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1、幼儿园大班美术教案：设计鸟窝活动目标1、 尝试运用粗细不同的笔画鸟窝，引发幼儿线描的兴趣。2、 培养幼儿细心、认真完成一件事。活动准备1、 小鸟破壳 PPT。2、 范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水活动过程一、情节导入1、 教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都非常高兴。2、 出示图片：鸟窝教师：他俩看见树上的鸟窝，于是决定一起为两个鸟宝宝做一个更漂 亮、更结实的新鸟窝。二、观察示范1、画干草教师：鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么？（干草）鸟妈妈衔来许许多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖暖 和和地躺在上面。2、画泥粒教师：鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢？（泥土、 沙
2、子）于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟 蛋睡得更舒服。3、画围墙教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办？（口水）鸟爸爸和鸟妈妈一 起用自己的口水调和泥土，糊成一个十分坚固的围墙。4、画树枝教师：然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他 们为什么要贴树枝呢？（更牢固；把蛋藏起来）谁来帮忙，让鸟窝更安全。5、画树枝树干教师：鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论，该把鸟窝放在哪里呢？鸟妈妈说：放在树枝上吧！鸟爸爸说：不行不行！（树枝摇晃，蛋会被打碎）鸟爸爸继续说：树枝太细，它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的，还是放在树 干上吧
3、！鸟妈妈连忙说：不行不行！（树干太滑）教师：是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢？他们绕着大树转了一圈，最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。大树妈妈伸出自己的手臂说：欢迎欢迎，欢迎住在我这里，我会用手 臂紧紧地抱住鸟窝。6、画树叶教师：为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮忙。就这样，鸟 窝就安安稳稳地造在树上了。三、引导创作1、可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一 个更好、更坚固的鸟窝，还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈 的忙，用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗？2、幼儿操作四、交流比较1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜欢哪个鸟窝？为什么？（牢固，有很多干草、泥土、树枝和树叶，蛋宝宝在里面很安全）是啊，你们都很认真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝出生了。 2、观看图片：鸟的一家教师：真幸福啊，鸟的一家好幸福，你们幸福吗？都是你们细心的成 果。我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧？！