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1、课 时 计 划任课教师: 李慕唐 第 13 周 星期 3 任教班级八（ 8 ）班 第 3 节课题北方地区教 学目 标1、掌握北方地区的主要资源及工农业发展状况。2、掌握北方地区的自然环境、经济发展和资源。3、了解北方地区的工农业，分析产生的原因。4、教育学生热爱祖国的大好河山。重点北方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状难点北方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状教学器材多媒体教 学过程一、复习、导入（15分钟）复习上节课有关与四大地理区域的划分情况，展示南北方地区的表格，学生按顺序进行回答。完成优化设计的P57的预习部分。二、新课讲授（15分钟）1、 引入 播放南北方民居的视频学生进
2、行观看，初步了解南北方的民居，获取一些信息：黄土高原属于北方地区。2、学生活动，合作探究 学生自学，完成学习资料中的两道填图题，一是北方地区，二是南方地区。对照的课文为P80和P83，特别是两页中的地图。展示表格，学生完成。对比项目北方地形气候类型农业区农业产品资源经济基地和特区3、教师讲解地形：华北平原，。东北平原。黄土高原，大兴安岭气候：类型为热带季风气候和亚热带季风气候。河流：本地区河网众多，有主要的河流，长江和珠江。资源：主要是有色金属资源。4、更正完成的两道填图题三、小结、练习（10分钟）完成优化设计P57的1-9，P58的10题。板书设计(体育写运动生理曲线)对比项目北方地形气候类型农业区农业产品资源经济基地和特区反馈与评价（体育写安全措施）完成优化设计P57的1-9，P58的10题。巩固训练(体育写培辅安排)完成优化设计P57的1-9，P58的10题。