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1、第 1 页 20XX 学年初一班主任工作总结 特征码 iEJHylSiiEVbxhGfYmGT 我作为班主任，时刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽 于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱 生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师 表，言传身教” ，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学 生的榜样。 一、对学生进行思想品德教育 （1） 思想品德教育 这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心 爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高 尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃
2、的集体。 向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和 原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到 “一切为了学生，为了学生的一切” ，在当前的教育形式下，中 小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要 关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学 期开展了名为回报母亲的爱 、 珍惜今天 、 爱惜粮食这 些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。 第 2 页 （2） 对学生进行德育量化考核。按学校中学生日常行为规 范的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每 月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德 行为规范的作用，提高学生思想品
3、德素质。 二、我的班集体建设 （1） 建设一个积极向上的班集体 我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人；我还经常 找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并 且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建 设起到良好的促进作用。 （2） 通过各种活动教育和启迪学生 初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他 们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初 中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不 适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确 的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯， 对自己约束不够，为了培养学
4、生的自我教育，自我管理能力， 通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。 我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班 级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活 动中体会集体的荣辱。 三、 建设平等和谐的师生关系 第 3 页 （1） 师生相互信任，彼此尊重。 我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。 让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉。此外尊重学生， 是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了 学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作 在和谐的气氛中进行。 （2） 学生年龄小依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人 的关心和帮助， 尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、 生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事 向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生 的闪光点，及时给予表扬和鼓励， 魏书生曾说过：“对同学严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后 进生的想发，越是后进生，越是应该同情越是爱” ，爱可以化冷 漠为热情、化忧郁为振奋，化懒散为勤奋。爱是真正使人复苏 的动力。是他们在关心、呵护的环境中蜕变，在爱中成长前进。