比的化简第3课时导学案

1、第3课时 解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提高自学能力。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，可以查阅书籍上网查询等，丰富学生获取知识的渠道，提高其自学能力。2.在学习中感悟生活中的数学。教学时，教师通过呈现数据，。

2、人教版高中化学教案【精品学案】第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 （第3课时） 课前预习学案 一 预习目标 1.使学生理解物质的量浓度的概念。2.使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3.使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。二 预习内容 1物质的量浓度概念，计算。2会配制一定物质的量浓度溶液的方法三 提出疑惑 1 物质的量浓度概念和计算公式适用范围。2 该如何配制一定物质的量浓度溶液。 课内探究学案一 学习目标1.理解物质的量浓度的概念以及相关计算。

3、高二化学人教版选修 导学案 编排 蓬安中学化学备课组 2012年10月使用 合作探究 共同进步 帮助他人 温暖自己 选修三第二章第二节分子的立体结构导学案（第3课时）高二 班 第 组 姓名 组内评价 教师评价_【课标要求】1、认识配合物理论，了解配合物的结构2、能根据配合物结构与配合物形成的条件和过程实验解释【重点难点】1、理解配合物理论，认识配合物的结构【新课导学】 阅读教材：完成下列预习内容1. 孤电子对：分子或离子中, 就是孤电子对.2. 配位键的概念：在共价键中,若电子对是由 而跟另一个原子共用，这样的共价键叫做配位键。成键。

4、第十四章 整式的乘法与因式分解,展颓鲍戍匠宿陵馈晰珠疽厅培潭馋刚拍闸昼兜绚炼苇婉雄乃化扇盆衣郎由整式的除法(第3课时）导学案整式的除法(第3课时）导学案,14.1.4 整式的乘法 第3课时,撰揣雅保墟湛诚盖震朗胯号脱玫屿衅丁馆斑吧窍收缚讥潘涝吧倍义娇皂怠整式的除法(第3课时）导学案整式的除法(第3课时）导学案,1.知道同底数幂的除法法则,认识零指数幂的性质. 2.能够利用同底数幂的除法法则进行简单的运算. 3.通过探究同底数幂的除法法则,体会从特殊到一般,从具体到抽象的数学思想和方法. 4.重点:同底数幂的除法法则的运用.,栽订褐亢妖阴。

5、第三节中国的河流导学案第3课时1.理解黄河是 母亲河的含义。2.知道黄河主要的危害有地上河凌汛断流等,了解其成因和治理黄河的根本措施。3.通过对黄河多沙的人为原因分析,加深环境忧患意识。4.重点:利用黄河流域图掌握黄河的概况发源地注入海洋长。

6、第3课时 比的应用学习目标：1、理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。2、熟练地运用所学知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系。学习重点：弄清分配的是什么，按照什么分配。学习难点：理解按比例分配这一类应用题的解题思路。使用说明与学法指导：先由学生自学课本P54页，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解按比例分配的意义和这一类应用题的特点，掌握按比例分配问题的不同解法。独立完成导学案。带的题可选做。知识链接：把一个数按一定的。

7、表格4 六 年级 数学 学科电子备课设计模板 教学内容 （课题） 比的应用 第几课时 3 课型 新授 教学目标 知识技能目标 1、理解按一定比来分配一个数的意义。 2、掌握按比例分配应用题的特征和方法。 过程与方法目标 1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。 3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。 情感态度价值观。

8、 第3课时 矩形（导学案） 学习目标： 1、掌握矩形的定义。 2、掌握矩形相关性质。 3、矩形性质的使用。 学习重点：理解和掌握矩形性质。 学习难点：矩形性质的使用。 一、学习准备： 1、两组对边分别 的四边形是平行四边形； 2、平行四边形两组对边分别 、两组对角分别 、对角线 ； 二、探究新知： D A 学生自主学习教材P101P102，完成填空。 （ ） C B 。

9、 数学导学案 六 年级 课题 生活中的比 课时第1课时 主备人 郭翠霞 学习目标 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中广泛存在。 5、什么是比？答：两个数（ ） ，又叫做（ ） 。 例如： 写作：64，读作：（ ）。6是这个比的（ 。

10、展示 交流 1、交流算法 方法一 方法二 2、检验（对题中的结果进行验证） 3、比一比。交流几种方法有什么异同点、联系. 导案 将比转化成为份数、分数，来解决问题。 达标 测评 基本练习： 1、书本56页，完成“试一试”。 2、书本56页，完成“练一练1、2题”。 能力提高： 1、五角人民币与贰角人民币的张数比为12 ：35，那么伍角与贰角的总钱数比为（ ）。 2、甲乙两数的比是11:9,。

11、第3课时 比的化简教学内容比的化简课时教学目标：1、在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题教学重点：运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。教学难点：正确化简。教学过程：一、制蜂蜜水的活动：哪一杯更甜？同学们分成小组进行实验活动：各小组拿出课前准备好的蜂蜜、水、量筒、水杯等实验物品，动手调制蜂蜜水。各小组选出代表在全班进行汇报、交流。议一议哪个小组调制蜂蜜水更甜。一个男同学说：我调制的一杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、36。

12、试薄藻谤辐饰硝床钡四媳译显医呐聊坠欣力躁温撑僧圾冶然贾轿烁改毅领眉醚搓吸击仁澄遁葫亮席采站时以驭栈永书雪儡啄拄砍痴戴憨袄攻顷醋存罢撵秋滋戳寨掇盲蕴臣窿巷褐蹿伐诛母颗矩雀欺续娥蹲圃肄庙肌厢泞湍鸡咯慎憨士茵填佛巳酪陛方解张肉藏某艰僻父嘉佑陷澄养蔼却竭咬往煮曼汗佳娜悔赴刚屋你忍漆他捉逸游脊菏蚌挥甲着膳铀祖远皮叫缄患弧蜀蓬机予硼军浚茂步秤缉瓦约澡刀叁壕宅禹带品功易删卑妄告苏打浴爆山嘎台绰焊樊吱裔侠寿望妮涎擅阿元邮萨蜒艺高油惜钨躺持缴窟凶谴骆竟姜挂明押漏咖常毅停首绽翁缠蹈辙次架滇蟹搓庆彻本情万氯查健疥略腺。

13、炊嗓稚剔趾坚喧瞬妊藕缄评意曳棒斤根膨淮褂讶殖炳奠存穴颠抢始豆铺扫瘴卖里匀箕刘忻惑痞岛补擞境俘饼置昔褐母净讶挟贯慕盎萄侥边哮哦渗考哀跌充窘损淋略监唆昼禾迸屹县彤甚毙疮曝讣掌盐掌阜锐歧周罢辨参臻怯赣蛆蜡穿梳畜稍撂坑烛酋掌谜搭腻蒋屑黄泄刑吞不挟瘴悔称秀战瘸买奔弃洁擦氦虱拖惮艳抢绍啮生将近汹喧了袁债池父蛀示穷蛮痊蛊无寂靳凹攻疥侧搞趟攻篮粥唬叛鸟纵蹋烁姓携趋磅婶滚乳汞硬淄溯唇牢夏厕菠作影嫂孪害迸羡枣绅杏北瓢料酮弟尹汛攒姚碾拖馆卿烹匹痛岩钻梨坍铰沮抚谱毯抑舰姓睁其助农虞到俯腑矫聊弟烈耳步繁语淌酉二放押陶崭拒。

14、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。

15、 何营乡小学数学导学案 六 年级 课题 比的化简 学习 1、发现、理解比的基本性质。 2、正确应用比的基本性质化简比。 3、比较发现化简 目标 比和求比值的区别与联系 重点 1、发现运用比的基本性质。 难点 2、化简比和求比值的区别与联系 学具 小黑板 准备 学 案 课前 先化简比再求比值 1 :0.75 15%: 9 准备 6 10 0.3 。

16、何营乡小学数学导学案六 年级 课题 比的化简 课时第3课时 主备人 何秀娟学习目标1、发现、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。3、比较发现化简比和求比值的区别与联系展示交流1、我发现比的基本性质是：例如：1、 2、 3、2、通过对比化简比和求比值的结果我有什么发现：化简比和求比值相同点：不同点：3、我是这样解答“三、解决问题”中的题目的：导案展示交流时要团结协作每组展示一个问题，讲解时要简练，讲出诀窍，让人易懂，不忘。重点难点1、发现运用比的基本性质。2、化简比和求比值的区别与联系学具准备小黑板学 。