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1、-范文最新推荐- 评职称自我签定-总结 工 作 总 结 李金玲 我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬、团结同事，正确处理与、同事之间的关系。做工作尽职尽责，甘于奉献。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。作为专职音乐教师的我，回顾几年来的教育教学工作，有成绩，也有不足。现做如下，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的工作做得更好。一、德育工作 坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。在教学过程中我
2、结合音乐课实际，积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的音乐文化成就，教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。二、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。 不少人认为：音乐课想怎么上就怎么上，只要学生高兴，一节课
3、就过去了。其实不然。音乐课，不是简单的唱歌课。课改下的新教材给人的第一感觉是：内容丰富，形式活泼，更加开放。上课时，我发现新教材不怎么涉及音乐知识，学生一看就会，课堂气氛容易浮躁，大部分涉及到的问题简单，加上新的教学方法，课堂气氛太活跃了，放得开，但却很难收得拢。 比如：一年级学生小，爱唱爱跳，但却很难分辨出怎样做才是好。在第二单元中，有一首歌好朋友，这首歌曲在演唱中加入了拍手的节奏型，使整首歌听起来很是生动活泼，深受学生的喜爱。在学生学完歌曲后，我提了这样一个问题：“在这首歌曲中，除了拍手外，我们还可以怎样表现这个节奏型呢？”一石激起千层浪，有的说跺脚，有的说拍台子，还有的说可以用笔敲文具盒
4、一时间，教室里说说唱唱，气氛达到了高潮。这时，一个孩子站起来说：还可以拍屁股。教室里顿时哄堂大笑，我狠狠地瞪了这个孩子一眼，心想：“现在的孩子真是胆大妄为。”于是对这个孩子未加理睬。没想到一回头，这个孩子居然还在那儿边拍屁股边嘀咕：“拍屁股不好吗？我觉得挺好！”我真是又好气又好笑，心想不能为了一个孩子破坏了整节课的气氛，还是不要理他吧！没想到第二个班上课，居然又听到了这样的回答，望着孩子天真的脸庞，我突然想或许这就是孩子的天性使然吧！我狠狠瞪一眼未必就是好的处理办法。想到这儿，我对那个孩子说：”那就请你上来表演一下吧！”孩子乐颠颠地跑上来，一边大声唱着歌曲一边使劲拍着屁股，唱完后，我肯定了孩子
5、的演唱，再问他：“你想听听同学们的意见吗？”他点了点头，同学们立即举起了手，这个说：“拍屁股太疼。”那个说：“这个动作太难看。”我适时地引导“对呀，歌曲那么活泼动听，我们为他配的动作也要美。拍屁股虽然也能拍出节奏型，可惜太不雅观，你们说是不是？”全班同学异口同声地回答是。台上的这个孩子也笑着点了点头，笑着回到了座位上。下课后，我想起了这一幕，心中不由感慨：学生的每个回答都是他们积极思考的结果，作为教师，我真的无权对他们的思考予以简单粗暴地否定。善待学生的每一个回答，为学生创设宽松的思考氛围，才是我的职责。三、课堂管理 “好教师培养出来的首先是人。”在音乐课中，更是如此。音乐教师担任的教学班级比
6、较多，但是每班每周只有2节课，学生愿意上音乐课，喜欢音乐老师。可是在课堂教学中，气氛太活跃，学生的把握尺度就没有了，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我更多的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。比如在欣赏乐曲时，我会问：听音乐时你想到了什么？你能尊重作曲家吗？或者宽容的对他一笑，或者用平和的语言、宽容的态度来感染征服学生。音乐最能感染学生，陶冶情操，提高审美情趣，这方面音乐学科比其他学科更有感染力，这就要求老师要有亲和力，心态要平和，姿态要高，用自身的魅力来感染带动学生。 其次，尊重学生的爱好。我发现学生都喜欢流行歌曲，还喜欢把流行歌曲带进课堂。流行歌曲通俗、简单，一唱就会，感情也容易表达
7、出来，作为音乐老师，我不会把流行音乐拒之门外。比如五年级美丽的草原这一单元，第一首就是欣赏腾格尔作词作曲的歌曲天堂学生们爱听，爱唱，爱表达。从这首歌曲入手，我又给学生们听了腾格尔的歌曲蒙古人、草原之夜等等，让学生不仅了解艺术家腾格尔、更能从他的演唱风格上到草原的魅力。很容易和学生产生共鸣，教学效果更是我们所想象不到的。四、教研活动 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习等活动，注重提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的与反思，汲取经验教训。在2005年教学年会上让孩子插上音乐的翅膀荣获路南区三等
8、奖，闪烁的小星教学设计荣获二等奖；2006年，在阿维翁大桥上一课，荣获路南区第四届素质教育与教学实践活动优质课三等奖；2008年，在动物园里一课，荣获路南区第五届教育年会小学音乐优质课二等奖；教学设计一等奖。通过自己的教学实践，积极撰写音乐课题及，让音乐的翅膀从小学飞翔一文，刊登在国家级优秀期刊管理观察上。五、课外活动 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的，组建了校合唱队、管乐队。 为迎接08年到来，开发区管委会组织了“青春之歌颂和谐”大型合唱比赛，当时，我和张文侠老师都在闹病，时间又很紧张，为顾全大局，我们两人牺牲自己休息时间，周六周日坚持排练。比赛中，我们听到的是满场的掌声、喝彩声。比
9、赛下来，激动的陈爱华老师紧紧地拥抱了我，并给了我一记响亮的吻，其实，这才是给我们最高的奖赏。最后，我们演唱的妈妈教我一支歌、中国少年先锋队队歌两首合唱曲，一举夺魁，获得一等奖。 近几年来在乐队训练摸索总结中，让我深深地感到“严格的管理和必要的制度是办好乐队的基础。”为了抓好这个基础，我制定了一整套的管理考核考勤制度，强化一支队伍。在队伍的选拔上，对于每一届新生，我设置了严格的考核，即从思想素质、身体素质、音乐素质三方面进行考核。其次，把好学生的训练关，每次训练严格做好考勤和考核两项记录。08年在港区举行的省运会火炬传递仪式中，我们学校军乐队演出的合奏曲中华人民共和国国歌、欢迎进行曲受到社会各界
10、的好评。每一次的紧张排练、精彩演出，都使我更加坚信我们少儿铜管乐队将会塌实地走好每一步。六、不足之处 课堂教学环节设计新颖性不够，不能够吸引所有的学生的注意力，导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高；课后反思不够，没有坚持对每节课进行反思，为下堂课做好铺垫。 总之，在音乐教学中，无论学生是否具有音乐天赋，都有接受音乐教育的权利，我想：只有静下心来，踏踏实实备好每一节课，这样的教学才能变成我的舞台，才能演绎出我和学生的精彩。在今后的工作中我会再接再厉，不断学习，争取有更好的成绩上一篇文章： 教师职称评定个人工作总结下一篇文章： 教师评职总结、述职、签定 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认
11、识还是寥寥无几，在编程与软件测试周围缠绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个关于计算机行业前景研究的报告，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。 什么是计算机科学与技术?对于我们所选的主要从事什么样的工作?本专业前途如何?带着这些问题，我们参加了这次的实习。本次实习在主管马楠老师、瞿浩、杜强和宋林四个老师带领下进行，计算机科学与技术总共公文大全精心挑选四个班，110几人参加实习，我们小班四十多个人，预定为三个礼拜完成。由于所学专业的特点，我们实习的地点定为学校，环境其实挺好，机房可以二十四小时提供空调，而且只要学生愿
12、意学习，老师都会在休息时间出现在机房。又遇暑假，其他年级的同学都已离开学校，人少就免了打扰，清静的很，真是学习的好机会。 通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。巩固专业知识的同时也增加了行业责任.|方案范#文库为;您搜集整.理感，实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神。现将实习的个人感想如下： 在这三个礼拜的时间中，我复习了曾经学过的编程语言c#，让我对c#在认识的基础上，又具备了用c#开发windows应用程序和web应用程序的能力。现在我再去理解.net和c#，就会发现.net是个强大的新平台，而c#则是该平台下最佳的开发语言。
13、我还系统的学习了.net编程，并努力完成我此次实习的任务-商品进销存系统设计。系统采用，开发工具为sqlserverXX，开发语言为c#。这个系统是针对中国中小企业开发的进销存管理软件，全面提高商业企业的管理效率，高效管理库存，提高销售力度，为企业增加更大利润。使用简单，最大程度的简化了财务管理软件的操作复杂性，使企业无需学习，即可自己轻松上手，不但界面简单易于操作，而且通过此系统您可以知道您每天、每月、每年的销售额、利润，统计所有的应收款、应付款，知道精心挑选您的哪个分公司、门市、柜台、商品、业务员赚了多少钱，库存商品的价值，等等!有了此软件您就可以轻轻松松的打理您的企业，获得更多自由时间。
14、还有此软件数据流比较大，数据库中表有五个，可光视图就建了十来个，我们小组经过三个礼拜的开发时间完成了该系统，也受到了老师的肯定。在此次的实习中我们小组合理分配时间，恰当的调用人手，时刻争当速度最快，界面最整洁的小组，我在其中主要完成了详细设计文档和测试设计文档的编写，还做了其中几个页面，同时协助同事进行开发，现在能熟练进行开发环境中各个控件的使用，。 我们小组的名字为powerbeggar，顾名思义，pow er有力量的(力量来源于团结)故寓意我们小组成员的团结;beggar乞丐，powerbeggar即：有力量的乞丐!但“此乞丐非彼乞丐”!传统意义上的的乞丐是叫花，但是，我们觉得：理论与实际
15、有很大的差距，课内与课外有很大的区别，基于这一点，我们认为我们很缺乏“实战经验=”justlikebeggar，与此同时，也暗含了我们对于知识的渴求;另外，还隐含了我们在这个过程中不怕苦不怕累的艰苦奋斗的革命精神! 指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生的生活和学习环境，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘一定的实践经验;检查学生实习工作日记，掌握实习情
16、况，指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。指导老师平均每周至少与学生交流一次。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。 在此次实习过程中，我们每个人都把自己当成是公司研发部的一员，我们每天坚持按时上下班，甚至有时还会早到或者加班，合理的安排自己的工作时间，在指导老师的安排下劲量做到劳逸结合，时而做个小游戏放松我们自己的大脑，随后便尽快让大脑做到高速运转，我对自己技术上的特点作一个概括。熟练的编写详细设计和测试设计文档;努力学习，asp，javascript编程;熟练掌握sqlserverXX，复
17、习并掌握了简单的sql语句;熟悉windows应用系统的开发，开发语言为c#。 最后总结一下我在此次实习过程中的收获主要有四个方面：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了此次实习的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实 习过程中成立一个小团队，彼此之间公 文 有约精心挑选互相沟通，互相帮助，为了我们的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热情，还有每个人的工作能力。四是为毕业论文 积累了素材和资料 很多外企在当面的面试之前会有一个电话 英语面试，时间一般在20-30
18、分钟左右，用以核实求职者的背景和英文表达力。这时如何应对英语面试？建议求职者在投递简历以后要做好各种充分的准备。 现在向您推荐：外企英语电话面试应急技巧 如果你提前知道了电话面试时间，则可以在面试时把简历、coverletter放在你旁边的桌子上，直接运用里面的句子回答问题。一些基本的问题，你可以事先准备好答案。通常，在 英语电话面试的常见问题会提道： Please tell me something unreflected at yourC.V./about yourself/your experience/your activities.谈谈你简历中没有提及的一些事情/谈谈你自己/你的经历
19、/你参与的活动。 An example of team work.举出一个你参与团体合作的例子。 Why do you choose this position？你为什么选择这个职位。 Why should we hireyou？为什么我们应该雇用你？ 开放式讨论如In formation Technology(信息技术)或者the role of university in society(大学的社会角色)等，主要考查求职者的思维方式。 自由提问 求职者可以事先准备一些问题去询问面试官。 听不清时怎么办 如果有话语没有听清楚，求职者不必紧张，可以镇定地请求再说一遍。可以用到的句子： pard
20、on？请再说一遍 Would you please simplify the question？您能把这个问题说得简单些吗？ Would you please say iti nother words？您能用别的话来表达您的意思吗？ Would you please speak a little bit louder？I can not hear you clearly.您说话声音能大一点好吗？我听不清楚。 如何应对突袭电话面试？注意这些电话面试攻略： 当你正在球场或者公交车上突然接到了面试电话，此时没有任何准备，建议你首先试探看看是否可以给你个准备时间稍后再进行电话面试。可以用到的句子： May I call you back half an hour l ater？May I have your phone number and recall you？ 如果可以赢得时间，你应该马上赶回去，摊开资料写出一个提纲，从容应答。如果对方不同意推迟时间，你应该马上找个安静的地方坐下来开始回答。 11 / 12