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1、人教版三上数学第六单元：笔算乘法第三课时教学设计第三课时一、知识与技能会笔算两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法。二、过程与方法教学目标用迁移的方法笔算两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法。能用估算的方法验证结果大致准确性。三、情感、态度、价值观提高学生的速度和准确性，养成认真仔细的好习惯。教学重点掌握连续进位的乘法的笔算方法，能正确进行计算。教学难点探索连续进位的计算方法。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课1学生口1出示口算卡片算得数。复习引入2笔算：2学生笔163 123 4114 7算，抽生板演1揭示课题。2教学例 3（1）出示 P62 图，观察图画，说1学生观出信息和问题。察彩
2、图，用语言探索新知（2）怎样列式？为什么？正确表达题目（3）估算结果。的已知条件和（4）要想得到准确的结果，该怎所求问题。么办？2学生用选择有代表性的几个进行板演。竖式试算。先请计算正确的学生说一说计3说出计算过程。算过程。再请计算错误的学生说说错在4说出注哪里？为什么？意点。笔算进位乘法时， 应注意什么？3尝试探索5独立计列式算一算： 1376=算，集体评议。4哪一步最容易出错？1汇报时1完成P62 页的“做一做”。说出计算过程。巩固练习2完成P64 页2 题。2生独立计算。自由谈收小结这节课你有什么收获？获。布置作业完成课本练习十三第10、 11 题笔算乘法（连续两次进位）操场上有 9 箱饮料，每箱 24 瓶，一共有多少瓶？249=216（瓶）估算： 24 9240，板书设计2 41023 9笔算结果不会大于240.2 1 6答：一共有216 瓶。教学反思