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1、窗边小豆豆 读后感范文 后感是指 读 了一本 书 ，一篇文章，一段 话 ，几句名言，一段音 乐 ，或者一段 视频 后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小 整理窗 边 的小豆豆 读 后感，以供参考。 段 刻，我 了一本十分搞笑的书 日本着名作家黑柳彻子写的窗 边的小豆豆， 这 本 主要 述了小豆豆在上小学 的一段真 实 的故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园 ”的学校学 ，在小林老 师 的 和引 下， “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都喜 爱 的孩子。 小豆豆其 是一个天真、活 、善良、机灵的小姑娘，她 常有很多个性的想法，也会做一些在平常人眼中 认为 不可
2、思议 的事。其中， 让 我印象最深刻的是 中的 “放回原 处 ” 一篇。它 讲 了每次上完 厕 所后，小豆豆 总喜 往下方看一看， 这 一次，小豆豆往下看 时 把宝贝钱 包掉了 进 去，这 可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校 长看 见这个情景， 明原因后就像平 散步一 样 走开了。 了一会儿，校 长 又走来笑眯眯地 问 小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把 粪便放回原 处。描写 景 美的句子读到那里，我情不自禁地想：“小林校长 真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做 这样 的事情，不 仅仅 没有批 评 她， 很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有 ，要对 自己所做的事情 负职责 。” 中的
3、小林校 长还 是一个明白孩子、 热爱 孩子的人，他 对 小豆豆所做的那些不一样寻常的事情，都能 宽容以待。我真期望能跟小豆豆一 ，去一所 “巴学园 ”学 习 。正因巴学园是一个快 、自由的学校，教室是一 辆辆 旧电车 ，在那里，想上什么 就能够 上什么课 ， 能 自己选 座位和同桌。上午的 上完后，便能 去散步、做 实验 、到图书 室看 能 尽情地玩耍，同学之 间 是那么的 亲 近、团结 。在之后，在第二次世界大 战 中，巴学园被美 军飞 机投下的炸 ，炸毁 了， 笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到 这 儿，我的情 绪 无比沉重，我 以想象，平日 载 着孩子 们“奔跑 ”的电车 教室，他
4、最 爱 的 图书馆 、游泳池 都被熊熊的烈火包 围 着、吞噬着 我很喜 爱 窗 的小豆豆 本 ，期望自己能和小豆豆一 ，在一个快 、自由的 环 境中成 。 而不舍的下一句暑假里，我一 看老师说 的窗 的小豆豆 这 本 ，一边 摘 中的好词语 、好句子。当我看完 本 后，我很受感 动 。 窗 的小豆豆 讲 的是一个正因淘气而在一年 就被退学的小豆豆到了一所全新学校 “巴学园 ”后 发 生的故事。 “巴学园 ”是一个与众不一 样 的学校：它的教室是一个个 弃不用的 电车车厢 ;它的校 长 在第一次 见 小豆豆 时 就微微笑着听小豆豆不停地 说 了四个小 的 ，而没有一 不耐烦 ，没有一 丝厌 倦。
5、 “巴学园”每到午餐开始的 时 候，校 就会 问 ：“大家都 了 海的味道 和 山的味道 来了 吗 ?”“巴学园”的教育方法是自己从喜 爱 的 程开始学起。 “巴学园 ”的 户 外会是能 够让 学生自己 选 定的， 每个孩子都能 发挥 特长 的稀奇古怪的 项 目。在 “巴学园 ”，如果上午把 程都学完了，下午 要 大家群众出去散步，学习地理和自然 ;夜晚 在大礼堂里支起 帐篷“露 ”，听校长讲旅行故事 因此， “巴学园 ”里的学 习资料是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。 小豆豆从一个 “坏孩子 ” 成好学生，也是正因校 长 能 持不懈地 对 小豆豆真 挚 的关 ，使小豆豆最 决定选 取
6、做一个好学生 总 之，我读 了窗 的小豆豆后，很期望我 们 的学校也能像 “巴学园 ”一 ，学习 的资 料是丰富多彩的，学 习 的 境是 简单 的，学校里的老 师 像校 一样 能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。 了窗 的小豆豆， 让 我明白了孩子淘气，学 不好并不算什么，更不能 明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本 书 的作者：黑柳 子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老 师 的 和引 下，一般人眼里的 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐 成了一个大家都能理解的孩子。之后成 日本著名作家，可 见 ，小林老 成 了作者一生的奠基。 让 孩子们 到大自然中去，孩子 们 的梦想，要比老
7、的计 划大得多。正是 这 的教育理念，小林老 师创办 了全新的学校 “巴学园 ”。学校的大 门 是用矮矮的 树 枝做成的，教室也是用 废 弃的电车 改装而成的，在那里，没有固定的 课 程表，每一 节课 都是按孩子 们的喜好而决定上什么，孩子 能 上午完成作 业 ，下午就能 去散步，游 ， 能 整天泡在图书 室里，看自己喜 爱 的 。老 师 清楚了解孩子的个性，因材施教。他们能 在大 的地上画画，能 光着身子在游泳池里游泳，能 够带 着毛毯来大 厅 露营 ，能够 爬上自己的小 ， 些快乐 的事情是 趣的营 养 。 凭 些，孩子 们 的一天都是 鲜 活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。印
8、象最深的是主人公小豆豆为了找到掉 便池里的漂亮 包，把便池里的 西全 捞 出来堆成一座小山，校 先生只是 说 了一句 : “弄完以后，把 这 些全都放回去。 ”在平 时 ，校 最喜爱对 小豆豆 的 是： “小豆豆，你真是一个好孩子 。从此，小豆豆 信了自己就是一个好孩子， 变 得更加自信，以至于冒 的帮忙患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿， 他爬上自己的 树，再 现了小豆豆的善良与真诚。巴学园的所有老 师 ，都去 发奋寻 找孩子 们 的一点一滴的 进 步，做到一 视 同仁，在巴学园里，所有的孩子 们 都学会了关心 人，在那里，没有歧 视 ，没有嘲笑，有的只是平等与 心， 容与真 ，所有 一切，
9、 孩子 们 的身体和心灵得到和- 的 展。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师， 有巴学园 这样特殊的校园， 她的一生奠定了基矗 本 不仅仅让 我们记 住了一个名叫 “巴学园 ”、由六 辆电车 改成教室的学校，更 到了一个儿童成 的旅程。 个旅程 对 于每一个人都很重要， 我们此刻的教育更重要。作 为 教育者，我 无力去改 一些制度 境，但是我 能 孩子做的就是真正去明白他 ，以他 需要的方式来 爱 他 ，来引 导 他 ， 他们创 造构成各种 优良品 的 境。我看了一本 书 叫窗 边 的小豆豆。小豆豆原本是一个 皮捣 蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师 、同学、学
10、校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我 为小豆豆打抱不平。其 ，只是其它同学、老 师 、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 到一个新的学校。从此，小豆豆的学 习 生活进 入一个 崭 新的时 代。新学校的小林校 长给 我的印象最深。小林校 长 很尊重孩子。小豆豆到小林校 那里去 报 名，校长 先生 小豆豆把她想说的事全部 说出来，小豆豆一下就把想说的事全都 说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一向在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她 别说了，去自己教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子 说话呢 小林校长很宽容。小豆豆的
11、钱包掉到了 马桶里，小豆豆把 厕所里的东西全掏了出来，校 长看见了，没有批 评她，而是 说： “掏完了要放回去呀 ! ”告 诉小豆豆要有 职责感，是你掏出来了，你有 职责放回去。如果是一般的老 师，肯定会把她叫到 办公室， 严厉地批评也，并且命令她去它 们立刻放回去， 这样小豆豆心里会很 难受，钱包拿回来也会悲哀。我喜爱小林校长独特的教育方式。我家的书架上，静静地躺 这一本书 窗边的小豆豆，那是我上小学时候最喜 爱读的一本 书之一。 小豆豆原本是一个 调皮捣蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆 鸣不平。其 实，只是其它同学、老师、学校
12、不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 转到一个新的学校。从此，小豆豆的学 习生活进入一个 崭新的时代。 新学校巴学园和旧学校不一 样，那里的教学方式方式先 进，没有严格的规章制度，没有沉重的学 习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的 兴趣爱好去学 习，能够做自己喜 爱做的事情。在 这样环 境下，小豆豆迅速成 长成一名 发挥自己特 长的三好学生。 读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个 宽松的，能 够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。 我的父母都是白领，赚得钱不少，我 们家的生活条件也很好，但是他 们对我的要求太 严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的 时刻来做自己喜 爱做的事情。 我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在 这样的学校里，我的爱好特长不能自由 发挥，整天淹没在学 习中。 我好像像小豆豆一 样，有她那 样的父母，进入巴学园一 样的学校上学。窗边小豆豆 读后感相关文章：