动物的运动

1、动物的运动的教学反思 这节课教学内容有两大板块：运动系统的组成；骨关节和 肌肉的协调配合。其中运动系统的组成是重点，骨关节和肌肉 的协调配合既是重点又是难点。为了本节课能顺利流畅的完成 任务，课前我进行了充分备课。为了及时发现问题解决问题，。

2、动物的运动22.2011183;山东聊城学业考当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是 A.收缩收缩 B.舒张舒张 C.收缩舒张 D.舒张收缩解析选C。完成任何一个简单的动作，都需要伸肌肌群和屈肌肌群的共同参与，在做屈肘动。

3、动物的运动教学设计一教学目标一知识目标1说明动物的运动依赖于一定的结构。2描述运动系统的组成及骨关节和肌肉协调配合完成运动的过程。3说出运动对动物生存的意义。二能力目标1通过观察某种脊椎动物的骨骼关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力分析能力。

4、动物的运动,第二节动物的运动,学习目标,1列举动物多种多样的运动方式； 2认识动物运动所依赖的结构并描述运动是如何完成的重难点； 3体会动物的结构与功能的统一性。,一运动的方式,运动的方式：奔跑飞翔游泳跳跃蠕动爬行,请自学课本p93回答下列。

5、,什么是动物的行为,动物所进行的一系 列有利于它们存活 和繁殖后代的活动。,动物的行为常表现为运动,第二章 动物的运动和行为,第一节 动物的运动,动物的运动依赖于一定的 身体结构,思考：运动系统的组成,骨骼肌,骨,骨连接,运动系统,骨,骨连。

6、科学动物的运动课件,13 动物的运动,吾山小学,动物运动的方式,科学动物的运动课件,动物的运动方式,科学动物的运动课件,说说下列动物和人的运动方式及其生活环境：,动物运动的方式,科学动物的运动课件,飞行：四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翅。

7、第二章 动物的运动和行为,第一节 动物的运动,教学目标 1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2. 描述运动系统的组成及骨关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3. 说出运动对动物生存的意义。 教学重点 1. 运动系统的组成。 2. 骨关节。

8、运动依 一比，看谁完成的最好 定的。哺乳动物的运动系统由 1 2 3 8分钟后检查 之间的一种连接方式。 三局部组成。 4骨骼肌中间较粗的 一 而 ，两端较细的呈乳白色的部 骨上。骨骼肌有受到 2021秋人教版八上第一节动物的运动word 。

9、 4 3 2019 最新济南版生物七上第三节动物的运动教案二 教学目标： 1说明动物的运动依赖于一定的结构。 2说出运动对动物生存的意义。 教学重点和难点： 理解肌肉关节的与功能相适应的结构特点。 理解运动对动物生存的重要意义。 根据素材分。

10、 6 4 2019最新济南版生物七上第二节动物的运 动学案二 知识目标: 1列举动物多种多样的运动形式； 2说明动物运动依赖于一定的结构； 3认同动物的结构与功能的统一性。 能力目标： 1学会搜集整理资料的方法 2通过实验动手活动制作模型等。

11、2019最新济南版七上动物的运动学案 姓名： 课题：动物的运动 课型：新授课 教师寄语：学习过程中处处有精彩 ，体验中时日有体会，成长中常常有快乐。 教学目标：知识目标：1、列举动物多种多样的运动形式； 2、说明动物运动依赖于一定的结构；3、认同动物的结构与功能的统一性。 能力目标：1、学会搜集、整理资料的方法 2、通过实验、动手活动制作模型等方式培养学生分析、观察，解决问题的能力。 情感、态度与。

12、2019最新人教版生物八上第一节 动物的运动学案 课题 动物的运动 主备课 人 授课时 问 第5周 上学目 示 1、描述不同动物运动的方式 2、概括运动系统的组成及功能 3、理解骨、关节和肌肉之间的协调配合；4、理解运动对动物生存的意 义. 学情分 析 重点：动物适于运动的结构特点；骨、关节和肌肉的协调配合。 学法指 导 难点：骨、关节和肌肉的协调配合 7 / 7 一、预习导航： 1 .动物的行为。

13、2019 最新人教版八上动物的运动学案 1 动 物的运动和行为 第一节 动物的运动 执笔：李旭亭 审核：裴丽娜 【 学习目标 】 ： 1 描述动物运动的结构基础。 2概述结构和功能的统一性。 3概述运动对动物生存的意义。 4探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。 【 学习重难点 】 1 重点：理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。 2难点：理解运动对动物生存的重要意义。 【学习过程】 （一） 。

14、2019 最新人教版生物八上第一节 动物的运动教案 一、教学目标 1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2. 说出运动对动物生存的意义。 3. 通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。 4. 认同动物的结构和功能的统一性。 二、重点和难点 重点：动物的运动依赖于一定的结构。 难点：结构与功能的统一性。 三、课前准备 大屏幕投影、电脑、去毛的鸡翅、解剖盘、镊子、解剖剪、解剖刀和猪的关节、关节 。

15、人教版八年级生物 动物的运动 课后练习题答 案 查字典生物网初中频道提供大量初中生学习资料，在第 一时间更新初中资讯。以下是人教版八年级生物课后练习题 答案： 观察与思考 1. 大吊车的可活动部分相当于动物的关节，如吊车臂与车体 之间部分。 2. 除哺乳动物外，其他脊椎动物的骨骼也都有关节。 3. 蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的 一个重要原因。 4. 人体有关节的部位很多，主要。

16、主备人 审核 时间 课题 动物的运动 课型 新授课 课时编号 学习目标 1.认识动物运动方式的多样性。 2.能想办法解决在观察活动中遇到的问题。 3.能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果 重难点 认识动物运动方式的多样性。 一、课前预习 1动物在水中的运动方式有哪些？说说下面动物的运动方式。 寄居蟹 鲨鱼 乌贼 2动物在陆地上的运动方式有哪些？说说下面动物的运动方。

17、 动物的运动 课 题 动物的运动 使用人 时间 课 时 第 1课时（总 1 课时） 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标： 1、通过对运动系统组成的学习，使学生认识到动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。 2、通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统的联系。 能力目标： 1、通过对运动系统组成的学习与观察，使学习与生产实践联系。 情感目标： 1、从运动对动。

18、 学生在动物的运动中的自主读图 武鸣县实验学校 刘钢兵 内容提要：插图直观形象，插图是重点、难点，插图教学有目的有顺序性，理解插图，提高考试的技能。 关键词：插图 自主 课堂效率 初中生物课本中的结构图、示意图等插图，很多是教材中的重点和难点内容。它有很好的直观性和趣味性，可以激发学生学习的兴趣，充分挖掘学生的思维能力，让他们在理解和记忆相关知识中，取得新的突破。因此，培养学生自主读图，使学生在自。

19、科学动物的运动,13 动物的运动,吾山小学 李志信,动物运动的方式,科学动物的运动,动物的运动方式,科学动物的运动,说说下列动物和人的运动方式及其生活环境：,动物运动的方式,科学动物的运动,飞行：四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翅膀的煽动带动身体前行。,科学动物的运动,游动：置身于水中，靠划水而推动身体前行。,科学动物的运动,2、动物在水中的运动方式,水母靠伞部的缩伸而倒退运动 乌贼靠漏斗喷水。

20、 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 学习目标： 1. 说出运动系统的组成。 2. 描述关节的结构及与其功能相适合的特点。 3. 说明骨、关节和肌肉在运动中的作用及协作关系。 4. 概述运动对动物生存的意义。 5. 举例说明动物运动方式的多样性。 重点难点： 1.描述关节的结构及与其功能相适合的特点。 系。 2.说明骨、关节和肌肉在运动中的作用及协作关 3.概述运动对动物生存的。

21、第一节 动物的运动,吊车的组成支架,吊车的吊装需要支架。,支架上的“臂”,支架由一根根“臂”所组成， 是支架上的重要结构。,运动系统的组成动力装置,机械的动力来自电动机或内燃机。,支架上的“支点”,“臂”与“臂”之间有连接的支点， 以使“臂”能运动。,动物运动的支架,家兔的骨骼,人的骨骼,动物的运动需要支架的支撑。,骨骼上的“臂”,人的股骨,骨骼上的“臂”，是骨骼的重要结构。,骨骼上的“支点。

22、2021/6/21,1,狮子猎捕斑马 斑马奔逃,2021/6/21,2,鹿在喝水,鹿在奔逃,2021/6/21,3,孔雀开屏,2021/6/21,4,大雁迁徙,2021/6/21,5,蜻蜓点水,2021/6/21,6,蜜蜂采蜜,2021/6/21,7,动物的行为,动物所进行的这一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为（animal behavior）。,生存,繁殖后代,动。

23、最新 料推荐 第一节动物的运动 教学目标 ： 知识：1说明动物的运动依赖于一定的结构： 骨、关节与肌肉的协调统一 关系；关节各部分的组成和功能。 2 说出运动对动物生存的意义。 能力：通过实验培养观察、分析和解决问题的能力。 情感态度价值观： 1. 通过研究动物运动方法的讨论，形成严谨、踏实的科学态度。 2. 形成爱惜自身运动器官，进行合理而科学运动的意识。教学重点分析： 动物运动依赖于一定的。

24、. 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 教学目标： 知识与技能： 1通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。 2说出运动对动物生存的意义。 过程与方法： 1. 通过分析教材中“观察与思考”栏目，了解关节和肌肉的结构特点。 2. 通过探究活动和多媒体展示伸肘和屈肘的过程，了解骨、关节和肌肉的协调配合，认同生物体的结构和功能的统一性。 3. 通过PPT的展示，理。

25、 动物的运动 各位评委老师，大家上午好！ 说课稿 今天我说课的题目是济南版初中生物课标教材七年级上册动物的运动。下面我将从教材分析、学 情分析、教法学法分析以及教学程序等方面来进行阐述。 一、说教材分析 (一)教材的地位和作用 1、课程标准对本节的要求 生物课程标准第六大一级主题：动物的运动和行为 具体内容标准 列举动物多种多样的运动形式。说明动物 的运动依赖于一定的结构。 2、教材的地位和作。

26、 第 1 节 动物的运动 一、选择题 1.家兔前肢短、后肢长，这与它的某种运动方式相适应，这种运动方式是（ ） A. 行走 B. 跳跃 C. 爬行 2.动物在水中、陆地和空中的主要运动方式分别是（ ） A. 行走、奔跑、飞行 B. 游泳、行走、飞行 C. 游泳、爬行、滑翔 D. 奔跑 D. 爬行、跳跃、飞行 3.哺乳动物骨的成分与人相近。取某种哺乳动物的肋骨1.2 克，放在酒精灯上充分燃烧后，称重。

27、第二章 动物的运动和行为,第五单元 生物圈中的其他生物,P41 什么是动物的行为？ 斑马的防御行为 动物的运动依赖于一定的身体结构,第一节 动物的运动,想一想 议一议,动物的运动方式多种多样，运动速度差别很大。 昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官有什么不同？ 你同意“动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩”这种说法吗？,欣赏运动器官,运动器官鳍,运动器官翅,欣赏运动器官,运动器官足,运动器官四肢,。

28、1,第一节 动物的运动,2,鹿在喝水,鹿在奔逃,3,蜻蜓点水,4,蜜蜂采蜜,5,C21 动物的运动,运动系统的组成 骨、关节和肌肉的协调配合 运动受神经系统的控制和调节 动物运动的意义,6,肱骨,尺骨,桡骨,腕骨,掌骨,指骨,骨骼,7,股骨(gu),腓骨,胫骨,趾骨,跖骨,跗骨,8,关节头（关节面）,关节囊,关节窝（关节面）,关节腔,关节软骨,关节模式。

29、13 动物的运动,吾山小学,动物运动的方式,动物的运动方式,说说下列动物和人的运动方式及其生活环境：,动物运动的方式,飞行：四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翅膀的煽动带动身体前行。,游动：置身于水中，靠划水而推动身体前行。,2、动物在水中的运动方式,水母靠伞部的缩伸而倒退运动 乌贼靠漏斗喷水和腕的摆动而倒退运动 鸭靠后肢的摆动和蹼的张缩而运动 鱼靠鳍的摆动和向后划水而运动,动物运动的方式,。

30、动植物主要的区别,运动能力弱，活动范围小,运动能力强，活动范围大,植物 进行光合作用，产生有机物，是生产者,动物 不能进行光合作用，不能产生有机物， 是消费者。,动物的行为： 动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都被称为动物的行为,你能尝试举几个动物行为的例子吗？,动物的运动 动物的行为常常表现为各种各样的运动,第二章 动物的运动和行为,运 动,动物的运动方式多种多样。

31、第二章 动物的运动和行为,第一节 动物的运动,教学目标 1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2. 描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3. 说出运动对动物生存的意义。 教学重点 1. 运动系统的组成。 2. 骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 教学难点 骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。,想一想，议一议,有人说，动物的运动本质上都依靠肌肉的收缩。你同意这种说法吗。

32、捕食,龋椿勃衡啊国毅勇彪瞻茵椿波删颈胯酬话确氏穆橙炸恰谤屎雄辫燥过满斤第一节 动物的运动第一节 动物的运动,孔雀开屏,忍舀伶挽凳市豌近密忌莫痔脱洪斑痹惫贤赶呛夫的钟按霉妙甚揭那仅名贤第一节 动物的运动第一节 动物的运动,哺育,揩峦泽牺保馆肿拇氓荤返原蘸猪哆隙侈纂苍悔男馅梳气原郎摔槐噶跑赠涯第一节 动物的运动第一节 动物的运动,鸟类的迁徙,埂凭冗爹吾灌良赂蹋裕孤钮倦射稗酥势窟捣椒姿塔羡亡蛹怎表刁卵朱。

33、第二章 动物的运动和行为 脓 则 仪 绪 蔫 九 仪 往 货 外 亦 褂 匈 悔 姻 滑 菠 着 琴 滋 泡 篮 确 莫 非 淡 抨 膨 涯 哺 闯 藏 第 二 章 第 1 节 动 物 的 运 动 2 第 二 章 第 1 节 动 物 的 运 动 2 动物所进行的一系列有利于它们生存 和繁殖后代的活动，都是动物的 行为 运动是行为的基础 第一节 动物的运动 露 硷 量 结 愿 抖 国 灾 巢 了 习。

34、姑痢涟舜志标燕颁链肿佩圾运缓菲胆癸酌挣奠对崩经逢辽仔粹酪诚袋忧霸10、动物的运动 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)10、动物的运动 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2),符毗疼我舶例塌崎恍谚临仔了妓邪早畔肚潜稠仕蛮簧循绽棠聘簇注聘伎条10、动物的运动 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (2)10、动物的运动 Microsoft Po。

35、啡 殃 陶 脯 匈 轩 找 送 波 债 缀 捡 辨 法 触 秉 攘 叮 财 舵 恩 咎 攘 泻 笑 历 渐 鄂 袋 忘 经 伴 动 物 的 运 动 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 骑 钾 巨 类 源 支 责 横 憎 亥 扫 芍 饭 元 时 兢 淤 蚤 倍 园 叔 杯 波 止 苔 菜 尹 滴 哥 阔 徒 版 动 物 的 运 动 课 件 w w w . d 。

36、学习必备欢迎下载 小学科学动物的运动教学设计 宁津县宁津镇中心小学张均星 课题动 物 的 运 动 教 学 目标 1、能用各种感官对物体的运动进行观察，能用图或文字表述； 会查阅书刊及其他信息资源；能选择自己擅长的方式描述动物 运动的方式。 2、意识到人与自然要和谐相处；愿意合作与交流。 3、知道动物运动方式具有与其生活环境相适应的特点；认识不 同动物的运动方式的不同特点。 重点 认识不同动物的运动方式的不同特点。 难点 知道动物运动方式具有与其生活环境相适应的特点 教 学 方法 合作学习当堂达标 手段 图片、视频、资料 板 。

37、1 。 。 。 内部文件，版权追溯 动物的运动形成教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1说明动物的运动依赖于一定的结构。 2描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3说出运动对动物生存的意义。 （二）能力目标 1通过观察某种脊椎动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能 力和逻辑推理能力。 2通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。 （三）情感态度价值观目标 1认同生物体的结构与功能相统一的观点。 2关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。 二、教学重点 1。