毫米和分米的认识

1、人教版三上第一单元毫米和分米的认识PPT课件 篇一：人教版三上毫米与分米的认识WORD版教案1 毫米分米的认识 教学目标 一使学生认识长度单位，毫米和分米初步建立1毫米1分米的长度观念；知道1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米 二培。

2、甜甜的梦, , ,1,2,1 , 1.,1,3, 1 !,4,1 1,5, 1.,10 1.,6,5 ., ,10 .( ),7, :1 ,1=10,8,1,1=10,1 ,9, ,* ,10,11, ,3=（ ） 1 =（ ） =（ ） 6 =（ ） 50 =（ ） ,30,10,1,60,5,100,12, ,（ ）,（ ）,35,28,13,。

3、 毫米、分米的理解说课稿 一、 说教材 毫米、分米的理解是人教版三年级上册的内容，这部分内容是在学生理解长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量水平的基础之上实行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性理解，计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。 二、 说教学目标： 根据新课标的精神和教材的特点，并结合学生的认知水平，将本节课的目标定位为： 。

4、人教版三上第一单元毫米和分米的认识PPT课件 篇一：人教版三上毫米与分米的认识WORD版教案1 毫米、分米的认识 教学目标 (一)使学生认识长度单位，毫米和分米初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米 (二)培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心认真的学习态度 教学重点和难点 (一)教学重点：认识分米和毫米以及米、分米、毫米之间的进率 (。

5、 小学数学毫米和分米的理解教学设计 【教学目标】 知识目标：引导学生，通过各种实践活动，对毫米和分米建立初步的认知，知道毫米和分米的用途以及1毫米和1分米分别有多长，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米、1米=10分米。并能合理利用测量工具较准确地测量实际物体的长度。 情感目标：通过观察、实践活动，激发学生对于生活的喜爱，培养学生的细心、认真的学习习惯和学习数学的积极性。 水平目标：引导学生探索。

6、 山东版小学数学二年级下册毫米和分米的认识教学实录 教学内容：山东版小学数学二年级下册第三单元分米、毫米的认 识。 教学目标： 1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立 1 毫米和 1 分米的长度观念。知道 1 厘米 =10 毫米， 1 分米 =10 厘米， 1 米=10 分米。 2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。 3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践的观点，同。

7、毫米和分米的认识,学法提示： 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米， 请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少 毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。,请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？,10厘米就是1分米,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？,2、体验： 伸出大拇指和食指，。

8、甜甜的梦,甜甜的梦,毫米和分米的认识,你还能提出什么问题？,1毫米有多长呢？,问题1：,直尺中每一小格的长度是 。,1毫米,1毫米用mm表示。,找1毫米,每一个小格的长度是1毫米,1毫米,用你善于发现的眼睛 在生活中找一找1毫米！,1分硬币的厚度大约是1毫米。,银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。,10张纸的厚度大约是1毫米。,1.动手画一画5毫米。（和同学交流）,动手。

9、苏教版二年级数学下册毫米和分米的认识练习五 一、认真思考，准能填好。 姓名 20毫米（ ）厘米 50厘米（）分米 5米（ ）厘米 7分米（）厘米 4厘米（）毫米 3米=（ ）分米 70分米（）米 （ ）厘米30毫米 （）分米8米 6厘米（）毫米 200厘米（）米（）分米 470厘米=（）米（ ）厘米 650厘米=（）米（。

10、毫米和分米的认识,冠砸躬叉撰露然桂讹睹雀冉冲晋唇篡曲即彰狗袖祝耸哺虽需舌升摆料潍舌毫米和分米的认识PPT课件(1)毫米和分米的认识PPT课件(1),学法提示： 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米， 请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少 毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。,热烤睁旭娟猫猫桑律仑沽烛亏托极硕莆讶馈撰盅遮泌尚渐。

11、毫米和分米的认识,勘钻兴撵唁吧厂测羌奉皂耕票速鳖钳都仕销航哆袁远儿炽地稠呢证很熙汀毫米和分米的认识PPT课件.ppt毫米和分米的认识PPT课件.ppt,学法提示： 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米， 请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少 毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。,喊真嗣誓贵咯茨坚逗仇衡伎稻苫鳖臃道毙蔽奄赛迭缸。

12、毫米和分米的认识,青岛版小学二年级数学第四册,尺子上一个小格的长度就是1毫米。,1厘米=10毫米,10毫米,小金箍棒的长度是（ ）毫米,9,金箍棒的长度是（ ）厘米（ ）毫米，也就是（ ）毫米,3,5,35,1分米=10厘米,1分米,第一关：我会量。,学具盒里有几件物品，请用学过的知识来进行测量，先估一估，再测量，把结果填在表格里。,胜利过关！,第二关：我会填。 根据长度单位间的关系填空，并说明理由。,30厘米=（ ）分米 5厘米=（ ）毫米 8厘米9毫米=（ ）毫米,3,50,89,胜利过关！,第三关：我会辨。修改八戒的日记,2011年4月6日 星期五 晴 今天早。

13、毫米和分米的认识,1毫米,2毫米,3毫米,4毫米,5毫米,6毫米,7毫米,8毫米,9毫米,10毫米,1厘米,1厘米10毫米,做一做,1量一量一分硬币的厚度，看够不够1毫米。,2量一量数学课本的厚度，大约是_毫米。,3,长_毫米,长_毫米,1厘米,2厘米,3厘米,4厘米,5厘米,6厘米,7厘米,8厘米,9厘米,10厘米,1分米,1分米10厘米,1、同桌互量从手腕到指尖有多长？,做一做,2、教科书第67页“做一做”中的习题。,在（ ）里填上合适的单位,一把米尺的长是1（ ）,一把米尺的长是10（ ）,一把米尺的长是100（ ）,一个墨水瓶高约1（ ）,教室的门高约是2（ ），宽约是1（ ）,米,。

14、山东版小学数学二年级下册毫米和分米的认识教学实录教学内容：山东版小学数学二年级下册第三单元分米、毫米的认识。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践的观点，同时培养学生应用所学知识，解决实际问题的能力。教具：自制多媒体课件 自制金箍棒5根（1米，30厘米，10厘米，2厘米3毫米，7毫米），一分钱硬币，一元钱硬币，铅笔、刻度尺，卷尺。 教学过程：。

15、,毫米和分米的认识,你能提出什么问题？,5毫米有多长？,1米,100厘米,=,一.复习,一根跳绳长2（ ）,一支铅笔的长上18（ ）,米,厘米,你想知道关于毫米的那些知识吗？,填上合适的单位：,找1毫米,每一个小格的长度是1毫米,毫米用字母mm表示,大约1毫米,用你善于发现的眼睛 在生活中找一找1毫米！,人的脚指甲大约20天长1毫米。,铅笔尖的宽度大约1毫米。,10张书页的厚度大约是1毫米。,光盘的厚度大约是1毫米。,电话IC卡的厚度大约是1毫米。,人的手指甲大约10天长1毫米。,身边的1毫米,0,1厘米,2,3,4,5,6,7,8,9,直尺上一小格的长度就是 1毫米。,1厘米。

16、毫米和分米的认识,学法提示： 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米， 请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少 毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。,请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？,10厘米就是1分米,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？,2、体验： 伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。 拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方，剪断，看谁估计得最准。

17、毫米和分米的认识,学法提示： 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米， 请你在尺上找出来。 2、用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少 毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米， 请你量一量。,请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？,10厘米就是1分米,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？,2、体验： 伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。 拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方，剪断，看谁估计得最准。

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19、-精品范文推荐- 毫米和分米的认识课件在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米的进率。以下是小编为大家搜集整理提供到的毫米和分米的认识课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！教学目标：1、在测量活动中，明确毫米、分米产生的实际意义，建立1毫米和1分米的长度表象。2、在观察、猜想、验证等实践活动中掌握1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米的进率。3、在实际的测量活动中，初步学会选择合适的长度单位度量物体长度。4、逐步体会数学与实际生活的密切联系，初步培养解决实际问题的。