第一单元

第一单元单元概述本单元以“生活”为主题,依次编排了两篇精读课文,一篇略读课文,一个口语交际,一篇习作和一个语文园地。大青树下的小学通过描写边疆的一所小学,反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活。花的学校引导学生学习泰戈尔的一篇优美散文,感受童真和母爱。不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书,为了弄

第一单元Tag内容描述:

1、探究活动检测生物组织中的还原性糖脂肪和蛋白质,实验原理生物组织中某些有机化合物与某些化学试剂产生特定的颜色反应。具体如下:还原性糖班氏试剂砖红色沉淀脂肪苏丹染液橘黄色蛋白质双缩脲试剂紫色,实验材料因利用颜色反应进行检测,故应选择颜色较浅且含。

2、年级: 二年级 学科: 语文下册 备课人: 王文苗 好习惯单元或主题教学设计教学目标重难点任务时间配比学生需要的知识备注1.巩固已有多种识字方法,培养学生识记汉字的能力,激发学生的识字兴趣。2.会认本单元22个生字,会写16个生字。通过比较。

3、五年级第一单元 图形的变换导学案姚集小学:李汝坤 第一课时 轴对称 学习目标: 1通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动,正确认识轴对称图形的意义及特征; 2掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴 3培养和发展学生的实验操作。

4、部编版小学三年级上语文第一单元,语文园地优质课教学设计:部编小学三年级语文上册第一单元语文园地教学目标:1. 积累优美语句,认真地抄录在摘抄本上。2. 积累含近义词的四字词语,并能用它们说句子。3. 学会读好句子中的重要词语,学习有感情的朗。

5、第三节生物圈是最大的生态系统,想一想:,是不是地球上所有的地方都有生物生活生物圈的范围包括了地球上的哪些地方,海 平 面,一生物圈的范围,1大气圈的底部2岩石圈的表面3水圈的大部,自学教材:,1生活在大气圈的生物主要有哪些2水圈中的生物大多。

6、物质的分散系二,电解质与非电解质,在五只小烧杯中分别加入NaCl溶液NaOH溶液稀盐酸酒精溶液和蔗糖溶液,组装好仪器,接通电源。,为什么有的化合物溶于水能导电,而有的化合物溶于水不能导电,电解质和非电解质,物质,混合物,纯净物,单质,化合物。

7、第5课时中国的自然资源,第三部分中国地理,学习目标1.知道我国主要自然资源的分布特点,结合 区 域图或地形图掌握其分布的规律性。2.掌握我国水资源开发 存在的问题,理解水资源问题的成因以及解决的主要措施。 3.理解我国的环境整治与资源的合理。

8、 认识公顷 教学目标 1使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过实际观察和推算,体验1公顷的实际大小,建立1公顷的表象;知道1公顷10000平方米,会进行简单的单位换算。 2能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问。

9、 认识负数二 教学 内容 教科书第35页的例3例4,以及相应的试一试练一练,练习一第710题。 教学目标 1.进一步理解负数的意义,学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 2.体验一一对应和数形结合的数学思想。 3.在自主探索合作交流的过。

10、 认识公顷 苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学五年级上册第8182页。 教学目标 1. 使学生通过实际观察和推算,了解常用的土地面积单位公顷,体会1公顷的实际大小,知道1公顷 10 000平方米,会进行简单的单位换算。 2. 使学生经历。

11、 认识负数一 教学 内容 书本第13页的例1例2,以及相应的试一试练一练,练习一第16题。 教 学 目 标 1.在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义,会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写负数。 2.在熟悉的生活情境中,经历。

12、 认识负数二 教学目标: 1使学生在盈与亏收与支升与降增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。 2体验数学与日常生活密切相关,激发学生对数学的兴趣。 教学重点: 应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数。

13、 认识小数 第四课时 教学内容: 比较小数的大小。 第36页例6及相应的试一试和练一练,练习六的611题。 教材简析: 学生已经掌握的比较整数大小的知识,有些可以应用于比较小数的大小,也有些需要在认识上作必要的调整。以前教学比较小数的大小,。

14、第二单元 第二课 色彩的感染力,了解下这节课我们要掌握什么,了解色彩对人产生的心理联想 掌握色彩的三种不同表现形式 加深色彩在美术作品中的感染力的理解 提高我们的艺术鉴赏能力 通过对比欣赏 体验探究 小组讨论等学习方式 体验感受不同风格绘画。

15、第1课时从自然界中获取铁和铜,专题3第一单元铁铜的获取及应用,学习目标定位,1.了解自然界铁铜的存在形式,熟知铁的冶炼原理和方法,会写有关的化学方程式。 2.了解金属冶炼的一般方法和原理。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.铁的存。

16、找春天,1,xi zh yn du 羞 遮 掩 躲 tn nn f ch 探 嫩 符 触 qu d jun 鹊 杜 鹃,羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 杜 鹃,羞,遮,掩,躲,探,嫩,符,触,鹊,害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 探。

17、达明的学校要组织一次越野活动。为了确定此次越野的路线,你认为可以选择什么类型地图,地形图,地形图有什么作用,可以帮助我们对该区域的地形有一个大致了解, 能告诉我们地势的起伏状况。,带着地图定向越野,分层设色地形图,等高线地形图,1学习阅读地。

18、七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 第一课我的家在哪里课件 新人教版新人教级上册历史与社会课件,第一课 我的家在哪里,七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 第一课我的家在哪里课件 新人教版新人教级上册历史与社会课件,什。

19、七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 1.1我的家在哪里课件 新人教版新人教级上册历史与社会课件,我的家在哪里,七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 1.1我的家在哪里课件 新人教版新人教级上册历史与社会课件,社区,社区。

20、七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第4课 唐朝的中外文化交流习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年。

21、七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代考点精练习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代考点精练习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣。

22、七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象习题课件 新人教版新人教级下册历史课件,七年级历史下册 第一单元。

23、最新部编版小学语文六年级上册语文第一单元知识点 最新部编版小学语文六年级上册语文第一单元知识点 本单元重点课文山中访友草虫的村落 第一单元词语盘点: 清爽qng shung 唱和chngh 陡峭duqio 挺拔tng b 身躯shn q 精致jng zhi 蕴含yn hn 奥秘o m 侠客xi k 静谧jng m 小巷xio xing 俏丽qio l 烘烤hngko 音韵yn yn 演奏yn zu。

24、沪教版三年级下册数学第一单元四则运算及平方千米提优练习卷 带小括号的四则运算 1、直接写出得数。 320=3204= 760-60=185= 150-60=253= 24+276= 181-79= 2、计算下面各题。 8(120+114) (494-78)8 (150-30)4 725-(125+237)360(728) (363-227)8 3、在()里填上“”“”或。

25、沪教版三年级下册数学第一单元小复习提优练习卷 1、直接写出得数。 133=1024=805=740= 6006=4005=7209=682= 5406=2804=1809=1203= 2、用竖式计算。 2346830878679804 5707548069645805 3、填一填。 (1)120 的 6 倍是(),3 和()的积是 120。 (2)6004 的末尾有()个 0;2504 的末尾有(。

26、沪教版三年级下册第一单元复习与提高 拓展提高卷 第一部分计算部分(共 45 分) 1、直接写出下列各题的得数(8 分) (1)4250= (2)456-127=(3)5080= (4)75+254=(5)810090=(6)600200= (7)1650=(8)(15+5)7= 2、列竖式计算(带“”的要验算)(9 分) (1)566=(2)7084=(3)2963= 3、用递等式计算(能巧。

27、人教版 数学 五年级 下册 第一单元 观察物体(三) 知识点1/1 第一单元 观察物体(三) 1、 不同角度观察一个物体 , 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 注意点 1)这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。 2)站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面。 3)从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。 4)从一个或两个方。

28、专题1 第一单元 原子核外电子排布 一、学习目标 1了解元素原子核外电子排布的基本规律。 2能用原子(离子)结构示意图表示原子(离子)的核外电子排布。 3初步认识原子结构与元素性质的关系。 二、学习过程 (一)自主学习,梳理内容要点 1原子结构示意图 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar 2原子组成的表示 中子数=。

29、 江苏省泗阳县实验初级中学九年级化学上册 第一单元 实验基本技能训练(一)(第1课时)课堂练习(无答案) 新人教版 课堂练习: 1.将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在相应位置。( ) (1)用来夹试管的工具是 ; (2)贮存固体药品的仪器是 ; (3)常作为反应用的玻璃容器是 ;(4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ; (5)用于夹持燃烧镁条的。

30、 1.2.3 化学之旅 三、对探究活动进行反思 教学目标 1、明确对探究活动进行反思的重要性; 2、知道如何对探究活动进行反思 3、培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯。培养学生严谨的科学态度。 教学内容分析(见单元分析) 教学对象分析 学生已经知道了科学探究的基本环节。但不少学生仅仅是为做实验而做实验,或者说是为了完成任务而做实验,缺少对实验方法、实验过程、实。

31、 第一单元 第1课繁盛一时的隋朝 学习目标 1.掌握隋朝的建立、统一的时间及其意义。 2.了解隋运河是世界上最古老、最长的运河,至今还在发挥重要作用,它的开凿显示了中国古代劳动人民的智慧和力量。 学习重难点 重点:隋朝大运河的开通及其作用 难点:1、隋初经济的繁荣 2、分析和评价大运河开凿的目的和作用 学习过程与 学法指导 认真阅读课文,相信你能够在书上找到正确的答案哟 回答此题,要。

32、 (时间30分钟满分100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) (2011广州调研)下图为某日阳光分布示意图(阴影表示黑夜),据图完成12题。 1.图示日期最可能是() A.3 月 21 日前后 B.6 月 21 日前后 C.10 月 1 日前后 D.12 月 22 日前后 2.此时,下列叙述正确的是() A.适宜前往南极洲观测极光 B.华北地区盛行西北。

33、 第一部分 学会做生活的主人第一单元 过健康安全的生活(一) 一、课前导学 (一)认清目标,明确要求 认识人的生命的独特性,学会珍爱生命,了解生命健康权,知道法律保护公民的生命健康权,了解情绪及其影响,学会调节情绪,感受高雅的生活情趣,认识挫折及其影响,掌握克服挫折的方法。 (二)自主学习,认真准备 1、珍爱生命 怎么做 自然界的生命: 。

34、 专题2 有机物的结构与分类 第一单元 有机化合物的结构 第二课时 同分异构体 随堂基础巩固 1双选题下列叙述正确的是() A分子式相同、各元素质量分数也相同的物质是同种物质 B相对分子质量相同的不同物质不一定属于同分异构体 C分子式相同的不同物质一定是同分异构体 D相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体 解析:分子式相同,结构可以不同,所以不一定就是同种物质;相对分子质量相同,不一定其分子式。

35、Unit 1 Can you play the guitar ? 1、 speak speak用作及物动词,意为“说(某种语言),其宾语为()。 speak用作不及物动词,意为“说话”通常着重于“说、讲”这一动作,可用于 (),表示“和某人说话”。 对点训练 Now I can a little English. 我可以和珍妮说话吗? Can I Jenny. 2、want want及物动词,相当。

36、第一单元 土壤与生命 一、填空题 1、腐烂动植物的遗体,统称为( ),它是植物生长的必须肥料。( )越多,土壤越肥沃。 2、蚯蚓被称为( )。 3、土壤是覆盖在地球表面的一层( )物质,它为植物提供了( )、( ),为动物提供了生存栖息地,土壤是人类和( )共同的家园。 4、地面上能够生长植物的土,叫( )。 二、选择题 1、腐殖质是由( )。

37、人教版四年级数学(下)同步奥数能力提升思维拓展潜能开发 第一单元四则运算能力题和奥数题 板块一 错中求解问题(逆推法) 【例题 1】一个数减去 2247,丽丽在计算时错把被减数百位和十位上的数字弄颠倒了,结果 得 6158,正确的结果是多少? 【练习 1】小李在计算两个数相加时,把一个加数个位上的7 错写成了 1,把另一个加数百位 上的 2 错写成了 3,所得的和是 2017,这两个数相加的正确结。

38、第一单元预习达标卷 一、汉字小帮手。(35 分) 1.请你为加点的字注音。(16 分) _哪 里 _旅 行 _作 业 _炸 开 _捕 捉 _卡片 _识 字 _迎 接 2.给下列部件加偏旁成新字再组词。(12 分) 兆 ( ) ( ) 每 ( ) ( ) 乍 ( ) ( ) 3.选字填空。(7 分) 哪 那 (1)小蝌蚪的妈妈在( )里呀? 。

39、第一单元第一单元 基础知识必记基础知识必记 一、易读错的字一、易读错的字 脑袋(dai) 捕(b)食 披(p)着 晒(sh i)干 坏(hu i)事 傍(b ng)晚 奔(bn)跑 淹没(m ) 冲毁(hu) 猜(ci)猜 如(r )果 四海为(w i)家 带刺(c ) 炸(zh )开 观察(ch ) 知识(shi) 粗(c)心 得(d )不到 二、易写错的字二、易写错的字 宽:第三笔是横钩,不要。

40、 第一单元第一单元 基础知识必记基础知识必记 一、易读错的字一、易读错的字 三 (sn shn )月 四 (s sh)个 上 (shng sng) 天 小手 (shu su) 足 (z zh)球 站 (zhn zn) 立 坐 (zu zhu)下 水 (shu su)火 虫 (ch n cn)子 二、易写错的字二、易写错的字 口:第二笔是横折。 耳:第三笔是竖。 手:第一笔是撇,第四笔是弯钩。 火。

41、 1. 通过“交流平台”的学习,学习借助具体事物表达情感的方法。通过“交流平台”的学习,学习借助具体事物表达情感的方法。 2. 通过“语段运用”的学习,积累好句,体会描写事物的方法。通过“语段运用”的学习,积累好句,体会描写事物的方法。 3. 能发现“开辟、姿态、温和”等词语一词多义的特点,并主动能发现“开辟、姿态、温和”等词语一词多义的特点,并主动 和同学交流。和同学交流。 4. 通过看图、感悟。

42、第一单元 预习达标卷 参考答案参考答案 一、1.日 山 田 二 三 2(1)4 (2) (3)3 一 示例:下山 (4) 5 日 3 二、1.(1)田 (2)日 (3)虫 (4)木 2.示例: 3 三、1.一 三 八 十 雪花 2田 禾 火 日 水 木(写出四个即可) 。

43、第一单元第一单元 基础知识必记基础知识必记 一、易读错的字一、易读错的字 早晨(ch n) 绒(r ng)球花 粗(c)壮 荒(hung)野 放假(ji ) 衣裳(shang) 双臂(b ) 背诵(s ng) 照例(l ) 挨( i)打 二、易写错的字二、易写错的字 晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。 装:上半部分右边是“士”,不是“土”。 荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。 舞:共有十四画。

44、 点拨:点拨:阅读文章第一步要做到读懂,把握文章的主要内容,阅读文章第一步要做到读懂,把握文章的主要内容, 体会文章的思想感情。第二步就是要从所读的文章想开去:体会文章的思想感情。第二步就是要从所读的文章想开去: 首先要联系自己的生活经验想开去。其次是要能从课文的首先要联系自己的生活经验想开去。其次是要能从课文的 内容联想到更多。既读进去,又想开去,不仅可以深化对内容联想到更多。既读进去,又想开去。

45、1 陕西省西安市庆安中学七年级历史下册第一单元复习导学案新人 教版 策略与反思 纠错与归纳 【复习目标】 1、 掌握本单元的基础知识 2、 提升学生本单元主观试题的答题能力 3、查漏补缺。 【重点难点】 隋大运河、贞观新政、鉴真东渡、玄奘西行、科举制度、唐朝的民族关系 【复习过程】 一、复习知识要点: (通过材料) (一)相关材料解析: 材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 皮日休汴河怀古 材料二:汴水通淮利最多,生人为害亦相合。东南四十三州地,尽取膏腴是此河。 李敬方 汴河直通船 材。

46、一 、 下 面 加 点 字 的 读 音 完 全 正 确 的 一 组 是 () 。 ( 2 分 ) A. 小 丘 ( qi )渲 染 ( xu n)迂 回 ( y )蒙 古 ( m n ) B. 点 缀 ( zhu )幽 雅 ( y u)笨 拙 ( zhu )恍 然 ( hu n ) C. 琼 浆 ( q n )苍 穹 ( qi n )孕 育 ( y n)冠 冕 ( u n) D. 摇 曳 ( y )旖 旎 ( y )馥 郁 ( f )硕 大 ( shu ) 二 、 下 面 的 词 语 书 写 完 全 正 确 的 一 组 是 () 。 ( 2 分 ) A. 柔 美酒 脱境 界回 味乐 趣 B. 衣 裳彩 虹飞 弛礼 貌拘 束 C. 举 杯羞 涩摔 跤宅 院印 像 D. 草 原线 条马 蹄愁 怨。

47、1 第二单元分数乘法 1.分数乘法的计算 练习一 【知识要点】分数和整数相乘的算理及计算方法。 【课内检测】 1、 5 14 7 表示; 2、 3 10 + 3 10 + 3 10 =( ) ( )=( ) 4 11 + 4 11 + 4 11 =( ) ( )=( ) 3、计算。 2 13 6 1 4 8 12 5 16 4、解答下列应用题。 小明每分钟步行 1 20 千米, 10 分钟可步行多少千米?1 小时呢? 一个等边三角形的一条边长 2 9 米,它的周长是多少米? 【课外训练】 1、在里填上“” 、 “”或“” 。 1 6 10 1 6 3 4 1 3 4 7 13 0 7 13 2、 7 20 + 7 20 + 7 20 + 7 20 =( ) ( )=( ) 1 4 + 1 4 + 1 4 + + 1 4 =( 。

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