纪昌学射

1、2021关于纪昌学射的读书笔记范文 2021关于纪昌学射的读书笔记范文 2021关于纪昌学射的读书笔记范文 简介：看完这个故事后，我发自内心地佩服JiChang，因为他很认真，并且练了五年根本技能。在这五年中，纪昌继续射箭没事以下是关于吉昌。

2、 纪昌学射教学目标1.在阅读中自主认识2个生字，会写4个生字，能正确读写纪昌学射妻子，联系生活理解穿梭注视等词语，结合语境理解相当到家。2.能正确流利有感情地朗读课文，学习用段意归并法概括主要内容。3.通过阅读比较，了解纪昌练眼力的经过，联。

3、寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓有寄托的意思,纪昌学射,自读自悟，把握内容 轻声读课文，读准字音，读通句子。遇到困难先找自己，再找同伴，解决不了的做上记号。 从音 形 义入。

4、纪昌学射,人教新课标四年级语文下册第八组,纪昌向飞卫学习,飞 卫首先让他,接着让他 ,然后开始, 最后纪昌。,两年以后，纪昌的本领练得 相当到家了就是有人用针刺 他的眼皮，他的眼睛也不会眨一 下。,织布过程视频,梭子,织布过程视频,眼睛要牢。

5、寓言,寓言故事是文学体裁的一种。含有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人的手法说明某个道理。,愚公移山揠苗助长守株待兔等,纪昌学射,作者简介,列御寇，战国时的思想家，他心胸豁达宠辱不惊，主张清静无为。本课选自列子汤问。列子，保存了许多先秦时。

6、纪 昌 学 射,同学们，题目中的人物是我国古代有名的射箭能手，今天我们就走进课文，来认识他。,目 录,盛,形,牛,牦,昌,弧,锥,子,字词乐园,昌,chng,注意要上窄下宽,会意字。上下结构，字义为兴盛。可组词繁荣昌盛 昌瑞。,昌,chng。

7、守株待兔,揠苗助长,亡羊补牢,纪昌学射,南辕北辙,纪 1.j:纪律世纪同记：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.j:姓。,妻子 梭子 虱子 请教 练眼力 开弓 放箭 百发百中,穿梭 日月如梭 岁月如梭 时光如梭 ,妻子织布的时候，他躺在织布机下。

8、寓言 寓言是文学作品的一种体裁 ，常带有讽刺或劝戒的性质 ，用假托的故事或拟人手法 说明某个道理或教训。寓 有寄托的意思 你学过哪些寓言故事你学过哪些寓言故事 揠苗助长掩耳 盗铃守株待兔 刻舟求剑亡 羊补牢 纪昌学射纪昌学射 自读自悟，把握。

9、纪昌学射,教学目标,1熟读课文，掌握本课中出现的文言实词虚词； 2学习运用现代汉语翻译文言句子。 提高文言文的自主学习能力 3感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。,彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱 牖 拊 膺。

10、 WWWJ372LE 南辕北辙 Lji：纪律世纪同“记”：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.ji:姓。 妻子梭子虱子 请教练眼力开弓放箭百发百中 穿梭 日月如梭 岁月如梭 时光如梭 妻子织布的时候，他躺在织布机下面, 睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它 吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，。

11、四下纪昌学射课件 篇一：四年级下册语文纪昌学射教案 篇二：语文人教版四年级下册 纪昌学射阅读练习 纪昌学射文段选读练习题 纪昌学射文段选读练习（25分） 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就。

12、纪昌学射教学设计纪昌学射教学设计 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“ 学习要练好基本功”的道理。 3、学习第 2、3 自然段的写法，仿写一段话。 教学重难点 1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。 2、结合重点语句，体会人物品质。 3、学习第 2、3 自然段的写法，仿写一段话。 教学过程： 一、 谈话引入： 今天我们学习第一则寓言故事纪昌。

13、 纪昌学射教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住“注视、相当到家、百发百中”等关键词句，体会纪昌的认真和恒心，领悟“要成功就要练好基本功”的道理。 3、学习复述课文。 【教学重点】 理解寓言的寓意，结合重点语句，体会人物品质。 【教学难点】 结合重点语句，体会人物品质，学习复述课文。 【教学流程】 一、解读课题，初知大意 1、 师：今天我们来学习一则寓言，看老师来书写。

14、纪昌学射 教学设计 教学目标： 1.通过图片及据义定音等方法正确认读并理解本课“梭子”、“纪昌”等生字词，会写“妻”字。 2.通过梳理课文主要内容，了解文章的结构特点，并迁移学习有相似结构特点的第2、3自然段，学会抓住结构特点及关键词来复述故事。 3.在品词析句中体会人物品质，懂得学好一样本领，只有先打好基础，坚持不懈地练下去才能成功的道理。 教学流程： 一、预习导入，解决难点 板书：寓言 1. 。

15、 纪昌学射 一、教学目标 1.认识生字“妻、虱”，会写“昌、妻、刺”3个生字。 2.积累“聚精会神地盯着”，“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下”等生动语言，学习分类积累语言的方法。 3.领悟本则寓言关于学习的多重启示，感受寓言指导生活、启迪智慧的魅力。 4.在不断发现寓言多重启示的过程中，进一步学习质疑、想象、对比等。

16、 高码头镇第一小学四年级语文多维成长课堂 班级： 姓名： 编号： 150401240 日期： 2015.6.4 主备人：白常玉 29、寓言两则之纪昌学射 学习目标： 1：我会认写“昌、妻、虱、刺、绑”5个生字，并会注音、组词。 2：我能通过这篇寓言故事理解它的寓意，并能举例说明。 【定向导学互动展示当堂反馈】 。

17、 纪昌学射教学设计 学校：德村小学 姓名：冯云权 2011年4月21日 纪昌学射 教学目标： 1、了解课文内容，理解纪昌学射的经过。 2、教育学生只要有恒心和毅力，在学习的道路上百折不挠地前进，就有可能攀登到光辉的顶点。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、理解课文内容，理解纪昌学射的经过。 2、理解寓言所包含的寓意。 教学准备： 两个玻璃珠。 教学课时：1课时 教学过程： 一、游戏导入。

18、纪昌学射公开课-精品课件,寓言故事？,1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短,纪昌学射公开课-精品课件,寓言：寓：寄托；言：语言文字 寓言就是把自己要说的话，寄托在故事里，使人从中受到启发和教育。,纪昌学射公开课-精品课件,你学过哪些寓言故事？,纪昌学射公开课-精品课件,拔苗助长,纪昌学射公开课-精品课件,掩耳盗铃,纪昌学射公开课-精品课件,守株待兔,纪昌学射公开课-。

19、纪昌学射公开课优秀课件,寓言故事？,1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短,纪昌学射公开课优秀课件,寓言：寓：寄托；言：语言文字 寓言就是把自己要说的话，寄托在故事里，使人从中受到启发和教育。,纪昌学射公开课优秀课件,你学过哪些寓言故事？,纪昌学射公开课优秀课件,拔苗助长,纪昌学射公开课优秀课件,掩耳盗铃,纪昌学射公开课优秀课件,守株待兔,纪昌学射公开课优秀课件,刻。

20、纪昌学射教学反思 篇一：纪昌学射教学反思 纪昌学射是四年级下册“故事长廊”专题中的一篇寓言故事。之所以选择这篇文章不仅仅是因为比赛对课文类型的限制，还因为长久以来上公开课都选精读课文一节课不能体现完整性，还有如果选略读课文，驾驭起来好像更加困难。千挑万选，选中了这篇简单的寓言故事。上课当天还庆幸选了这样稍微简单点的文本，因为好几位老师选了一课时的文章最后教学任务都没有完成。 这次磨课一共三次，周一。

21、 纪昌学射说课稿 一、设计理念： 寓言教学的核心是引导学生准确揭示寓意。纪昌学射这则寓言内容浅显、人物个性鲜明，寓意深刻。教学中从学生已知的寓言故事入手，引导学生整体把握课文主要内容，抓住文中重点语句，体会人物品质，并通过朗读指导与评价感知人物形象，领悟故事中所阐明的道理。鼓励学生在主动积极地思维活动中大胆质疑，发表独特见解，加深理解和体验，获得思想启迪。 二、教材分析及设计思路。

22、 纪昌学射读后感范文（精选3篇） 我认为纪昌有这样高超的射箭技术其主要原因是专心致志。如果他不是用心去学，而是非常不在意，那么纪昌就不会有这样的成就了。 我认为纪昌有这样高超的射箭技术其主要原因是专心致志。如果他不是用心去学，而是非常不在意，那么纪昌就不会有这样的成就了。纪昌学射读后感范文（精选3篇） 我认为纪昌有这样高超的射箭技术其主要原因是专心致志。如果他不是用心去学，而是非常不在意，那么纪昌。

23、 纪昌学射读后感 纪昌学射讲的是：甘蝇是当时一个著名的射箭高手。只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。”纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。一天、两天不管寒冬酷暑，天天如此，三年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫就是。

24、纪昌学射 教学目标： 1、认识4个生字，会写2个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、百发百中”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功。 教学重难点： 1、整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。 2、体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 教学过程： 一、导入新课，激发读书兴趣 我们读过惊弓之鸟的故事，还记。

25、,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。 “寓”有“寄托”的意思。,29、寓言两则,纪 昌 学 射,读一读,阅读提示,悟一悟,拓展延伸,想一想,说一说,1、读了这个课题，你知道这个故事大概是讲什么的？,2008北京奥运女子射箭 张娟娟创造历史首夺金牌,纪昌学射,一、。

26、 纪昌学射教学实录 一、谈话导入，激起兴趣 亲爱的同学们，咱们是第一次见面，但是就有那么几个眼尖的孩子能叫出我的名字，瞧，小手举起来了。说话要完整，我知道老师的名字叫，我从知道的。谁也能再来叫一叫我的名字？大家可以亲切地叫我徐老师，要是在后面再加一个字就更动听了！（徐老师好）同学们好！ 同学们，今天老师要跟大家一起来学习寓言两则中的其中第一则故事。谁知道第一则寓言故事是什么题目？。

27、 纪昌学射教学设计 学习目标： 1.认识 2 个生字，会写 4 个生字。正确读写“妻子、虱子、梭子”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重要词语概括主要内容，复述故事。 3.能联系有关词句，体会纪昌决心、恒心、虚心。并能理解“基本功”。 重难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重要词语概括主要内容，复述故事。 难点：能联系有关词句，体会纪昌决心、恒心、虚心。并能理解“基本。

28、 18纪昌学射练习题 一、常识填空。 1、 请同学们列举关于“射”的成语： 2、 纪昌学射选自 ，相传作者是 ，我们曾学过他的 3、 学习本文，你可以得到怎样的启示： 2、作者是运用（ ）的手法来写纪昌学射的，这篇寓言在流传过程中，形成了“ ”的典 故。 二、给下列加点字注音或者根据拼音写出汉字。 gu（ ）弓 yan（ ）卧 倒眦（ ） 昌以牦（ ）悬虱（ 。

29、 纪昌学射教学设计 教材分析： 纪昌学射这则寓言故事选自列子汤问，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。 教学目标： 1.。

30、 纪昌学射教学设计 教材分析： 纪昌学射这则寓言故事选自列子汤问，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。 教学目标： 1.。

31、寓言故事？,1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短,寓言：寓：寄托；言：语言文字 寓言就是把自己要说的话，寄托在故事里，使人从中受到启发和教育。,你学过哪些寓言故事？,拔苗助长,掩耳盗铃,守株待兔,刻舟求剑,亡羊补牢,南辕北辙,纪昌学射,纪 1.j:纪律 世纪 同“记”：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.j: 姓。,昌,妻,刺,绑,生字我会写,妻子,穿梭,虱子,针刺。

32、29、寓言两则,纪昌学射,揠苗助长,守株待兔,亡羊补牢,南辕北辙,自学要求： 1.注意生字，读准字音，难读的字或句子读三遍，把课文有感情地通读一遍。 2.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？,简单的介绍一下吧！,纪昌,chng,妻子,q,拜见,bi,梭子,su,绑住,虱子,百发百中,bn,sh,刺伤,聚精会神,f,c,纪昌想学射箭，向飞卫请教。开始飞卫让纪昌练眼力，先练眼睛牢牢盯着一个目。

33、寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长、掩耳盗铃、守株待兔、刻舟求剑、亡羊补牢,纪昌学射,自读自悟，把握内容 ）轻声读课文，读准字音，读通句子。遇到困难先找自己，再找同伴，解决不了的做上记号。 ）从音 形 义入手，学习生字。把易读错、写错的字标出来或者写下来。 ）组内分自然段读课文，想。

34、长沙市开福区支教队 刘 璐,纪昌学射,拔苗助长,守株待兔,掩耳盗铃,狐假虎威,自由朗读课文，把词语读准确，把句子读通顺。思考：课文主要讲了一件什么事？,理解词语： 第一组：妻子 虱子 第二组：请教 练眼力 开弓 放箭 百发百中,默读课文2、3段： 用波浪线画出纪昌练眼力的语句，可以把感受写在旁边。,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。,睁大,死死盯住,两年以后，纪昌。

35、29 寓言两则,纪昌学射,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册,荔城中心小学 汪丽萍,学习要求,自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的停下来多读几遍。 思考:课文讲述了一个什么故事呢？,妻子 虱子,我会读,我会写,纪昌 妻子 刺绣 绑住,纪昌向飞卫 。纪昌首先 接着 ，最后成了 。,后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,自主学习： 默读课文，思考：纪昌为什么能成为百发百中的射。

36、,昌教小学 方佩琪,后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。,开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（q）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。,1. 读文章,2. 找句子,3. 写感受。

37、,提示： “我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,纪昌学射,妻子 梭子 虱子 请教 开弓 放箭 练眼力 百发百中,于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样射箭。,“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。”,妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,“虽。

38、寓言两则,寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,你学过哪些寓言故事？,揠苗助长、掩耳盗铃、守株待兔、刻舟求剑、亡羊补牢,纪昌学射,读准字音,纪昌 妻子 车轮 眨眼睛 梭子 头发 百发百中 拜见,昌,妻,刺,绑,昌盛,（）,妻子,（）,刺耳,（ ）,绑住,chng,q,c,bng,（）,了解主要内容,纪昌想学习（ 。

39、执教者：付红英,寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,纪昌学射,自读自悟，把握内容 ）用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 ）从音、形、义入手，学习生字。把不理解的字词用横线画出来。 ）想想课文写了一件什么事？,昌盛 妻子 穿梭 针刺 绑住 虱子 聚精会神 百发百中 纪昌学射,我会读,昌,妻,刺,绑,昌盛,。

40、寓言,寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,你学过哪些寓言故事？,拔苗助长,掩耳盗铃,守株待兔,刻舟求剑,亡羊补牢,南辕北辙,纪昌学射,纪 1.j:纪律 世纪 同“记”：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.j: 姓。,学习目标： ()学习生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 ()组内分自然段读课文，想想课文写了一件。