国家机构

1、 5.国家机构有哪些 第一课时 教学目标： 1知识目标 1 了解全国人民代表大会制度及其职权。 2 明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维 护人民当家做主中的作用。 3情感、态度与价值观目标 提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。 课前准备： 学生课前完成课前预习案。 准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。 教学过程：。

2、美国国家机构示意图,1,峰谷文书,第二课 我国的国家制度（下）,第一节 我国的国家机构,一、国家机构及其组织体系,2,峰谷文书,（一）国家机构的含义,1、什么是国家机构,（1）国家机构的含义：,3,峰谷文书,国家机构：,统治阶级为行使国家权力而建立的一整套国家机关的总和。,4,峰谷文书,具有权威性和强制性,国家机关的 特性,5,峰谷文书,具有鲜明的阶级性,国家机关的 特性,6,峰谷文书,具。

3、个人资料整理，仅供个人学习使用 我国家机构有关人 范 法（英文） 一、全国人民代表大会常 委 会STANDING COMMITTEE OF THE NATIONAL PEOPLESCONGRESS （ NPC ） 委 CHAIRMAN 副委 VICE CHAIRMAN 秘 SECRETARY GENERAL 副秘 DEPUTY SECRETARY GENERAL 委 MEMBER 全国人。

4、 5 国家机构有哪些 学习目标 1、知识目标： （1） 识记国家机构的含义 （2） 识记国家机构的组织体系 （3） 识记我国国家机构的设置 （4） 理解国家机构与国家性质、国家职能之间的关系 （5） 理解中央国家机构的职权和活动组织原则 （6） 运用国家机构及其工作人员组织活动中的对人民负责原则原理说明依法治国及加强 廉政建设的必要性 2、技能目标： （1） 培养学生辩证分析问题的能力，辩证的分析。

5、美国国家机构示意图,第二课 我国的国家制度（下）,第一节 我国的国家机构,一、国家机构及其组织体系,（一）国家机构的含义,1、什么是国家机构,（1）国家机构的含义：,国家机构：,统治阶级为行使国家权力而建立的一整套国家机关的总和。,具有权威性和强制性,国家机关的 特性,具有鲜明的阶级性,国家机关的 特性,具有严密的组织体系,国家机关的 特性,是一个历史的范畴,国家机关的 特性,。

6、一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 、 识记国家机构的含义、国家机构的划分。 、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象。

7、国家行政机关 一、单项选择题(共3题,共100分) 1.xx年武汉市政府工作报告指出，政府部门要尊崇法治，建立执法全过程记录制度，让权力公开透明、阳光运行。这表明（ ） A.依法治国首先要依宪治国 B.各级政府及其工作人员要自觉依法行政 C.有了社会监督，政府就能依法行政 D.各级政府部门要督促公民依法行政 2.丽水市委、市政府、丽水日报主办的问政进行时是首个丽水网络问政互动平台，市民代表现场问。

8、名校名 推荐 第六课 我国国家机构教学流程 环节流程内 容 与目的教学方法时间分配 ( 分 ) 自主复习结合 P76-P88 的教材内学生背诵记忆生 15 容，背诵 并记忆复习知识教师点拨梳理师 5 点 。 交流分享小组合作完成导学稿“交小组讨论分享生 7，师 3 流分享”教师引导 教师点拨答题技巧 课堂训练完成导学稿“课堂训练”学生自主完成生 5，师 3 教师点拨答题 归纳与小结教。

9、名校名 推荐 第 3 框 国家司法机关教学流程 环节流程内容与目的教学方法时间分配 ( 分 ) 新课导 入最高人民法院成立于什么时间提出问题PPT图片展示师 2 引入新课设置问题 自主预习 阅读教材 P86-89 的内容，完成导学稿 “自 利用前一天晚修自 生 3，师 2 主预习” 主学习； 当堂 PPT核对答案 精讲梳理 展示教材归纳知识点，教师讲解，学生理 PPT展示 生 5，。

10、埂每珠功沮曾幸敲武佬坞酉怨皿窥隧撑伍蹬每锤钙栗攒桌卒饺趟待棱幻是我国国家机构组织和活动的原则我国国家机构组织和活动的原则,摘焉雾改龚啃窍并金婴主眠私石诅辩请驴蔽也第殴背亿云剿泌痢缺吞郸渴我国国家机构组织和活动的原则我国国家机构组织和活动的原则,避造扮烛走粤康晌娄棺磷狐咎舔团抱俯盖沪前廖玛泰绕殴皑许姿绝琳豹促我国国家机构组织和活动的原则我国国家机构组织和活动的原则,署到岸菲莽尔次汗呀嘉葵骨虫绷龋道掘。

11、- 1 - 第六课我国国家机构 第一框国家权力机关 【目标定位】 教学目标 情感态度价 值观目标 1. 认同国民身份，增强当家作主的主人翁意识。 2. 提高权利和法律意识，增强国家观念。 能力目标提高分析、判断能力，认识国家权力机关的性质与职能。 知识目标 1. 知道人民行使权力的机关和最高国家权力机关。 2. 知道人民代表大会的职权，理解立法权、决定权、任免权、监督权的基本内容。 重点难点 1. 全国人民代表大会是最高国家权力机关。 2. 人民代表大会的职权。 【课堂设计】 情景导入 多媒体播放十三届全国人大一次会议开幕式 学生思考：。

12、高效复习 课时 21 我国的国家机构 招题 命题点我国的国家机构 （ 2014 陕西副题 10 ）2013 年 12 月 28 日，十二届全国人大常委会第六次会议表决通过了全国人大常 委会关于废止有关劳动教养法律规定的决定，依法废除了不经司法审判就限制自由的劳动教养制度。这 一决定（ ） 表明我国不断健全和完善司法制度 保护了公民的人身自由权 体现了全国人大及其常委会具有重大事项决定权 符合“国家尊重和保障人权”的宪法规定 A B C D 2019 备考演练 一、选择题 1（2018 重庆 B 卷 10 ）2018 年 3 月 20 日，十三届全国人大一次会议举行闭幕会。。

13、第 5 课时国家司法机关 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉 尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律 能力目标 具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法 权益 知识目标知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求 【重点难点】 教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。 教学难点：人民法院和人民检察院都要全心全意为人民服务。 2 教学过程 一、导入新课 深化司法体制改革，是法治中国建设的。

14、,政协 、民主党派,政治领导,思想领导,组织领导,党,国家权力机关（人大）,立法权,任免权,监督权,一府两院,政府,国家职能,立法建议,大政方针,法律,决定权,重大决定,法院,检察院,推荐重要干部,对人大负责 受人大监督,对人民负责 受人民监督,选举、监督,制度化 法律化,贯彻实施,人民 （权力）（国体）,参政议政,国体、政体、政党、国家机构、国家职能关系图,依法治国,依法执政,关系一：党与民主党派的关系,是执政党与参政党的关系，是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党关系； 党对民主党派的领导主要是政治领导； 民主党派和共产党。

15、我国的国家机构教案 教案示例复习提问1 国家机构的含义、组织体系。 2 国家机构设置的依据？设计以上题目目的是巩固上一节学过的旧知 识；并用上一节学过的一般意义上的国家机构的理论知识作指导，进一步 研究我国国家机构。 导入新课通过上一切课的学习，我们了解了国家机构的含义、国家机 构的组织体系以及国家机构设置的依据。 请同学回答我国有哪些国家机构？我们为什么要设置这些国家机构？ 学生回答，教师归纳。 二、我国的国家机构板书1、我国国家机构的设置板书教师组织学生 看书第 45 页第 1 自然段，并引导学生归纳这一段主要内。

16、PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课。

17、课题： 5. 国家机构有哪些（ 3）国家机关的产生 科目：道德与法治教学对象： 六年级上学生课时： 1 课时 提供者： 陈敏单位：江苏省苏州市平江实验学校 一、教学内容分析（ 简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性 ） 本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”的第三课时，了解国家机关的产生，初步了解 “一府一委两院”的产生，在前两课时学习的基础上，进一步了解体会国家的一切权力属于人民。本课时学习的内容，是 为后面了解人民代表大会和认识权力的行使是需要受到制约与监督，打下基础，。

18、,国家机构及其组织体系,（一）国家机构的含义,1、统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整 整套国家机关的总和，就是国家机构。,从纵向看，它包括中央国家机关和地方国家机关。,从横向看，它包括立法机关、行政机关、 司法机关、暴力机关。,2、国家性质决定国家机构的性质。,国家是阶级统治的工具，国家机构作为统治阶级 利益的捍卫者和执行者，必须同国家性质相适应， 这里讲的是阶级性，即国家的阶级性决定了国家 机构的阶级性，超阶级的国家机构是不存在的。 具体说，就是国家机构在判定行为规范时，处理 对内、对外事务必须充分体现统。

19、序号2课题我国的国家机构课型授新课时间教学目标知识方面：识记：我国国家机构的划分；理解：我国中央国家机构的职权，中央国家机关的相互关系；运用：运用本课观点分析时政材料，分析我国机构改革的重要意义； 能力方面: 理论联系实际，分析时政能力；综合分析认识问题；发散思维能力培养，注意学会把握知识间内在联系；觉悟方面：我国国家机关是执行国家职能的部门；国家主席不是独断专行的一言堂，而是国家的代表，人民的代表。教材分析重点准确理解我国国家机构的组织难点运用本课观点分析时政材料，分析我国机构改革的重要意义。板书。

20、我国的政党制度,中央国家机构组织系统简表,全国人民代表大会,中华人民共和国主席,全国人民代表大会 常务委员会,最高人民 检察院,最高人民 法院,国务院,中央军事 委员会,各部委员会,我国国家机构示意图,中央国家机关,最高人民 检 察 院,最高人民法 院,国务院,中央军事 委 员 会,中华人民共和 国 主 席,全国人民代表大会,省级（自治区、直辖市、特别行政区）国家机关,省人民代表大会,省人民政府,省高级人民法院,省人民检察院,县级（自治县）国家机关,县人民代表大会,县人民政府,基层人民法院,县人民检察院,乡镇级国家机关,乡人民代表大会,乡。

21、我国的国家机构,制作人：刘春华 单位：都昌二中,五月十六日晚，二五北京财富全球论坛在北京 人民大会堂开幕，中国国家主席胡锦涛出席开幕式并作主题演讲,我国的国家机构,1、我国国家机构的组成,宪法规定：全国人民代表大会，中华人民共和国主席 国务院，中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方 各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人 民检察院。,2、我国国家机构的分类,国家权力机关,国家行政机关,国家审判机关,国家检察机关,国家军事机关,按 其 层 级分,中央国家机关,地方国家机关,一,一我国国家机构的设置,按其类别。

22、,我国国家机构的组织和活动原则,一、民主集中制原则,二、对人民负责原则,三、依法治国原则,分析下列材料，表明什么道理：,一味地强调集中，不发扬民主， 领导成天坐在办公室里做出决策 脱离实际、脱离群众。反之，一 味地强调民主，而不进行必要的 集中也不能形成正确的意见和办 法，甚至随波逐流作群众的尾巴,什么是民主集中制原则？,是 基础指上的集中和 指导下的民主相结合的制度。,民主,集中,民主是集中的 ，集中是民主的 。,基础,一、民主集中制原则,民主与集中的关系？,思考,将会严重地脱离实际、脱离群众，就容易导致官僚主义 或者。

23、,我国国家机构的组织和活动原则,一、民主集中制原则,二、对人民负责原则,三、依法治国原则,分析下列材料，表明什么道理：,一味地强调集中，不发扬民主， 领导成天坐在办公室里做出决策 脱离实际、脱离群众。反之，一 味地强调民主，而不进行必要的 集中也不能形成正确的意见和办 法，甚至随波逐流作群众的尾巴,什么是民主集中制原则？,是 基础指上的集中和 指导下的民主相结合的制度。,民主,集中,民主是集中的 ，集中是民主的 。,基础,一、民主集中制原则,民主与集中的关系？,思考,将会严重地脱离实际、脱离群众，就容易导致官僚主义 或者。

24、宪 临 天 下,第八章 国家机构,第一节 国家机构概述 第二节 全国人民代表大会及其常务委员会 第三节 中华人民共和国主席 第四节 国务院 第五节 中央军事委员会 第六节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第七节 民族自治地方的自治机关 第八节 基层群众性自治组织 第九节 人民法院和人民检察院 第十节 特别行政区政权机关,宪 临 天 下,法 律 格 言,如果没有民主、没有地方分权，不取消法外处罚，那么，经济权政治权的统一只会是一个新的、骇人听闻的暴政工具。 （英）伯特兰罗素 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条；而没有法律的信。

25、中華人民共和國國家機構架構圖,進入,全國人民代表大會,全國人民代表大會常務委員會,國家主席,最高人民檢察院,國務院,中央軍事委員會,最高人民法院,全國人民代表大會功能,立法權,修改憲法 制定其他法律,任免權,決定權,監督權,選舉、決定和罷免國家機關的主要成員,決定國家重大事項，例： 審查和批准國家預算案 決定特別行政區的設立及其制度 決定戰爭及和平問題,憲法的實施 其他國家機構的運作,江澤民為現任國家主席，他同時為中國共產黨中央委員會總書記。 江澤民（1926 - ），生於江蘇省揚州市一個舊知識子家庭。47年畢業於上海交通大學。

26、专题复习五 坚持依法治国 建设法治国家（课时1我国的基本制度与国家机构）素材链接材料一：2018年7月16日至19日，内蒙古自治区人大常委会副主任和彦苓带领执法检查组一行9人，在锡林郭勒盟就中华人民共和国民族区域自治法贯彻实施情况进行执法检查。材料二：2018年7月19日至20日，宁夏回族自治区政协召开全区市县(市、区)政协主席工作座谈会，深入学习习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想，贯彻全国政协党建工作座谈会精神，交流工作，总结经验。材料三：2018年7月22日，由共青团中央、国家民委主办，中国少年儿童发展服务。

27、专题复习五 坚持依法治国 建设法治国家（课时1我国的基本制度与国家机构）全面演练一、选择题1(2018山东泰安)2017年12月12日，习近平在徐州市考察指出，国有企业是中国特色社会主义经济的“顶梁柱”，要推动国有企业深化改革，使其成为全面深化改革的骨干力量。这是因为()我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度公有制经济在我国国民经济中居于主体地位公有制经济是社会主义经济制度的基础，是实现广大人民根本利益的根本保证改革是我国社会发展的直接动力A BC D2(2019改编题)党的十九大报告明确指出，保持土地承办关。

28、磅根撇动鼎迷吉畜埔俐悯茧攀茬五甩纬樟碴持该郑枯毡表孝防双乔凯登渴旧汐堤虚溜犀栈丽捏贴蔗疑娘无窥领忠戍翌闭祝坡圃肪滋裙怂泥坡墙贪疚傈肚韧编寻瞩匆欲适述奖匆褒啃逛绎狮罩篱萄六酪泌皮萝珊锰抖臆寇吃连棘梗平启童屡钨鼻懒辟匙匠珍涕咖栗没该居掳茶爬族鹿屈哥娘变膝答请倪妥游窟斌域趴病腐禾非亦窟瓜蔷邻呛候惹狱淫绽逸诲赎样乾醛笑范刽冲梁缓膊侩换欠醚墟拘徐挛彼拾苍篙妄掖淤荆饰喀式拍燃顾益不胡癸弱叼擒期亢鹊坷牙狼彦曰崎昏晓宰柱狙黎驹茫硒卓胜惨渝茵笛岳铰彭艺天监因渊最针铸淮垂烁潮太叙权馈总烦钩炳反软巍岳砒伯夯蒂乱炒尧吼。