第13课海水为什么是蓝的教学设计

海水为什么是蓝的 邓琮琮 【自学指导】 1学习本文随笔式的表现形式,不必拘泥文章中的科学术语及科学原理。 2感受文中不同表达方式的作用,学习在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。 3了解“好奇心”在科学探究中的重要意义,培养勤学好问的观念。 【正音正字】 写出下列汉字的拼音: 呈勋爵稚 【积累

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1、 海水为什么是蓝的 邓琮琮 【自学指导】 1学习本文随笔式的表现形式,不必拘泥文章中的科学术语及科学原理。 2感受文中不同表达方式的作用,学习在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。 3了解“好奇心”在科学探究中的重要意义,培养勤学好问的观念。 【正音正字】 写出下列汉字的拼音: 呈勋爵稚 【积累词语】 一时语塞饶有兴味 目塞听 止步不前失之交臂 愧疚 忌讳。

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7、海水为什么是蓝的教学设计范文教学目标:1学会惰忌讳液4个会认字和惰稚疚液4个会写字,掌握惰性气体愧疚液体闭目塞听阳光融融暖风徐徐源源不断等词语。2朗读课文,把握课文内容。3理解课文中含义深刻的句子,体会拉曼不断追求勇于探索的精神。教学重点:。

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11、13 海水为什么是蓝的 教材简析: 课文讲述了印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启示,从而研究出海水呈蓝色的原因,并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索,致力于科学研究的精神。 课文共分三部分。 第一部分(第18自然段)写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。 第二部分(第913自然段)写拉曼对自己向。

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