高二物理教案

1、高二物理教案13-1 13.1 电荷 库仑定律 一、教学目标 1知识目标： （1）掌握两种电荷；理解电荷守恒；知道元电荷； （2）定性了解两种电荷间的作用规律； （3）掌握库仑定律的内容及其应用。 2能力目标： 通过观察演示实验，概括出两种电荷间的作用规律。培养学生观察、概括能力。 3物理方法教育目标： 渗透物理学方法的教育，运用理想化模型方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型点电荷，研。

2、 高二物理教案13-1 13.1 电荷 库仑定律 一、教学目标 1知识目标： （1）掌握两种电荷；理解电荷守恒；知道元电荷； （2）定性了解两种电荷间的作用规律； （3）掌握库仑定律的内容及其应用。 2水平目标： 通过观察演示实验，概括出两种电荷间的作用规律。培养学生观察、概括水平。 3物理方法教育目标： 渗透物理学方法的教育，使用理想化模型方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型点电荷，。

3、高二物理教案 自感现象教案知道什么是自感现象和自感电动势;知道自感系数L是表示线圈本身特征物理量,知道它的单位;知道自感现象利和弊以及对它们的利用和防止.教学难点:分析自感现象;课堂设计:本节课是电磁感应现象的一种特殊情形,做好实验,让学生从实验现象去抓本质,去总结出根据所学知识电磁感应定律分析自感电动势对电流的作用,通过旧知识比较得出自感电动势的决定因素。解决难点:以实验为基础,通过结合旧知识来理解。培养能力:理解能力,分析综合能力,逻辑推理能力,空间想象能力思想教育:尊重科学、尊重事实和精确细心的科学态度学生现。

4、高二物理教案 电表的改装和校准教案1. 实验目的(1) 掌握改装电流表和电压表的原理和方法;(2) 学会校准电流表和电压表。2. 实验仪器微安表(量程100 A)二个,毫安表(量程15mA),伏特表(量程15V),ZX21型旋转式电阻箱,滑线变阻器(0100),直流稳压电源(015V),单刀双掷开关各一个。3. 实验原理在实验工作中,我们往往要用不同量程的电流表或电压表来测量大小悬殊的电流或电压。例如从几微安到几十安,从几毫伏到几千伏。但电表厂一般只制造若干规格的微安表和毫安表(通常称为表头),我们可以根据实际需要,用并联分流电阻或串联分压电阻的方法,把它们改。

5、高二物理教案 磁场和磁感线教案(一)教学目的1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性;2.知道磁感线可用来形象地表示磁场及其方向。(二)教具条形磁体,蹄形磁体,小磁针,玻璃板,铁屑。(三)教学过程1.复习提问,引入新课复习提问:什么是力?(力是物体对物体的作用)当两磁极相互靠近时,其相互作用是怎样的?(同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引)进一步提问引入新课:两磁极相互靠近并未接触时,它们是怎样发生作用的呢?放在磁体附近的大头针并未接触磁体却能被磁体所吸引,磁体又是怎样作用于大头针的?这节课我们就来研究探索这类问题。2.进行新课(。

6、高二物理教案 电源和电流教案要点导学1.能把电子从正级搬运到负级的装置是_。2.恒定电场:导线内的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。尽管导线中的电荷在运动,但有的流走,另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的,电场的分布也不会随时间变化。这种由稳定分布的电荷所产生的稳定电场称为恒定电场。3.形成电流的必要条件:(1)要有能自由移动的_。在导体中存在着大量的能自由移动的电荷,如金属导体中的_,电解液中的_等。(2)导体两端有_,即能产生驱使电荷作定向移动的作用力-电场力。电源的作用就是保持导体两端的电压,从而。

7、高二物理教案 磁电式电表内阻测定研究教案中学生电学实验所用的电压表、电流表和欧姆表都是磁电式仪表,磁电式电表在工农业生产和现代科技有广泛的应用,而磁电式电表内阻的测定,在近年高考中也是出现频率最高的知识点之一,笔者对中学生用的磁电式电表进行了比较详细的研究,现将有关研究作一介绍,供同行们参考。1.磁电式电表的原理常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头,也叫灵敏电流计)改装而成的,常用表头主要由永久磁铁和放入永久磁场中的可转动的线圈组成,当线圈中有电流通过时,线圈在磁场力的作用下带着指针一起偏转,电流越。

8、高二物理教案 电阻的串联教案1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算公式。2.复习巩固串联电路电流和电压的特点。3.会利用串联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。(二)教具学生实验:每组配备干电池三节,电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值电阻(2欧、4欧、5欧各一只)三个,导线若干。(三)教学过程1.引入新课(1)阅读本节课文前的问号中提出的问题,由此引出本节学习的内容。板书:第四节电阻的串联(2)问:什么叫串联电路?画出两个定值电阻串联的电路图。(同学回答略,板演电路图参见课本图87)(3)问:串联电路电流的。

9、高二物理教案 电磁感应现象教案知识与技能1、理解磁通量和磁通密度的意义2、能判断磁通的变化情况过程与方法1、能过亲自动手、观察实验,理解无论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生的道理2、知道在电磁感应现象中能量守恒定律依然适用3、会利用产生条件判定感应电流能否产生情感态度与价值观4、培养学生动手观察实验的能力,分析问题,解决问题的能力5、培养学生实事求是的科学精神、坚持不懈地探究新理论的精神使学生认识从个性中发现共性,再从共性中理解个性,从现象认识本质以及事物有普遍联系的辨证唯。

10、高二物理教案 电势差与电场强度的关系教案(一)知识与技能掌握电势差与电场强度的关系(一)过程与方法通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系(二)情感态度与价值观1、习感知科学的价值和应用2、培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念重点:匀强电场中电势差与电场强度的关系难点:电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。教学活动教学过程:复习提问1、电场的两大性质:力的性质,由电场强度描述,可用电场线形象表示;能的性质:由电势、电势差描述,可用等势面形象表示。2、等势面有哪些特点? 沿等势面移动电。

11、高二物理教案 电势差教案(一)知识与技能理解掌握电势差的概念、定义式与应用。(一)过程与方法结合电势、电势能、静电力做功,通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系(二)情感态度与价值观培养学生对比的学习方法,培养学生的逻辑能力重点:理解掌握电势差的概念、定义式。难点:根据电势差的定义式进行有关计算。教学活动教学过程:复习要点:1、静电力做功与电势能的关系。2、电势概念。-后引入新课通过对重力场中的高度、高度差和电场中的电势、电势的差值进行类比,并结合P18图1、4-1分析得出:一、电势差(1)定义:电场中两点间电势的差值,。

12、高二物理教案 电场和电场强度教案一、教学目标1.知识目标:(1)通过本节课的复习,进一步加深对电场概念的理解,使学生明确场的特点,描写场的方法,并能在头脑中建立起场的模型和图象。(2)加深理解场电荷、检验电荷的概念,深刻理解和掌握电场强度的概念。(3)能够运用点电荷的电场强度公式进行简单运算。(4)进一步理解和掌握电场的叠加原理,会计算简单的点电荷组产生的电场。2.能力目标:能够运用所学概念、公式进行简单运算,形成一定的解题能力。二、教学重点、难点1.进一步深刻理解电场和电场强度的概念是本节课的重点。2.熟练应用电场强度的概。

13、高二物理教案 牛顿第一定律教案(一)教学目的1.知道惯性定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程.2.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法.(二)重点与难点重点:牛顿第一定律难点:伽利略理想实验的推理过程.(三)教学过程1.引入新理师:力能使静止的物体运动起来,力又能使运动物体速度增大或减小,还可以改变物体运动的方向,物体不受力又怎样呢?从这节课开始,我们就来研究有关力和运动的一系列问题.板书1第九章 力和运动2.新课教学师:请同学们观察实验实验1静止在木板面上的小车.师:小车处于什么状态?生:静止.师:静止的小车,水平方向不受推。

14、高二物理教案 涡流教案情感目标通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度.教学建议本节是选学的内容,它又是一种特殊的电磁感应现象,在实际中有很多应用,比如:发电机、电动机和变压器等等.所以可以根据实际情况选讲,或者知道学生阅读.什么是涡流是本节课的重点内容.涡流和自感一样,也有利和弊两个方面.教学中应该充分应用这些实例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度.教学设计方案一、引入:引导学生观察发电机、电动机和变压器(可用事物或图片)提出问题:为什么它们的铁芯都不是整块金属,而是由许多相互绝缘的薄硅钢片叠合而成。

15、高二物理教案 带电粒子在匀强电场中的运动教案一、教学目标1.了解带电粒子在电场中的运动-只受电场力,带电粒子做匀变速运动。2.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动-类平抛运动。3.渗透物理学方法的教育:运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,不计粒子重力。二、重点分析初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中运动,沿电场方向(或反向)做初速度为零的匀加速直线运动,垂直于电场方向为匀速直线运动。三、主要教学过程1.带电粒子在电场中的运动情况若带电粒子在电场中所受合力为零时,即F=0时,粒子将保持静止状态或。

16、高二物理教案 法拉第电磁感应定律教案要点导学1. 这一节学习法拉第电磁感应定律,要学会感应电动势大小的计算方法。这部分内容和楞次定律是本章的两大重要内容,应该高度重视。2. 法拉第电磁感应定律告诉我们电路中产生感应电动势的大小跟 成正比。若产生感应电动势的电路是一个有n匝的线圈,且穿过每匝线圈的磁感量变化率都相同,则整个线圈产生的感应电动势大小E= 。3. 直导线在匀强磁场中做切割磁感线的运动时,如果运动方向与磁感线垂直,那么导线中感应电动势的大小与 、 和 三者都成正比。用公式表示为E= 。如果导线的运动方向与导线本身。

17、高二物理教案 愣次定律教案要 点:理解楞次定律的内容;理解楞次定律和能量守恒相符合;会用楞次定律解答有关问题教学难点:对楞次定律中的阻碍和变化的理解考试要求:高考(感应电流的方向判断)课堂设计:本节课通过实验操作,让学生自己从实验当中发现现象,总结出规律,这对理解愣次定律来说是很有帮助的,所以先搞清楚从电流表中指针的偏转来判断电路中电流的流向以及螺线管的绕向就显得比较重要,实验之前先讲清。再者原磁通量变化产生感应电流,电流又要产生磁场对学生来说不能联系,需要先强调。而后根据实验进行。解决难点: 感应电流关键搞清阻。

18、高二物理教案 库仑定律的应用教案应用1:库仑力是一种作用力和反作用力的关系例:两个大小相同的小球带有同种电荷,质量分别为m1和m2,带电量分别是q1和q2,用绝缘线悬挂后,因静电力而使两悬线张开,分别与中垂线方向成1和2,且两球处于同一水平线上,如图所示,若1=2,则下述结论正确的是A、q1一定等于q2 B、一定满足C、m1一定等于m2 D、必须同时满足q1=q2,m1和m2解析:由平衡条件得 F-TsinTcos1-mg=0所以 同理因为1=2 ,所以m1=m2.练习卷电荷 库仑定律 第12题如图,用两根等长的绝缘细线各悬挂质量分别为mA和mB小球,悬点为O点,两球带同种电荷,小球由。

19、高二物理教案 多普勒效应教案一、教学目标1.知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别.2.知道什么是多普勒效应,知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象.3.了解多普勒效应的一些应用.二、重点难点重点:多普勒效应及产生的原因.难点:对多普勒效应的解释.三、教学过程:我们在前面的讨论中,波源和观察者都是相对介质静止的,波源的频率和观察者感觉到的频率是相同的,若波源或观察者或它们两者均相对介质运动,则视察者感觉到的频率f和波源的真实频率f一般并不相同,这种现象称为多普勒效应.火车入站,笛声较高,火车出站,笛声较低,就是。

20、高二物理教案 发电机教案(一)教学目的1.知道发电机的工作原理。2.知道交流发电机的主要构造。3.知道什么是交流电,能区分交流电和直流电。知道我国生产和生活用的交流电的周期是0.02秒、频率是50赫兹的含义。4.培养学生把物理规律应用于实际的能力。(二)教具手摇发电机一台,小灯泡一只,演示电流表一只,自制交流电的产生演示器(参见图12l)一台,两把小刀,交流发电机挂图一幅,小黑板一块(写好题目)。(三)教学过程1.复习提问:什么叫电磁感应?(教师强调闭合、切割)提问:感应电流的方向跟哪些因素有关?教师强调导体切割磁感线的运动方向改变,或者。