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1、窗边的小豆豆 读后感 500 字左右 7 篇窗 的小豆豆 讲 的是一个正因淘气而在一年 级 就被退学的小豆豆到了一所全新学校-“巴学园 ”后 生的故事。下面就是小 编给 大家 来的七篇窗 边 的小豆豆 后感500 字左右，希望大家喜欢! 段 刻，我 了一本十分搞笑的 书 日本着名作家黑柳 彻 子写的窗 边 的小豆豆， 这 本 主要 述了小豆豆在上小学 的一段真 实 的故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园 ”的学校学 习 ，在小林老 师的 和引导 下， “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都喜 的孩子。小豆豆其 是一个天真、活 、善良、机灵的小姑娘，她 经 常有很多个性
2、的想法，也会做一些在平常人眼中 认为 不可思议 的事。其中， 让 我印象最深刻的是 书 中的 “放回原 处 ” 一篇。它 讲 了每次上完 厕 所后，小豆豆 喜爱 往下方看一看， 一次，小豆豆往下看 时把宝贝钱 包掉了 进 去，这 可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了 便，小林校 长 看见这 个情景， 问 明原因后就像平 时 散步一样 走开了。 过 了一会儿，校 长 又走来笑眯眯地 问 小豆豆找到了没有， 还亲 切地叫她要把 便放回原 处 。描写 风 景 美的句子 到那里，我情不自禁地想 : “小林校 真是一个了不起的校 啊 !他看到小豆豆做 这样的事情，不 仅仅 没有批 评 她，还 很巧妙地提醒
3、小豆豆做事情要有始有 终 ，要 自己所做的事情负职责 。 ” 中的小林校 长还 是一个明白孩子、 热爱 孩子的人，他 小豆豆所做的那些不一 样寻 常的事情，都能 容以待。我真期望能跟小豆豆一 ，去一所 “巴学园 ”学 。正因巴学园是一个快 乐 、自由的学校，教室是一 辆辆 旧 ，在那里，想上什么 课 就能够 上什么 课 ， 能够 自己选 座位和同桌。上午的 课 上完后，便能 去散步、做 实验 、到图书 室看 能 尽情地玩耍，同学之 是那么的 近、团结 。在之后，在第二次世界大 战 中，巴学园被美 军飞 机投下的炸 ，炸毁 了，欢 笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到 这 儿，我的情 无比沉重
4、，我 以想象，平日 载 着孩子 “奔跑 ”的 教室，他 们 最爱 的 、游泳池 都被熊熊的烈火包 着、吞噬着 我很喜爱 窗 的小豆豆 本 ，期望自己能和小豆豆一 ，在一个快 乐 、自由的 境中成 。 而不舍的下一句暑假里，我一 看老师说 的窗 的小豆豆 这 本 ，一边 摘 中的好词语 、好句子。当我看完 本 后，我很受感 动 。窗 的小豆豆 讲 的是一个正因淘气而在一年 级 就被退学的小豆豆到了一所全新学校-“巴学园 ”后 生的故事。 “巴学园 ”是一个与众不一 样 的学校 :它的教室是一个个 废 弃不用的 电车车厢 ;它的校 长 在第一次 见 小豆豆 时 就微微笑着听小豆豆不停地 了四个小
5、时 的 ，而没有一 不耐 烦 ，没有一 丝厌 倦。 “巴学园 ”每到午餐开始的 时 候，校 长 就会 问: “大家都 了 海的味道 和山的味道 来了 吗? ”“巴学园 ”的教育方法是自己从喜 爱 的 程开始学起。“巴学园 ”的 外会是能 够让 学生自己 选 定的， 让 每个孩子都能 发挥 特 长 的稀奇古怪的 项 目。在“巴学园 ”，如果上午把 课 程都学完了，下午 要组织 大家群众出去散步，学 地理和自然 ;夜晚 在大礼堂里支起 帐 篷“露 ”，听校 长讲 旅行故事 因此， “巴学园 ”里的学 习资 料是丰富多彩的，新 鲜动 人的，也是令人羡慕的。小豆豆从一个 “坏孩子 ” 成好学生，也是正
6、因校 长 能坚 持不懈地 对 小豆豆真 挚 的关爱 ，使小豆豆最 终 决定 取做一个好学生 之，我 了窗 边 的小豆豆后，很期望我 们 的学校也能像 “巴学园 ”一 ，学习 的 料是丰富多彩的，学 习 的 境是简单 的，学校里的老 像校长 一 能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。 了窗 的小豆豆， 让 我明白了孩子淘气，学 不好并不算什么，更不能 明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本 书 的作者 :黑柳 子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老 的爱护 和引导 下，一般人眼里的 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成 为 日本著名作家，可 ，小林老 师
7、成 了作者一生的奠基。 孩子们 到大自然中去，孩子 们 的梦想，要比老 师 的 划大得多。正是 这样 的教育理念，小林老 师创办 了全新的学校 “巴学园 ”。学校的大 门 是用矮矮的 树 枝做成的，教室也是用 弃的电车 改装而成的，在那里，没有固定的 程表，每一 节课 都是按孩子 们 的喜好而决定上什么，孩子 能够 上午完成作 ，下午就能 够 去散步，游 ，还 能 整天泡在 图书室里，看自己喜 爱 的 。老 师 清楚了解孩子的个性，因材施教。他 们 能 在大厅 的地上画画，能 光着身子在游泳池里游泳，能 够带 着毛毯来大 厅 露 ，能够 爬上自己的小 树 ， 些快乐 的事情是 趣的营 养 。
8、凭 些，孩子 们 的一天都是 活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。印象最深的是主人公小豆豆 了找到掉 进 便池里的漂亮 包，把便池里的 西全捞 出来堆成一座小山，校 长 先生只是 了一句 : “弄完以后，把 这 些全都放回去。 ”在平 时 ，校 长最喜 爱对 小豆豆 说 的 是 : “小豆豆，你真是一个好孩子 。从此，小豆豆 坚 信了自己就是一个好孩子， 变 得更加自信，以至于冒 的帮忙患有小儿麻痹的泰明， 实现 泰明的心愿， 让他爬上自己的 ，再现 了小豆豆的善良与真 诚 。巴学园的所有老 师，都去 发奋寻 找孩子们的一点一滴的 进步，做到一 视同仁，在巴学园里，所有的孩子 们都学
9、会了关心 别人，在那里，没有歧 视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真 诚，所有 这一切，对孩子们的身体和心灵得到和 -谐的发展。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有 这么一位懂孩子的好老 师，还有巴学园这样特殊的校园， 为她的一生奠定了基矗这本书不仅仅让我们记住了一个名叫 “巴学园 ”、由六 辆电车 改成教室的学校，更 读到了一个儿童成 长的旅程。 这个旅程对于每一个人都很重要， 对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我 们无力去改 变一些制度 环境，但是我 们能为孩子做的就是真正去明白他 们，以他们需要的方式来 爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种 优良品质的环境。我看了一本 书
10、叫窗 边的小豆豆。小豆豆原本是一个 调皮捣蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆打抱不平。其 实，只是其它同学、老 师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个 崭新的时代。新学校的小林校 长给我的印象最深。小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校 长那里去 报名，校 长先生让小豆豆把她想 说的事全部 说出来，小豆豆一下就把想 说的事全都 说了出来，像天上的星星一 样多。小林校 长一向在 认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐 烦了，肯定会叫她 别说了，去自己教室吧。小林校
11、长太尊重小豆豆了，在我 们的学校生活中，哪有校长听小孩子 说话呢小林校长很宽容。小豆豆的 钱包掉到了 马桶里，小豆豆把 厕所里的 东西全掏了出来，校长看见了，没有批 评她，而是 说: “掏完了要放回去呀 ! ”告诉 小豆豆要有 职责感，是你掏出来了，你有 职责放回去。如果是一般的老 师，肯定会把她叫到 办公室， 严厉地批评也，并且命令她去它 们立刻放回去， 这样小豆豆心里会很 难受，钱包拿回来也会悲哀。我喜爱小林校 长独特的教育方式。我家的书架上，静静地躺 这一本书-窗边的小豆豆，那是我上小学 时候最喜 爱读的一本 书之一。小豆豆原本是一个 调皮捣蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师、同学、学
12、校格格不入，最后被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆 鸣不平。其 实，只是其它同学、老 师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学 生活进 入一个崭 新的时代。新学校巴学园和旧学校不一 ，那里的教学方式方式先 ，没有 严 格的 章制度，没有沉重的学 习压 力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能 够 按照自己的 趣 好去学 习 ，能够 做自己喜 做的事情。在 这样环 境下，小豆豆迅速成 长 成一名发挥 自己特 长 的三好学生。 到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个 宽 松的，能 够发挥 自己特
13、 长爱 好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。我的父母都是白 领 ，赚 得 不少，我 家的生活条件也很好，但是他 们对 我的要求太 格了。整天都叫我学 习 ，学这 个学那个，我都没有自己的 刻来做自己喜 爱 做的事情。我上的学校是一所普通的学校，学校是以学 成绩为 主，不注重学生特 长 的培养。在这样的学校里，我的 爱好特 不能自由 发挥，整天淹没在学 中。我好像像小豆豆一样，有她那 样的父母， 进入巴学园一 的学校上学。童年，是一条河。在河的尽 ，有无数的 贝 壳，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事 ;有 的，使人想起童年趣事。我在那回 的海岸， 寻觅 着最美 的 壳，啊，找到了 一个秋
14、高气爽的早晨，窗外不 时飘 来阵阵 花香。我翻开新借的窗 边 的小豆豆。 读了几 ，我便沉浸在了 书 的海洋中。在 这 本 中，我找到了自己 灿烂 的童年。窗 的小豆豆是由一位日本女作家黑柳 子阿姨写的。 述了作者上小学 的一段真 的故事 :小豆豆正因淘气而被退学。她慈祥的母 亲带 她来到了一个特殊的学校 -巴学园。小林校 长 常常 小豆豆 说: “你真是一个好孩子呀 ! ”在小林校 长 的 和引 导 下，一般人眼里 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基 。这个怪怪的校 长 ，极其注重 对 孩子自身个性的培养，并给孩子 充分的自由空 。在巴学园里使小豆豆有
15、了一个与众不一 样 而又幸福完美的童年 时 光。 使小豆豆 获 得了真正的来自于心灵的感 动 。在 本 中，我十分喜 童年里的小豆豆，正因她是一个活比心的孩子啊。 开朗，天真可 爱 ，将心我十分羡慕小豆豆，正因她有一个为他人着想的校 。我喜 爱这个不起眼的小老 头，喜 他与众不一 样 的教育理念。 “每个人出世的 候，都有 优 秀的品 质 。因此，我 们 要早早地发现这 些 良的品 质 ，并 让 它 光大，把孩子 们 培养成富有个性的人。 ”凭着小林先生 坚 持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子 理想的 园，他 不 的孩子 。我多么期望 拥 有小林校 长这样 一位老 啊 !多 期望有巴学园
16、 这样 一个 “非同凡响”的学校啊 !我是多么羡慕小豆豆啊!正因她有一位善解人意的老师 - 小林先生。此刻有些孩子的 担很重，一天到晚就是 补课补课 ， 休息的 时 刻都没有，正因父母和老 只注重孩子的成 ，根本没有想 他们 自己的感受。要是他 们 也 有像小林先生和 彻 子母亲这样 的老师和家 多好啊 !但是我很幸运，正因我的 妈妈 和 彻 子母 一 慈祥，我的老 师 和小林先生一 善解人意。因此，我的童年和 彻 子的童年一 快乐 。 我 一 去迎接完美的明天吧!一 去 寻 找自己的 “小林老 师 ”和“巴校园 ”吧 !童年就像沙 滩 上的珍珠一 样 光彩 目 ;童年就像天 的彩虹一 样 五
17、彩 缤纷 ;童年就像夜晚的霞光一 样 耀眼。在五年级 的暑假里，我 了一本 ，名叫窗 边 的小豆豆， 书 的作者是日本的一位主持人 -黑柳 彻 子。 本 书讲 述的 料是，作者小 时 正因淘气，一年 级 就被退学，来到新的学校 “巴学院 ”，在校 小林宗作的 爱护 和引 下，一般人眼里 “怪怪 ”的小豆豆 (作者的小名) ，逐 渐变 成了一个大家能 够 理解的孩子，并奠定了她一生的基础 本 是我目前最 爱 看的书 ，我重复看了两遍。 这 本 十分搞笑，写了在 战 争年代的一个天真无邪的小豆豆，我 了之后感 觉 有的事情很滑稽，我有 甚至会想象我真正看 见了故事中的情景，惹得我哈哈大笑 ;有的却
18、很 伤 感， 让 我感受到离 别 的痛苦。如此惹人喜 爱的小豆豆， 让 我 了 想读 ，百 不 。 中的小豆豆是个 热 情开朗的小女孩，当她看到搞笑的事 时 ， 想过 去 ，就正因 个 “特点 ”， 她到了好几次霉，比如 :当她看 见 地上有 张报纸 ，她就会 兴奋 地 边 跑 用力一条，向地上一 弹 ，“ 落”到报纸 上，但是不料， 这张报纸 ，竟是 为 了遮住校 掏口的臭气，以免 出来，但 让 小豆豆 这 么个一 蹦 呢?就扑通一声，掉 了化 粪 池，那 粪 池直高到她胸口 真是想想都令人 恶 心。 本 有两个人 给 我留下了深刻的影响。一 :主角小豆豆 (正因 发 生的事都是 围绕这 她来的 )、二 :小林宗作 ( 校 ，他把学生 们 培养的很 秀。小豆豆入学 ，他 仔 细 聆听 过 小豆豆四个小 时说 自己 经历过 的搞笑的事，不但不 厌烦 ， 好奇的 “ 有 ?接下来呢 ?” 点充 了童真。校 的教学方法更是非比他人， 处处为 孩子 着想， 让 孩子 在玩耍中学 ， 小豆豆等更 热爱 学习 可惜的是，在小豆豆三年 的那年，巴学园被美国空 的 机炸毁 。又 了几年，小林宗作又用自己的 财产创办 了一所幼儿园。正因，孩子 的幸福，就是小林宗作的幸福 ) 完 本 ，我十分的感 动 ， 信你你读 了，必 须 会有同 样 的感觉 。