【工作总结】20XX学习八荣八耻阶段情况总结[1].docx

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1、第 1 页 20XX 学习八荣八耻阶段情况总结1 特征码 IGNROydiuifepNCIYJvm 省委学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观办公室： 从 3月 24日至 4月 28日，我办先教试点工作领导小组及办公 室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第 25巡视 组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，集中 10个学习日， 组织全办 10个机关党支部和 115名机关党员（含 57名离退休 党员） ，完成了保持共产党员学习“八荣八耻”心得体会-培养 社会主义荣辱观学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员 同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一 阶段的思想发动、

2、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求 和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾， 保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定 了思想理论基础。 一、基本做法及特点 进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工 第 2 页 作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚 定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识， 细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫， 求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全 面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领 导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅 导

3、等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交 流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和 要求。学完规定的两个读本的 30篇文章，从而深化了学习效果， 达到了预期目的。 （一）贯穿思想发动，激活内在动力 针对这次学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观试 点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把 思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从 一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思 想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积 极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下， 充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻

4、稿和办公室摆放 党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同 志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育 第 3 页 的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上 级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、 剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞 发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“八荣八耻” 重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪 的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作 “两个服务”职能等方面，认清开展学习“八荣八耻”心得体 会-培养社会主义荣辱观的重要性必要性，增强保持党员学习 “八荣八耻

5、”心得体会-培养社会主义荣辱观的责任感和紧迫 感。三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来 涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众 中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志 和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学 习郑培民，争做好公仆” 、 “学习身边的人，办好群众的事” 、 “为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、 奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我 们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过 一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性 和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式

6、，先后 5次召开 党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会” ， 通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论 交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、 第 4 页 指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性 地抓好本支部教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习 态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和 偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过 的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我 们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在 学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予 了新

7、的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识， 联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知 新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、 劲头不松。 （二）紧扣教育主题，确保学习的高起点 为确保学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观的高 起点、高质量，我们注重用“八荣八耻”重要思想作指导，切 实把对“八荣八耻”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教 育的学习阶段。一是坚持以“八荣八耻”为指导，搞好教育发 动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质 的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外 开放和跨越式发展的高度，进一 第 5 页 一步深化

8、了对践行“八荣八耻” ，保持党员先进性的认识。二是 坚持以“八荣八耻”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚 持把“八荣八耻”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程， 结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好 理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导 上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加 深理解“八荣八耻”的深刻内涵和指导意义，明确“八荣八耻” 落实到外事岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性 修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“八荣八耻” 重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以 “八荣八耻”为依据，查找个人存在的突出问题。

9、在学习教育 中，各支部注重边学边查边改，切实运用“八荣八耻”重要思 想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论 的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度 和深度。四是坚持以“八荣八耻”为标准，开展先进性要求大 讨论。各支部和广大党员坚持从实践“八荣八耻”的高度去深 刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握， 从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要 求，在“三上三下”广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员 第 6 页 主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立 了以“十个好”为主要内容的党员先进性具体要求，列出了 “十个方面”的不合

10、格党员具体表现，确保了讨论细化的高起 点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党 员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“八荣八耻”和党的先进 性的再教育和再认识。 （三）抓住主要环节，确保“五个覆盖” 在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、 讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实“五个覆盖”的 要求，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有 力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使党员的 思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上， 进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂 生讲党课，听取省委副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省

11、 级领导上党课，邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式， 使党员同志加深了对“八荣八耻”重要思想和保持党员先进性 的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使 党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正 面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道 理；另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形 第 7 页 象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是 抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。 我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从 体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的 职责；从方法上，注重加强支

12、部书记的培训，通过以会代训， 召开“三级书记联席会”等形式，教方法、指路子、给任务， 搞好传帮带，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人；从 落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用，只要是不违反政 策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们 都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们 都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了党支部教育活 动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的 工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。 为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不 断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通 读两个读本

13、、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参 加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定 期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意 力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性 得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥 出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作 用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带 第 8 页 头遵守学习纪律、带头边学边改，8 天以普通党员身份参加教 育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在 4月 25日上午组 织的学习讨论交流会上，上台发言的 9名党员都是自愿带头的 处以上干部，为教育活动的扎实

14、开展起到了良好的导向作用， 形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的教育学习风气。 （四）注重联系实际，拓展学习效果 为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的 问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实 践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是 联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家 对伊拉克战争和国内“非典”问题极为关注，思想十分活跃， 我们把这两个问题纳入讨论范围，引导党员运用所学的理论成 果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策 和 重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对“落后就要挨打” 、 第 9 页 “作风不实

15、就要误党、误国、误人民群众”的认识和理解，增 强了坚信党的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧 迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系 社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观 和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际， 批驳了把人民赋予的权力“私有化” 、 “庸俗化”和“商品化” 的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源， 认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联 系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论 武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、 找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找

16、差距，运用观 点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作 实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理 中，广大党员结合外事部门和外事工作的特点，对照“八荣八 耻”的要求，联系外事工作“为中央总体外交和我省经济建设 服务”的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了 党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样 学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。 （五）采取有力措施，促进“三个落实” 各支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党 第 10 页 员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全 过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保

17、证，确保了学 习教育和正常工作“两不误、双促进” 。在教育学习中，我们推 行和落实了“十个一”制度。即：从上到下成立一个学习“八 荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观的相应组织，分工专 人负责抓好教育落实；办领导每人建立一个联系点，以普通党 员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导； 规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一 篇不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一 份学习档案；每周一次支部书记会，分析查找问题，搞好面上 指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰 写一篇心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各支部指定 一名党员代表发言，促进

18、学习提高；阶段结束组织一次学习测 试，检查学习效果；各支部写一篇阶段小结和转段申请，提炼 经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实， 提高了学习教育的质量。 二、取得的初步成效及收获 通过学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观，大家 普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的， 主要表现在“五个明确，五个增强” 。 第 11 页 （一）明确了开展党员学习“八荣八耻”心得体会-培养社会 主义荣辱观的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积 极性。通过办党组、机关党委、各支部三级联动，层层发动， 使大家从全面贯彻“八荣八耻”重要思想，推进新时期党的建 设的伟大工程

19、、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员 队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等“五个方面” ， 认清了开展党员学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣 辱观的重大意义，解决了“为什么学” 、 “学什么” 、 “怎样学” 的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性， 从而克服了教育前存在的“重复” 、 “厌倦” 、 “畏难” 、 “无用” 情绪，消除了“怕” 、 “满” 、 “懒” 、 “躁”的不良心理。 （二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任 感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目 标、联系国际国内的形势，从“五个需要”上，明确了保持党 员先

20、进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“八荣八耻”重 要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上， 看清了保持党员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变 政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先 进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越 式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上， 第 12 页 增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生 的新变化、我们党面临的“两大”新考验、我办党员队伍存在 的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行 外事工作“两个服务”的职能、推进外事工作改革、创新和发 展、促进我省对外开放的需要上，

21、强化了保持党员先进性的自 觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。 （三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法 要求，增强了改造“三观”的紧迫感 教育学习中，我们突出了“树党员先进形象，做对外开放标兵” 这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、 人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育 学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键 和保证来落实 。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的 方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树 立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务 第 13 页 的观念，

22、正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待 个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省 级外事机关的党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到 “三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。 （四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学 边查边改的自觉性 我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和 解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学 习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的“七个 方面”的问题交给各支部和党员，发动群众运用学习成果，找 准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全 过程。办里先教办按照像、准、实

23、的要求，精心设置党组织和 党员基本情况征求意见表；采取调查找、领导点、群众评、自 己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸 准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级 14个与外事工作 密切相关的部门，征求了市州外办和省级机关、企业、高校的 意见，在机关和下属事业单位发出测评表 130余份，对收集的 意见和反映进行了分类整理，转达到各支部和党员，对副厅级 以上干部党员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。 各支部和党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距， 第 14 页 注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖 根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到

24、了在查 找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强 了教育学习的针对性和有效性。 （五）明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求 的坚定性 为使我办机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研 讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实 和体现“八荣八耻”重要思想、 党章对党员先进性的规定、 从执政党党员、省级机关党员和外事工作、外事部门的特点 “五个方面”去把握和考虑，采取“三上三下”的方法，深入 开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心 推敲，反复修改，形成了以“十好”为主要内容的党员先进性 具体要求和“十个”方面的不合格党员具体表现。我办机

25、关党 员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工 作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情 操、表率作用等十个方面内容，贯穿了“八荣八耻”重要思想 这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大 讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。 第 15 页 三、存在的不足和下步打算 虽然这次我办的学习“八荣八耻”心得体会-培养社会主义荣 辱观开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的， 但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面： 一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法 不多，特点不鲜明；二是少数处级干部党员，对抓学

26、习与抓工 作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有 顾此失彼现象；三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部 门的缺课党员的补学补课工作抓得不及时；四是个别党员同志 还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了， 潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；五是先教 办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及 时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我 们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思 想发动，确保全办党员参加教育的思想不散、热情不减、标准 不降；二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握 上下功夫，确保先进性分析评议的

27、高度和深度；三是继续抓好 查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继 续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展学习“八 荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观的方法、经验，争取 第 16 页 能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好 缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止 “虎头蛇尾” 、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。 四、转段申请报告 自 3月 24日省委召开动员大会至 4月 28日，我办完成了 10天 的学习日，共计 72个学习时，其中全办组织集中学习 4天，30 个学习时，各支部组织学习讨论 6天，42 个学习时，参加教育 学习的机关党员 1

28、15人（含 57名离退休党员） ，完成了省委规 定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方 面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动党员参加教育 的积极性，在党组书记张君高参加外交部组织培训的情况下， 由党组副书记陈桂生作了深入扎实的教育动员；二是分别听取 了办党组副书记陈桂生、 省委副书记蒋巨峰、省政协副主席孙同川所讲的党课报告；三 是邀请省直机关党校教授霍钦宏来办里进行了保持党员先进性 的专题辅导；四是采取以会代训的方式，对 10名机关党支部书 第 17 页 记进行了 5次培训；五是采取“走出去学”的形式，组织党员 到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进 事迹

29、报告；六是确立了“树党员先进形象，做对外开放标兵” 的教育主题口号和目标；七是形成了以“十好”为主要内容的 省外办机关共产党员先进性具体要求和“十个方面”的不合格 党员具体表现；八是在全办范围内分层次进行了党组织和党员 基本情况征求意见工作；九是制定和落实了“十个一”的教育 学习制度；十是组织开展了机关党员学习“八荣八耻”心得体 会-培养社会主义荣辱观学习体会交流会，9 名党员代表上台 发言；十一是在职机关党员完成了每人一篇心得体会文章，目 前已全部上交 58篇，下步在总结大会上还将予以评比；十二是 组织在职机关党员进行了学习“八荣八耻”心得体会-培养社 会主义荣辱观学习测试，平均成绩达到 9

30、6分以上；十三是在各 党支部进行小结的基础上，先教办对各支部落实学习计划、会 议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查 验收，评选教育学习先进单位和个人；十四是学习阶段结束前 征求了党外群众意见，了解下属单位对我办机关党员学习“八 荣八耻”心得体会-培养社会主义荣辱观学习阶段的反映，有 针对性地做好工作；十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考 核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。 综上所述，我们认为我办的学习“八荣八耻”心得体会-培养 第 18 页 社会主义荣辱观学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、 扎实有效，达到了“五个覆盖”和省上提出的要求，群众反响 也较好。为此，特申请省委学习“八荣八耻”心得体会-培养 社会主义荣辱观办公室批准我办的学习“八荣八耻”心得体会- -培养社会主义荣辱观试点工作转入先进分析评议阶段。 特此报告 二X 年 X月 X日