2019年花钟课件

1、13 花钟,读课文.你了解了哪些知识?,花 钟,不同的花开的时间不同,花开的时间不同的原因,用花可以组成花钟,凌晨四点 牵牛花 五点左右 蔷薇 七点 睡莲 中午十二点 午时花 下午三点 万寿菊 傍晚六点 烟草花 七点左右 月光花 八点 夜来香 九点左右 昙花,牵牛花 蔷薇 睡莲 万寿菊 烟草花 月光花 昙花,绽开了笑脸 吹起了紫色的小喇叭 从梦中醒来 含笑一现 欣然怒放 在暮色中醒来 舒展开自己的花瓣,原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有这密切的关系。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻。

2、13 花钟,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,蔷薇,七点，睡莲从梦中醒来；,午时花,中午十二点左右午时花开了；,万寿菊,下午三点，万寿菊欣然怒放；,烟草花,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；,月光花,月光花在七点左右舒展自己的花瓣；,夜来香,夜来香在晚上八点开花；,昙花,昙花却在九点左右含笑一现。,凌晨四点，牵牛花开了。 五点左右，蔷薇花开了。 七点，睡莲开花了。 中午十二点左右，午时花开花了。 下午三点，万寿菊开花了。 傍晚六点，烟草花开花了。 月光花七点左右开花了。 晚上八点，夜来香。

3、13 花钟,鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 苏醒 湿度 娇嫩 适宜 昆虫 传播 修建 大致 吻合,牵牛花,蔷薇,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙 花,鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人,把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样的就叫花钟。,自学提示： 1、认真读一读第一自然段，看看你有哪些发现？ 2、边读边画出你喜欢的句子，认真体会体会。,一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月。

4、小 学 语 文 第 五 册,13 花钟,墨红镇中心小学 高乔分,凤凰花,仙人球花,美人蕉,叶花蝴蝶,蝴蝶兰,自读要求：,标出自然段序号，选择自己喜欢的读书方式，力求读准字音，读通句子。,燥,雅,吻,昆,播,怒,暮,致,睡莲 凌晨 暮色 苏醒 舒展 花瓣 温度 湿度 干燥 灼伤 淡雅 花蕾 昆虫 传播 吻合 花圃 大致 万寿菊 欣然怒放 含笑一现 绽开了笑脸 艳丽的蔷薇,1、课文介绍了哪些花?这些花分别在什么时候开放？,我知道,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,牵牛花,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,蔷薇,七点，睡莲从梦中醒来；,睡莲,午时花,中午十。

5、13 花钟,鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 苏醒 湿度 娇嫩 适宜 昆虫 传播 修建 大致 吻合,牵牛花,蔷薇,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙 花,鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人,把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样的就叫花钟。,自学提示： 1、认真读一读第一自然段，看看你有哪些发现？ 2、边读边画出你喜欢的句子，认真体会体会。,一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月。

6、13花钟,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。,凌晨 蔷薇 绽开 暮色 苏醒 昙花 湿度 干燥 灼伤 淡雅 花蕾 昆虫 传播 吻合 花圃 大致 娇嫩 适宜 修建 争奇斗艳 欣然怒放,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？,牵牛花,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,蔷薇,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,睡莲,七点，睡莲从梦中醒来；,万寿菊,下午三点，万寿菊欣然放；,烟草花,傍晚六点，烟草花在。

7、花钟教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。3、学习运用多样的句式表达。教学重点：正确、流利地朗读课文，结合语境理解、品味词语。教学难点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。课前准备：1、教师、学生搜集各种鲜花开放的资料。2、教师准备多媒体课件。课时安排：一课时。教学过程：第二课时教学过程：一、复习巩固1、这节课我们继续学习13课花钟，请同学们合老师一起写课题。2、复习词语。3、默读。

8、 花钟第一教时教学预设 一、谈话导入，激趣揭题1、今天，我们来学习一篇非常有趣的课文（出题花钟 齐读）2、课文向我们介绍的可不是一个普普通通的时钟，而是一种非常美丽神奇的花钟。那么，什么是花钟？怎样看花钟呢？大家一定非常想知道吧。现在就让我们赶紧从课文中去寻找答案吧。3、请你快速地读课文，把生字词读准，把课文读通，再找找：什么是花钟？文中有一句话告诉了我们，边读边划出。二、认读新词，理解花钟检查词语：1、一遍已经读下来了，课前我们已经预习过了，接下来要展示一下学习的收获。（出示词语认读、随机理解）凌晨 。