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1、执教老师：李娜,标志是一些团体、工厂、商品、警告的标记，让人一看就懂，便于我们识别和记忆，在生活中运用十分广泛。,说说自己生活中都见过那些标志,生活中常见的标志,奥林匹克标志由五个不同颜色的圆环构成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚 洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，紧紧连接在一起象 征五大洲的团结，象征全世界的运动员公正、坦率的比赛和友好的精神。,北京奥运标志其外形是一方 中国印。中间一个“京”字 的 变形，巧妙地幻化成一个向 前奔跑、迎接胜利人形。被 形象地称为 “舞动的北京”。 还有各国人都能识别的英文 和数字，达到全世界的一目 了然。,9,你们看过以下的 图案吗？,10,禁止踢
2、球,请试试说出它的意思,11,洗手间,12,伤残人士,13,禁止进入,14,麦当劳,15,标志的种类有：,指示标志,交通标志,商标,徽号,16,标志给了你什么感觉呢？,简单的图案？,突出主题？,令你印象深刻？,17,如果标志设计复杂，主题,就不突出了,18,另外，如果主题表达不清，人们会看不懂。 例如：,19,设计标志要注意,1. 图案简单,2. 主题清楚,20,以下是一些例子，你们能猜出它是什么意思吗？,请把废物扔进垃圾箱,21,洗手间往左,具象：有写实的（是运用生动具体的感性形象经提炼、概括等 处理，直接表明内容）。具体如：白猫洗衣粉。 抽象：有写意的（是运用象征、比喻、寓意、暗示等方式，让 观者通过联想、会意达到对内容的了解）。如：奥林匹克运 动，用五个圆环表示五大洲紧密团结在一起。 文字符号：有中文变形组合、有英文变形组合，还有汉语拼音、 阿拉伯数字和其它的图形组合。中国铁路是中文工和人的组 合，美国柯达胶卷和日本制帽公司是英文变形。,学校标志,班级标志,作业要求,用绘画的方式设计一枚“我们班级的标志”。 要求简洁、美观、造型独特、内涵丰富、色彩鲜艳。 标志的组成方式：文字、图形、文字与图形组合。,