩子 们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历， 培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早 上早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学 生的心声，以便发现问题，及时解决；利用空余时间给学习上 有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学 中的问题；作业做到及时布置，及时批改，发现有同类错误做 到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下： 1、一般学习习惯的培养。 首先是对学生进行课前准备的
2、训练。组织班干部要求铃声一响， 就去把同学叫回来，准备学习用具上课，训练学生知道上课与 下课的区分。其次是进行具体的学习行为的训练。如训练学生 上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行 示范练习，要求人人掌握举手姿势（举左手，不能碰撞桌子而 发出响声） 。当学生上课精神不集中时，就教学生念儿歌来学习 指导：小小手，放平平，昂昂首，挺挺胸。其三，注意良好习 惯形成后的巩固。其四，教学生书写时，不仅要教握笔、运笔 还要教正确的笔顺，看书、写字的姿势。因为学生对技能的学 第 2 页 习容易遗忘，因此反复抓，抓反复，我在这一阶段，多以比赛、 竞争夺奖等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生
3、双边活动 中，学习行为和学习习惯得到了及时的提醒，督促和大量系统 的训练，使之形成行为迁移，养成良好的习惯。人人都有良好 习惯，班风班貌自然得以发展。 2、预习习惯的养成。 开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求 有：读课文三遍，在文中画出生字。查字典给一类生字组 词，并读两遍。查找与课文相关的资料。第二天早读我还要 检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 3、课堂学习习惯的养成。 要求：每人在课堂上至少要举一次手。对于老师提出的问 题要积极开动脑筋。回答问题声音要响亮。 4、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学 生如何读好长句
4、，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生 是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学 生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。其次，抓感情。 想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的 理解，才能有深切的感受，才能准确地掌握作品的情调与节奏， 正确地表现作品的思想感情。第三，要求学生朗读时做到“眼 到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。 第 3 页 5、加强学生的背诵量。 背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记 忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法， 培养和提高作文能力。本班每位学生共背 9 课文，5 首古诗。 检查方式有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间 检查。 6、培养学生的说话、写作能力。 鼓励学生利用课余时间看有益的课外书，每天坚持写日记，摘 抄好词、好句、如段。 回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。 我在教育书籍教育专著看得较少；个人的业务水平还需不断加 强与提升；课题实验研究不够深入，理论依据缺乏；学生的写 字能力有待于加强。这些问题本人在以后的教学工作中将努力 做得更加理想些。