《2019最新冀教版历史七下第11课《宋朝的社会生活》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新冀教版历史七下第11课《宋朝的社会生活》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019 最新冀教版历史七下第11 课宋朝的社会生活教案教学设计思路本课的内容没有难理解之处, 关键是调动并提高学生学习历史、了解历史的兴趣。可设计成自学课 , 前半节课让学生分组学习, 组内自学交流 , 后半节课每组派代表介绍宋朝社会的某个方面 , 也可采取组间提问的方式, 激发 学生的学习热情和探究的兴趣。教学目标（一）知识目通过学习本 课 , 了解宋朝衣食 住行、节庆习俗、城市娱乐和崇学风气等方面的社会生活和风气（二）能力目标培养学生通过历史资料获取历史信息的能力培 养学生自学的能力（三）情感态度和价值观让学生了解宋朝的社会生活, 增强学生对传统文化的认知。通过搜集资料和访谈, 引导学生
2、学会运用历史资料, 初步 培养学生良好的学风和研究风气。教学重点宋朝丰富多彩的社会生活教学 难点内容丰富 , 头绪繁杂。教学方法讲述法、讨论法、指导自学教学媒体多媒体1 / 3课时安排一课时教学结构与过程【新课导入】出示一些宋代人的服饰 , 说明他们的服饰和我们现代的不同 , 讲述席地而坐的成语 , 说明宋代人和 古代人的不同 , 引入本课。【讲授新课】把学生分成四组, 分别为“日常生活组”、“传统节日组”“城市娱乐组”、“学风组, 分组自学和讨论自己分到的课题 , 并要求每组要选出代表准备发言。课前可让学生搜集一些有关的资料 , 拿到课堂上进行补充 , 这样 , 可以培养学生归纳总结的能力和协作精神。教师随时进行指导, 注意维持课堂。二十五分钟后, 停止讨论 , 请各小组代表上台介绍自己探究的问题, 教师进行归纳总结,一、衣食住行二、四时节庆元旦、清明节、端午节三、城市娱乐瓦舍、勾栏、蹴鞠、相扑、球类四、崇学风气科举严密化、客观化、制度化。评出总结最好的一组, 进行表扬 , 鼓励同学们自己进行归纳总结, 促进他们学习的兴趣。板书设计宋朝的社会生活一、衣食住行二、四时节庆2 / 3元旦、清明节、端午节三、城市娱乐瓦舍、勾栏、蹴鞠、相扑、球类四、崇学风气科举严密化、客观化、制度化。3 / 3