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1、五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时 8-1备课时间X|k |B| 1 . c|O |m授课时间教学目标重点难点1、 能听懂、会说、会读 bike，bus, plane, ship,，traintaxi，metro等交通 工具类单词.2、 能初步运用句型 How d o/ does come to school?及回答：及其应答 I by/ on .1、 能正确、流利地朗读并理解故事2、 能初步运用所学的单词和句型交流.教具准备 PPT教 学 过 程Step 1 Warming-upFree talkI live near
2、 school.I often go to school on foot.Teach: on footI live far from the Wan Da.S o I go to Wan Da by car.T each: far from, by car.How about you?Where do you live?Do you live near school?初步理解 on foot,by carwork in classStep2 Pre-task1. A: How do you usually go to school?B: By bike.板书句型结构。2. Do you kno
3、w? Letslearn。出示交通工具图片，教授词汇：bike，bus, plane, ship,，taxi train，metro。3.Practice the sentences and the words.二次备课师生交流，引出交通工具类单词。Teachnewwords:bike ，bus,plane,ship,taxi ，train，metro。 (Workinpairs) Step3Task11. 出示图片Whocanyouseeinthepicture?2. Listenandanswer ：XkB1 .c omWheredotheylive?3. Watchandmatch(P1
4、8)Howdotheycometoschool?4. Readthedialogueandund erline.Whydotheycometoschoolby/on ?带着问题听录音，以听促思Watchthecartoonandmatch.(P18)R eadandund erlineS tep4Task2T alkaboutstorytime根据板书和 PPT，谈论 YangLing,SuHai,Mike,LiuTao, 住在 哪里，如何来学校。A :Wheredoes live?B :He/Shelivesin Itsnear/farfrom A :Howd oes cometoschoo
5、l? B :He/Shecomestoschoolby/on A:Oh,Isee.Talkaboutstorytime (workinpairs) Step5Task31. Readaftercomputer( 听录音，逐句跟读，注意语音语调。 学生加上自己的表情和动作。）2. Readtogether 3. Readinroles 4. Readoractthestory ReadinmanywaysReadoract(workinpairs) Step6Post task1.回顾板书 retellthestory livesin Itisnear/farfromHe/Shecomestos
6、choolby/on 1) Workinpairsandretell 2) Retellthestorytogether2. 文化拓展Whattrafficsdoyouknowmore?出示各类交通工具。RetellthestoryHomework1. ReadStorytimeafterthetapefor5times.2. Copythenewwords3times.1. 收集更多的交通工具。板书设计：Unit2Howdoyoucometoschool?Who Where How.?Why?YangLingSuYangMikeLiuTao教后记五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How
7、 do you come to school? 新课课 型新授课 时8-2备课时间教学目标重点难点教具准备授课时间1、复习巩固词汇及 Howdo/does cometoschool? 及回答：及其应答 Iby/on . 2、能够看图片复述故事内容1. 学习 Funtime, 引导学生用所学句型交流并汇报。1. 学生能理解并掌握 Where.?How ?及其他疑问词，学会提问，并进一步学习第 三人称动词的变化。PPT教 学 过 程二次备课Step1Warming-up1. Magiceyes.Seethepicturesorwordsandsaythemquickly.2. FreetalkWh
8、eredoIlive?HowdoIgotoWanDa?HowdoIcometoschool?Why?Whataboutyou?ReviewwordsFreetalk(workinpairs)Step2Pre-task1. ReviewstorytimePPT（出示文中图片） HowaboutYangLing,SuYang,MikeandLiuTao?LetA :Whered oes live?B :He/Shelivesin Itsnear/farfrom A:Howd oes cometoschool?B:He/Shecomestoschoolby/on A:Oh,Isee.Talkabou
9、tstory(workinpairs)2. FinishReadandcircl e(page18)Readtogetherstalkaboutthem.Step3Task1Funtime:w W w.xK b1.coM WhataboutJoeandJane?Letslisten.1. Listenandwriteandcheckinpairs.2. TalkaboutJoeandJane. Wheredoes live?How ? 3.Retell.w W w1.coMJoelives by/on Janelives by/on Step4Task2Whataboutyourfriend?
10、Whered otheylive andhowd othey cometo school?Canyoud oasurvey ？1. Makeasurveyofyourgroupandfillinthechart.Wheredoyoulive?Howdoyoucometoschool? 2.Thenreportittoyourclass.Inourgroup, lives near/farfrom by/on Step5Task3Grammartime1. Readanddiscussingroups1） 归纳特殊疑问词2） 助动词 do， does 的用法1） 肯定句中动词三单的用法和变化规则
11、 2.Drawamind-mapingroups.3.ReportinclassStep6Posttas完成语法相关部分练习Homework1.Recitestorytime 2.Reciteandwritenewwords3+1.3.Finishmind-map.板书设计Unit2Howd oyoucometoschool?Wheredoyoulive?Howdoyoucometoschool?教后记五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时8-3备课时间2.291. 能理解并演唱 Thewheelsonthebus授课时间教
12、学目标重点难点教具准备2. 熟练掌握 bike，bus,plane,ship,taxi ，train，metro 等交通工具类单词 3. 理解与掌握 tr 在单词中的发音规律。能正确理解，朗读 cartoontime 的故事PPT教 学 过 程Step1Warming-up1. Singthesong ThewheelsonthebusTeach:wheel roundandround throughthetownSingtogether;singingroupsLearnnewwordsSingasong(workingroups)2. Guessinggamewhattransportat
13、ionisit ？Ithas2wheels,itd oesn tgofast.-bikeIthas4wheels,itgoesfast.-carIthasmanywheels,Itl ookslikeasnake.-trainIthastwowings,itcanflyhigh.-planeItlookslikeasnake,itgoesund erground metroGuessthetransportationandspellit.Step2Pre-taskWhatarethesethingsabout?Theyareabouttraffictransportation.板书： traf
14、fic，transportation1. LearnarhymeTraffic,traffic,onthestreet,Beepbeep,beepbeep!Trans,trans,throughthetrees,Choo-choo,choo-choo!1) Readaftercomputer2) Readingroups2. Pronunciation二次备课Can you find out any rules?They all havetrandit sounds /tr/Find out more words withtr?Step3Task 11.Talk about the pictu
15、res：w W w .X k b 1.c O mWho can you see in the picture?Bobby and his father.2.Listen to the tape:What does Bobby like doing?3.Watch and answer.How d oes Bobby want to go to school?4.What about Sam?Can he come to school by bike too?Step4Task 2Reading time1.Read after computer(听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表
16、情和动作） 2.Read in rolesStep5Task 31.Can you make an ending for the story?Act the storyStep6Posttask完成补充习题相应练习Homework1. Read Cartoon time 5 times1. Talk about your home to your family.板书设计Unit 2 How do you come to school?Where do you live?How do you come to school?教后记五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you com
17、e to school?课 型新授课 时8-4备课时间授课时间教学目标重点难点教具准备1、 巩固复习本单元单词。2、 复习回顾 cartoontime 。1.巩固复习本单元的课文、单词和重点句型。 2.能对歌谣进行改编和表演唱。PPT教 学 过 程Step1Warming-up1. Singasong Thewheelsonthebus2. SayachantYougotoworkbybike.HewalkstoschoolwithMike. S hecomesherebyplane.T heygotherebytrain. Wearebusyonweekdays.Let sbeearlyas
18、always.Step2Pre-taskReviewthecartoontime: HowdoesBobbywanttogotoschool?CanSamgotoschoolbybike?Let sactit.Step3Task1FreetalkCanyougotoschoolbybike? Howdoyougotoschool?Whataboutyourfamily?Whataboutyourfriend?S tep4Task2T hinkandwrite二次备课FinishP25X|k|B| 1. c|O|mIlive .Itisnear Igotoschool Myfather/moth
19、ergoestowork Myfriend lives Itisnear He/Shegoestoschool His/Herfather/mother Step5Task3CheckouttimeWhataboutthem?1. Lookandfinish.2. Lookandsay.R eadtogether.S tep6Posttask1.默写本单元的词汇跟句型，完成 tickingtime 2.完成补充习题所有内容Homework1. Thinkandwrite. 2. Reviewthewholeunit. 板书设计Unit2Howdoyoucometoschool?Wheredoy
20、oulive?Howdoyoucometoschool?教后记XkB1 .c om五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时8-5备课时间2.29授课时间教学目标重点难点教具准备Unit2 的课堂练习及知识点归纳帮助学生归纳总结本单元的重点知识点，带领学生学会归纳总结并学会运用。 PPT教 学 过 程 Unit2 知识整理二次备课一、单词 :far 远 street 街道city 城市town 小镇near 在附近traffic交通 wheel 轮子 through 穿过 ride 骑 cool 酷 fly 飞 young 年
21、轻的 basket 篮子 library 图书馆 public 公共的 transport 交通工具 travel 旅游 trousers 裤子二、词组：1.yournewhome 你们的新家 2.livenear 住得离近 3.onMoonStreet 在月亮街 4.livefarfrom 住得离远 5.onParkStreet 在公园街 6.nearCityLibrary 在市图书馆附近 7.liveinSunshineTown 住在阳光小镇 etoschool 来学校 9.onfoot 步行 10.bymetro 坐地铁 11.ataxidriver 以为出租车司机12.onthestr
22、eet 在街上 13.throughthetrees 穿过树林 14.wheelsonthebus 公交车上的轮子 15.goroundandround 转啊转 16.allthroughthetown 穿越全城 17.haveanewbike 拥有一辆新自行车 18.ridethebike 骑自行车 19.showhisbiketoSam 把自行车给萨姆看 20.tooyoung 太年轻 21.gotoschool 去学校 22.dontthinkso 不认为如此 23.sitinthebasket 坐在篮子里 24.gothere 去那儿 25.getthere 到达那儿 26.work
23、on a big ship 在一艘大船 上工作27.gotomanycities 去很多城市 28.publictransport 公共交通 29.likeriding 喜欢骑车 30.helpme 帮助我 31.nearourschool 在我们学校附近 32.notfarfromhere 离这儿不远 33.gotoschool 上学去 34.inthepark 在公园35.gothereonfoot步行去那里36.gettherebybike骑车到那里三、句子：1.Howd oyoucometoschool?Icometoschoolbycar. 你是如何来上学的？我是开车去学校的.2.H
24、owd oeshe/shecometoschool?她/他是如何来上学的？3. Hecomestoschoolbymetro. 他坐地铁来学校。 4.Shecomestoschoolonfoot. 她步行来学校。4. Whered otheylive?Theylivein/on .Theylivenearschool.他们住那里？他们住在。他们住在学校附近。5.Whered oeshe/shelive?He/ShelivesinSunshineTown.He/Shelives farfromschool. 他/她住在哪里？ 他/她住在阳光小镇。他/她住得离学校很远X|k|B| 1. c|O|m
25、6.IliveonMoonStreet,nearCityLibrary.近我住在月亮街，在市图书馆附7.Ilikeridingitinthepark.我喜欢在公园骑它。8.BobbywantstoshowhisbiketoSam.Bobby 想把自行车给萨姆看 9.Bobby sdadd oesnotthinkso.Bobby 的爸爸不这么认为。 10.Healwayssitsinthebasket. 他总是坐在篮子里。 11.Wesometimesvisitherbymetro. 我们有时坐地铁去拜访她 12.Theyalwaysgothereonfoot. 他们总是步行去那里。 13.He
26、cangettherebybike. 他可以骑车到那里。14.Myuncl eworksona bigship. 我叔叔在船上工作。15.Hegoestomanycitiesbyship. 他坐船去很多城市。 16.Thisbikeiscool!教后记五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时8-6备课时间2.29授课时间教学目标重点难点进行一些练习，让学生对于本课更加清楚，并能够熟练掌握本课单词和句型。 熟练运用本课单词和句型并能够在实际情境中熟练运用。教具准备PPT教 学 过 程一、用所给词的适当形式填空。1. Where_
27、(d o)Mikelive? He_(live)nearschool.2. How_(do)yourbrothercometoschool?He_(come)toschoolbybus.3. Samalways_(sit)intheclassroom.4. Thewheelsonthebus_(go)roundandround.5. LiuTao sDad_(donot)thinkso.6. Myfather_(go)toworkbymetro.二、单项选择。( )1.IlikeplayinginDisneyland （迪斯尼）,butitis_home.A.faraway B.farfrom
28、 C.faroff( )2.SuHailives_MoonStreet.A.in B.on C.behind( )3.MybrotherandIcometoschool_taxi.A.by B.take C.on( )4.Thewheelsonthebusgo_thetown.A.in B.through C.cross( )5.Myaunt_inabigfactory.( 工厂)A.work B.works Cworked三、选词填空（次数不限）。on,near,in,do,does1. -Where_theylive?-Theylive_school.2. -How_yourfatherg
29、otowork?-Hegoestoworkbycar.3. -Mye friendlives_SunshineTown.4. -Helen sfamilylive_ParkStreet.5. -Yourteacher_notthinkso.四、看图补全对话。二次备课Mike:Whered oyoulive,YangLing?Howd oyou_toschool?Yang Ling: I live _ school. I come to school _ _. Where do youlive?Mike: I live in Sunshine Town. I come to school _ _
30、. What aboutyou,LiuTao?LiuTao:Ilive_ParkStreet.Icometoschool_ _.Myfatherisa_driver.教后记XkB1 .c om五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时8-7备课时间教学目标重点难点教具准备2.29Unit2 词组复习 Unit2 词组复习 PPT授课时间教 学 过 程1.yournewhome 你们的新家 2.livenear 住得离近 3.onMoonStreet 在月亮街 4.livefarfrom 住得离远 5.onParkStreet 在
31、公园街 6.nearCityLibrary 在市图书馆附近 7.liveinSunshineTown 住在阳光小镇 etoschool 来学校 9.onfoot 步行 10.bymetro 坐地铁 11.ataxidriver 以为出租车司机12.onthestreet 在街上 13.throughthetrees 穿过树林 14.wheelsonthebus 公交车上的轮子 15.goroundandround 转啊转 16.allthroughthetown 穿越全城 17.haveanewbike 拥有一辆新自行车 18.ridethebike 骑自行车 19.showhisbiketo
32、Sam 把自行车给萨姆看 20.tooyoung 太年轻 21.gotoschool 去学校 22.dontthinkso 不认为如此 23.sitinthebasket 坐在篮子里 24.gothere 去那儿 25.getthere 到达那儿 26.work on a big ship 在一艘大船 上工作二次备课27.gotomanycities 去很多城市28.publictransport 公共交通教后记五年级下册英语教学设计课题Unit 2 How do you come to school?课 型新授课 时8-8备课时间2.29授课时间教学目标重点难点教具准备Unit2 句型复习X
33、|k|B| 1. c|O|mUnit2 句型复习PPT教 学 过 程二次备课1.Doyoulikeyournewhome?你喜欢你的新家吗?解析：do 是助动词，其第三人称单数形式是 does，否定形式分别 为：dont 和 doesnt。助动词开头的句子是一般疑问句，一般用 Yes,do/does.或No, dont/doesnt. 来回答。2.Wheredoyoulive? 你住在哪里?解析：where 是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句，其回答不能简 单地回答 yes 或者 no，而是要根据具体所问来回答，比如这里可以用I live+表示方位的词语来回答。当主语是第三人称单数时，则用Whe
34、re doeslive?来提问，回答时谓语动词也相应地使用其第三人称单数形 式.lives 。3.Howdoyoucometoschool?你是怎样到学校来的?解析：这里提问的是交通方式，回答一般用 by+交通工具来回答， 例如：bybus ， bytrain 等;注意：当表示步行这种交通方式时不用 by， 用 onfoot 。当主语是第三人称单数时，用Howdoes cometoschool? 来提问，回答同样用第三人称单数来回答。4.BobbywantstoshowhisbiketoSam.看。鲍比想要把他的自行车给山姆解析：wantto 想要做某事，想要某物是 want 后面直接加某物，想 要做某事want+to+动词原形。教后记