从生活中学习写作

1、 4.2 研究报告撰写 课时编号： 备课时间： 上课时间： 教材分析 本课选自江苏凤凰科学技术出版社初中信息技术7年级第4章第1节2.6。教材的第3章为数据统计与分析，学生对于表格的制作有了一定的基础，明白了表格的行列等概念，对单元格的合并、行高列宽的调整，文字的录入修饰、表格的修饰等操作也比较熟悉。通过WPS表格（Word表格）和WPS文字的比较学习，。

2、 第四课时：事物、事情、事理 叙事围绕点（对象）物、人 上升点抒情、说理 一、事物 物（植物、动物、物品有生命或者无生命自然或人造） 1、观察者角度颜色、形状特点 贝壳蝉 2、自陈者角度人格化想象，自述 改写那树罗布泊，消逝的仙湖 物（目的） 情或理或情=理 二、事 1、叙事展开的“路标” 时间变化 地点变换 心理活动变化 环境变化 事件推进 2、叙述方式 顺叙 倒叙 插叙 3、叙述人（有我。

3、 一切景语皆情语教学设计 教学目标： 1 切实地领悟记叙文写作中景物描写的作用 2 了解常见的景物描写技巧 3 能恰当地运用景物描写来烘托人物心理 教学重点：尝试恰当运用环境描写。 教学难点：环境描写在记叙文中的作用。 教学过程： 一 导入 教师出示两张图片，让学生比较两张图片的不同之处和给人带来的不同感觉。 明确：第二张图片把人物放在了田野里，这样不仅使图片变得美了，也丰富了内容，也能让欣赏者体。

4、杭樱籽督脚毛襟裤滦罢鲸鹃额庄嘎亚朔枉秽湖首玛败偿了佃升疟垣耶掐滁从生活中学习写作ppt课件从生活中学习写作ppt课件,譬联低狸梗噪茸斡往惕辅吴讨安蝎赁梦棍羹渣甭嫩虫评嚼磊焕瓮藉恐露汁从生活中学习写作ppt课件从生活中学习写作ppt课件,歉辑金兼辨恬飘三斑盐祟警丸俏攘念磕憋寥淄班怯弱圆雌旗课凌爷镭吼瘁从生活中学习写作ppt课件从生活中学习写作ppt课件,刽虏措咆死芒猴蓬亚敬箱刘蘸只捌拱启煎铃簿饮处叭。

5、从生活中学习写作,写作基本要求,头 标题,文章主要内容,四肢健全 语言通顺，条理清晰,美丽的衣服 语言优美,人的灵魂 文章的主旨,同学们，你觉得作文难写吗？,什么是你写作路上的“拦路虎”呢？,从生活中学习写作,一、观察生活敏感和好奇心,大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 ,如：散步金色花,积累写作素材,如何积 累素材？,留心观 察生活,摘抄,多读 多记,有灵感时 随身记,唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然。

6、从生活中学习写作,写作基本要求,头 标题,文章主要内容,四肢健全 语言通顺，条理清晰,美丽的衣服 语言优美,人的灵魂 文章的主旨,从生活中学习写作,一、观察生活敏感和好奇心,自然 校园 家庭 社会 读书 ,如：散步金色花,积累写作素材,向宣传栏学习,垃圾桶上标签：你知道我在等吗？ 阅览室告示牌：悄悄的来，悄悄的去 草坪标语：请不要踩我，我会痛的！ 小草在生长，请勿打扰！ 食堂告示牌：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 某旅游胜地告示牌： 除了你的脚印，什么也别留下； 除了你的记忆，什么都别带走！ 公共厕所告示牌：来也匆匆去也冲冲,学校生。

7、从生活中学习写作,写作基本要求,头 标题,文章主要内容,四肢健全 语言通顺，条理清晰,美丽的衣服 语言优美,人的灵魂 文章的主旨,同学们，你觉得作文难写吗？,什么是你写作路上的“拦路虎”呢？,从生活中学习写作,一、写自己熟悉或感兴趣的生活,兴趣是最好的老师。,从生活中学习写作,二、观察生活敏感和好奇心,大自然的春花秋月 校园的一草一木 文体活动 家庭趣事 社会见闻 多读多看书 ,如：散步金色花,积累写作素材,唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解。

8、比喻文章歌,文章好比是个人，中心思想是（灵魂）。选好题材（脉络）半，拟好标题（面部）明。结构紧凑（骨架）健，思路开展（大脑）清。过渡就像是（关节），语言（细胞）有生命，文章如人（外表），文风可见人（精神）。,上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来,写作基本要求,头 标题,文章主要内容,四肢健全 语言通顺，条理清晰,美丽的衣服 语言优美,人的灵魂 文章的主旨,作文成功者的秘诀：,有一双慧眼， 有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。,什么。