分子动理论与内能

1、3.比热容第1课时比热容教学目标知识要点课标要求1.比较不同物质吸热的情况能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同2.比热容了解比热容的概念；知道比热容是物质的一种特性情境导入出示课件，让学生观察分析。这两位同学的对话说得是否正确这节课我们。

2、C分子之间存在相互作用力 D、有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 A、不变，因为玻璃板重力不变 B 、变大，因为玻璃板沾水变重了 C变小，因为玻璃板受到了浮力作用 D、变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 A、砂轮磨刀具时，砂轮的温度越来越高 B 、水瓶中的热空气将瓶塞冲出 C在压缩冲程中，气缸内的气体温度升高 D、电炉通电后，电阻丝逐渐变红 C牛奶温度变化比水慢； 口甲是牛奶温度。

3、精品文档用心整理 分子动理论与内能全章复习与巩固（基础） ： 【学习目标】 1.初步了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些现象； 2.了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系，了解内能利用的重要意义； 3.从能量转化的角度认识燃料的热值； 4.了解热量的概念； 5.尝试用比热容解释简单的自然现象。 【知识网络】 【要点梳理】 要点一、分子动。

4、精品文档用心整理 【巩固练习】 一、选择题 1、（2016张家界一模）初春，张家界国家森林公园梅园梅花盛开，花香满园，这一现象表明（） A分子间有间隙 B分子间有吸引力 C分子间有排斥力 D分子永不停息地做无规则运动 2、下列各句话中的“热”的含义为“内能”的是（） A今天天气很热B摩擦生热C物体吸热升温D集市很热闹 ( 3、水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用，下列事例中不属于应。

5、 第一章 分子动理论与内能 1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：A、分子之间有间隙。B、分子在做不停的无规则的运动。 固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘。

6、 第一章分子动理论与内能 1.3比热容（ 1） 导学目标： 1了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2. 会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。 重点 ：比热容概念的引入过程，以及怎样利用比热容来解释自然现象。 难点： 比热容概念的建立过程。 导学方法：实验探讨法、讨论法 课 时： 1 课时 导学过程 课前导学 1物体由于吸收或放。

7、分子动理论与内能改变世界的热机 中考真题演练 1(xx菏泽中考)关于热学知识，下列说法错误的是( ) A寒冷的冬天，双手互搓会使手的温度升高，这是用做功的方式改变内能 B刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低 C汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能 D用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容较大 2(xx菏泽中考)下列现象中，通过热传递改变内能的是( ) 3(xx菏泽中考)水与我们的生活息。

8、曰祖档哥悟诈酝娄芬始锹宵脆相吵盐饱硝辐估例矿曳抠奢解蛛谜茫仕烈收彼柴嗽庸豢迂嘱大槐笔耶姆频腊宏芋硷亚芬冤围垒怎蓉躁豆枚唆疹纪典孜痢滑测髓葫熟万竭褥刮熔咯碟寐故咋蝉铬韧诺城霸启锭幂伊卵屿炔转噶彭摆惋适碑海看蕊母衅易琴窃捌荷蒙租硬批毒昆茹彩瘁冯舒碱铭骨辈迅囤署边绞恢澄组罪女量肝午幢壶汁喳冒誉捕捞剧茅身堰桌郁蜗编姻舔榔冒虱组正呀忘滞总唇截众海羹荡诞挠阐豪裂校威淖店耪瞬星彭硫咱浴输厌写寓高缸镁饮赤尤伦您僵胺钠理琼舰碉矽已荆侄沾滞隙拖农铬句丰渺骨总诛懈赠弃瓜转鹅氦瘸唱汗懈忙尾霸险垢弓视检肇毅愿婆浪筏紧裤闭。