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速学英语法是我偶然在学生彩排元旦英语节目时看到学生兴奋活跃的场面而有感而发形成的，此法也是经过初期的实验阶段到后来的稳定和成熟，以致到后起得成果显著。践行这个教学方法，学生乐学，爱学，积极主动性和广泛参与性被充分调动起来，而老师则退居幕后成为收获成果和快乐的观众！在不知不觉中，学生学习英语的兴趣被激活和扩大了，老师投身英语教学的热情和干劲也更足了。英语成绩的大大提高也就成了水到渠成的事。